护理基础知识常考名词解释

　　外汇基本知识

　　* 种类：①外国货币。包括纸币、铸币;②外币支付凭证。包括票据、银行的付款凭证、邮政储蓄凭证等;③外币有价证券。包括政府债券、公司债券、股票等;④特别提款权、欧洲货币单位;⑤其他外币计值的资产。

　　* 来源： 二十世纪七十年代

　　*

　　汇率和标价

　　汇率：又称汇价，指一国货币以另一国货币表示的价格，或者说是两国货币间的比价。

　　如：1欧元兑换 1.3255美元;1美元兑换 117.50日元。

　　* 汇率表示方法：在国际外汇市场上，汇率是以五位数字来显示的。

　　如：欧元EUR 1.2155;英镑GBP1.9225;日元JPY 110.75。

　　* 汇率最小变化：汇率的最小变化单位为一点，即最后一位数的变化。

　　* 如：欧元EUR 0.0001; 英镑GBP0.0001;日元JPY 0.01。

　　* 汇率的标价：

　　间接货币： (欧元EUR、英镑GBP、澳元AUD、纽币NZD)

　　间接标价法：一定单位本国货币表示若干外国货币(外国货币为美元)

　　直接货币：(加元CAD、日元JPY或YEN、瑞士法郎CHF)

　　直接标价法：一定单位外国货币表示若干本国货币(外国货币为美元)

　　* 买人价和卖出价：如英镑显示1

名词解释：

1. 2. 3. 4. 5.

视野：视野是指眼向前方固视时所见的空间范围，相对于视力的中心视锐度而言，它反映了周边视力。据注视点30°以内的范围称为中心视野，30°以外的范围为周边视野。

视路：指视觉信息从视网膜光感受器开始对大脑枕叶视中枢的传导径路，在临床上指从视神经开始，经视交叉、视束、外侧膝状体、视放射到枕叶视中枢的神经传导路径。

等视线：：视岛上任何一点的垂直高度即表示该点的视敏度，同一垂直高度各点的连线称为视岛的等高线，在视野学上称为等视线。

调节：（Accommodation）为了看清近距离目标，需增加晶状体的曲率，从而增强眼的屈光力，使近距离物体在视网膜上清晰成像，这种为看清近物而改变眼的屈光力的功能称为调节。

屈光不正：Ametropia(refractive error)当眼在调节松弛的状态下，来自5米以外的平行光线经过眼的屈光系统的屈光作用，不能在黄斑中心凹形成焦点，此眼的光学状态称为非正视状态，即一般所说的屈光不正。 6. 7. 8. 9.

正视：当眼调节静止时，外界的平行光线（一般认为来自5m以外）经眼的屈光系统后恰好在视网膜黄斑中心凹聚集，这种屈光状态称为正视。

远视：当调节静止时，平行光线经过眼的屈光系

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房地产基础知识：名词解释（6）

房地产基础知识：名词解释（6）提要：开盘一般项目在取得销售许可证后会选定某一时间开始公开发售，称之为开盘。这时，可以交纳预付款 自

什么是欧式装饰风格

欧式装饰风格在不同历史时期有不同的特征，它先后受到罗马式、哥特式、文艺复兴式、巴洛克式、洛可可式等艺术风格的影响。比如哥特式装饰多采用框架镶板形式，常做尖顶装饰，装饰纹样采用旋涡形的曲线和植物型。而巴洛克式源自法国，家具表面镶嵌象牙和镀金，具有流动感极强的线条和繁复华丽的雕式。 SoLo

SoLo是一个英文单词，含义为独奏、单独、单独飞行； SoLo是一件事情，SoLo是一种状态，SoLo是一种生活； SoLo是市中心精准住宅。

在这个喧嚣的城市里，有着越来越多行色匆匆的年轻人。他们怀着青春和梦想在城市里奔忙。他们有着和前代人不同的生活，他们需要一处能够负担起的，真正属于自己的容身之所。不需要太大，不需要奢华，方便、舒适是最高的标准。

