冀教版一年级数学上册教学反思

(冀教版)二年级数学教案课件试卷

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单元教材分析:

单元教材分析：本单元教科书是在第一课“师生交流”的基础上开始的。比较的思想和方法是数学课程的重要内容，本单元结合学生的游戏和身边熟悉的事物，通过学生能够理解的一些简单概念，初步了解比较的思想和方法，主要内容有“同样多、多些、少些”“高矮”“长短”“大小”和“轻重”等。数学中，要注意加强学生原有生活经验和书本内容的联系，要重视学生生活经验的交流，丰富和提高。使学生体会比较的思想和方法，经历简单的推理活动，初步感受数学与生活的联系和学习中的乐趣，激发学习数学的兴趣。

单元教学目标：

知识与技能：使学生了解“同样多、多些、少些”“高、矮”“长、短”“大、小”和“轻、重”的含义，会判断并会用这些术语描述生活中的一些事物。让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。 过程与方法：通过“做游戏”“讨论、交流”等方式，使学生初步了解比较的思想和方法，经历将生活中的事物用数学语言描述的过程。

情感、态度与价值观：使学生了解生活中

第一单元《数一数》教学反思

作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学兴趣的目的，在在课堂中尽量给学生发言的机会，培养他们的学习习惯，提高学习兴趣。这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。

“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课件出示），吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，在抽象出数，然后在回到数数活动中进行，符合学生的认知规律。10以内各数的认读，采用了多种方法，分步骤的练习与反馈，便于全面了解学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，体现数学的广泛性。最后的小结，既对本节课学习活动进行了总结，又进一步将活动扩展到课外，使数学

第一单元比一比

第一课时比高矮、长短

教学内容：《数学》一年级上册第4-5页。

教学要求：

知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。

过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。

情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。

教学重点：结合具体事物进行高矮、长短的比较。

教学难点：学会比较的方法。

教学方法：引导自学。

教学用具：铅笔、粉笔、线绳。

教学过程：

教师活动学生活动一导入

1、这节课，老师想和同学们比一

比高矮，谁想来？

2、教师指一名同学与老师比高矮。

3、提问：老师和这位同学比谁高

谁矮？

二比一比

1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。

2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。

3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？

三做一做

1、实践活动。师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。

2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。

四练一练

第1题：出示第1题图，提问：哪座房高？哪座房矮？还可以拿什么进行比较？

第2题：出示图，提问：哪

篇一：人教版小学一年级数学上册10的认识教学反思

《10的认识》教学反思

汤 琴

“10的认识”这节课是在学生认识了8、9的基础上进行教学的。在教学时，我先展示课本上的主题图供学生观察，让学生通过数数并抽象出数10，再认识10以及10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。从本节课的教学实践来看，学生学得轻松愉快，积极主动，教学效果较好。

一、通过创设情景，激发学生兴趣。

本节课无论是课题的引入还是学习内容的展开，都力求创设有启发性的问题情境。课始故事引入，巧妙有趣。有利于吸引学生注意力，使其带着一种愉悦的心情投入到学习活动中去。课件中设计的猜一猜、说一说、玩一玩等活动，更能调动学生学习的积极性，学生在轻松愉快的活动中走进数学王国。

二、通过各种途径培养学生的数感。

教学中，我向学生提供了丰富的信息资源，如主题图中的鸽子与人物；数学具里的图片；画计数器上的珠子；把数字宝宝请回直尺等，让学生通过具体的物体个数或事物，体会到数是数出来的，而且要指一个数一个，才不容易出错。注重让学生经历认数的过程，而不是简单的读数、数数、写数；通过对直尺的观察感知数的顺序，10和第10的区别，建立数的概念，发展数感。

三、注重数学与生活的密切联系。

为了让学生

精品试卷

2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测

一年级数学试卷

监考老师请注意：读一题，做一题，每题读三遍。 一、比一比。（1、2题各2分 ，3题4分，共8分） 1、比大小，在大的下面（ ）内 画“√” 。

（ ）

（ ）

2、比高矮，在矮的下面（ ）内画“√”。

3、比轻重，在最重的动物下面（ ）内

画“√”，在最轻的动物下面画“×”。

（ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（1题4分，2、3、4、5题各2分，6题3分，共15分） 1、 上面共有（ ）颗星。把左边的4颗圈起来， 是从右数第（ ）颗，把从左数第12颗涂上颜色。

2、17里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、8＋7＝7＋ ＝（ ）。

4、根据6＋8＝ 写两个减法算式： 。

精品试卷

5、按顺序写数。

18 16 6、按规律填数。

0 3 6

《0的认识》说课稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好，今天我说课的内容是冀教版六年制小学数学第一册的内容。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学过程、板书设计等七个方面对本课进行说课。

【教材分析】本节课是在学生认识1—5的知识的基础上进行教学的。教材设置了学生感兴趣的活动情境——小鸟离窝图，鼓励学生观察、思考、探索0的含义，并在真实情境中体会0的实际意义。

【学情分析】这是刚入学不久的一年级新生，学生已经有了一定的生活经验，但还不能对知识进行提炼。而对于“0”，学生在幼儿园阶段已经有了初步的认识，这节课主要让学生通过谜语情境、游戏活动自主学习，培养学生的各项能力，并养成认真书写的好习惯。 【教学目标】

知识与技能：通过观察与实践活动，让学生知道0的两种含义；规范0的书写，使学生能规范整洁的书写0。

过程与方法：在观察、思考、讨论、探索等学习活动中，激发学生的学习兴趣和自主学习的意识，培养学生的想象力、合作探究的能力，并养成认真书写的好习惯。

情感、态度与价值观：体会0在日常生活中的运用，初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识。 【教学重难点】

重点：联系生活实际，体会“0”的含义。 难点：

《0的认识》说课稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好，今天我说课的内容是冀教版六年制小学数学第一册的内容。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学过程、板书设计等七个方面对本课进行说课。

【教材分析】本节课是在学生认识1—5的知识的基础上进行教学的。教材设置了学生感兴趣的活动情境——小鸟离窝图，鼓励学生观察、思考、探索0的含义，并在真实情境中体会0的实际意义。

【学情分析】这是刚入学不久的一年级新生，学生已经有了一定的生活经验，但还不能对知识进行提炼。而对于“0”，学生在幼儿园阶段已经有了初步的认识，这节课主要让学生通过谜语情境、游戏活动自主学习，培养学生的各项能力，并养成认真书写的好习惯。 【教学目标】

知识与技能：通过观察与实践活动，让学生知道0的两种含义；规范0的书写，使学生能规范整洁的书写0。

过程与方法：在观察、思考、讨论、探索等学习活动中，激发学生的学习兴趣和自主学习的意识，培养学生的想象力、合作探究的能力，并养成认真书写的好习惯。

情感、态度与价值观：体会0在日常生活中的运用，初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识。 【教学重难点】

重点：联系生活实际，体会“0”的含义。 难点：

精品试卷

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一年级数学试卷

监考老师请注意：读一题，做一题，每题读三遍。 一、比一比。（1、2题各2分 ，3题4分，共8分） 1、比大小，在大的下面（ ）内 画“√” 。

（ ）

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2、比高矮，在矮的下面（ ）内画“√”。

3、比轻重，在最重的动物下面（ ）内

画“√”