SoLo户型新概念之定义

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教师招聘考试常考名

词解释汇总

Revised on November 25, 2020

1、启发式教学：是指教师在教学过程中，根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使学生生动活泼地学习的一种教学指导思想。

2、讲授法：是教师通过口头语言，系统地向学生传授知识，进行教育的方法。讲授法又可以分为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的方式。

3、班级授课制：也叫课堂教学。是将年龄和知识水平相同或相近的学生，编成人数固定的班级，由教师按课表分科轮流上课的一种教学组织形式。

4、课的类型：简称课型，是根据教学任务划分的课的种类，有单一课和综合课。

5、课的结构：是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间分配。

6、教学模式：是指在某种教学理论指导下所设计的教学活动过程的结构和程序。

41、知行统一原则：又称理论与实践相结合原则，是指在德育过程中，既要对学生进行马克思主义基本理论的教育，又要引导他们进行实际锻炼，把理论教育与组织实际行动、提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的人。

42、自我教育：是指受教育者在自我意识的基础上，为形成良好的思想品德而向自己提出教育任务，

细胞生物学常考名词解释

1、受体介导的胞吞作用

大分子的内吞除了一般进行的非选择性内吞作用外，往往首先与质膜上的受体特异性结合，然后形成有被小窝，继之形成有被小泡，这种内吞方式称为受体介导的胞吞作用。 2、核孔复合体

核孔周围多个蛋白质颗粒以特定方式排列而成的复合结构。包括胞质环，核质环，中央栓，轮辐。 3、基粒2

线粒体内膜的内表面附着许多带柄的小颗粒，与膜面垂直而有规律的排列。其本质为ATP酶复合体。 4、液态镶嵌模型2

1972年由singer和nicolson提出的：（1）流动的脂双分子层构成生物膜的连续主体（2）球状蛋白不同程度的镶嵌在脂双分子层中或附着在表面（3）强调了生物膜的流动性和不对称性 5、核仁组织区3

存在于特定染色体的次縊痕处，含有rDNA的染色质丝（ban环）在间期核中伸入到特定区域参与核仁的形成，共同构成核仁组织区。 6、连接小体

是间隙连接的结构单位。每个连接小体由6个穿膜蛋白质分子围成，中央有直径2nm的通道，相邻细胞膜的连接小体对接，孔道相通，允许一定量物质通过。 7、成熟促进因子3

（MPF）G2晚期形成cyclinB-cdk1复合物，在促进G2期向M期转换过程中起重要作用，是能够促进M期启动的调控因子

1． 护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

2． 环境：是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。包括外环境和内环境。

3． 健康：WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

4． 社会学健康观：从个体的社会性角度来反映生命活动的客观性及其本质规律，指出健康是一个人具有正常的社会角色功能，具有执行其社会角色和义务的最佳活动状态，它包括个体、家庭和社区的不同层次水平，包括健康平衡和健康潜能两个重要方面。

5． 护理：1980年美国护士学会将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。

6． 护理管理：运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素-人、财、物、时间、信息进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以提高护理工作的效率和效果，提高护理质量。

7． 护理科研：运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学的内在规律，促进护理理论、知识及技能的更新。

8． 个案护理：一名护士护理一位患者，即由专人负责实施个体化护理

教师招考资料（内部传阅）

名词解释部分

1.教育结构：指教育机构总体的各个部分的比例关系及组合方式。即教育纵向系统的级与级之间的比例关系和相互衔接及教育横向系统的类与类之间的比例关系和相互联系。它具有多层次性和多方面性，主要包括：教育层次结构、教育类型结构、办学形式结构和教育管理体制结构。就各级教育内部而言，又有各自的教育类型结构、教育层次结构和专业设置结构。合理的教育结构对经济和社会发展、经济结构的合理化有重要作用。调整教育结构是提高教育经济效益的重要途径。

2．形式教育与实质教育：形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于17世纪，盛行于18－19世纪，衰落于20世纪初，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。主要观点是：教育的目的在于发展学生的各种官能或能力；形式学科（如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等）或古典人文课程最有发展价值；教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。实质教育论起源于古希腊和古罗马，在中世纪受压制，形成于18世纪，兴盛于19世纪，20世纪初衰落，主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。主要观点是：教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛知识内容；与人类的世俗生活密切相关的实质学科（如物理、化学、天文、地理、法律）或实

细胞生物学常考名词解释

1、受体介导的胞吞作用

大分子的内吞除了一般进行的非选择性内吞作用外，往往首先与质膜上的受体特异性结合，然后形成有被小窝，继之形成有被小泡，这种内吞方式称为受体介导的胞吞作用。 2、核孔复合体

核孔周围多个蛋白质颗粒以特定方式排列而成的复合结构。包括胞质环，核质环，中央栓，轮辐。 3、基粒2

线粒体内膜的内表面附着许多带柄的小颗粒，与膜面垂直而有规律的排列。其本质为ATP酶复合体。 4、液态镶嵌模型2

1972年由singer和nicolson提出的：（1）流动的脂双分子层构成生物膜的连续主体（2）球状蛋白不同程度的镶嵌在脂双分子层中或附着在表面（3）强调了生物膜的流动性和不对称性 5、核仁组织区3

存在于特定染色体的次縊痕处，含有rDNA的染色质丝（ban环）在间期核中伸入到特定区域参与核仁的形成，共同构成核仁组织区。 6、连接小体

是间隙连接的结构单位。每个连接小体由6个穿膜蛋白质分子围成，中央有直径2nm的通道，相邻细胞膜的连接小体对接，孔道相通，允许一定量物质通过。 7、成熟促进因子3

（MPF）G2晚期形成cyclinB-cdk1复合物，在促进G2期向M期转换过程中起重要作用，是能够促进M期启动的调控因子

　　1、“五位一体”总体布局

　　答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

　　2、“四个全面”战略布局

　　答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

　　3、“两个一百年”奋斗目标

　　答：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

　　4、五大发展理念

　　答：创新、协调、绿色、开放、共享。

　　5、五种重要的思维方式

　　答：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维。

　　6、十八大报告提出的到2020年实现两个"翻一番”是什么?

　　答：国内生产总值比2010年翻一番;城乡居民人均收入比2010年翻一番。

　　7、十八大报告提出的“两个倍增”、“两个同步”

　　答：“两个倍增”，一个就是国内生产总值的倍增，一个就是城乡居民收入的倍增。两个同步，一个就是城乡居民收入水平要和经济增长同步，另一个就是劳动者报酬要和生产率提高同步。

　　8、一带一路

　　答：一带一路是

护理学基础名词解释及答案

三、名词解释（每题4分，共20分）

1、氧气疗法 2、入院护理 3、疼痛

1、医院 2、稽留热 3、睡眠障碍

第一章 绪 论 1.护理学

2.WHO的健康定义 3.护理 5.整体护理

1.护理学：诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应的科学。

2.WHO的健康定义：不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

健康（1946年，WHO）：不但是没有疾病和身体缺陷（1分），还要有完整的生理、心理状态（2分）和良好的社会适应能力（1分）。 3.健康（1989,WHO）:不仅是没有疾病（1分），而且包括躯体健康（1分）、心理健康、社会适应良好（1分）和道德健康（1分）。

1.发展：是生命过程中有顺序、可预测的功能改变（2分），包括身、心两个方面。表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进（1分），是质的变化，一般不容易通过量化的指标来测量（1分）。

2.应激：是个体对作用于自身的内外环境刺激（1分）做出认知评价后（1分）引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程（2分）。 4.非语言沟通：是一种不使用词语（1分），而在沟通中借助动作、手势、眼神、表情等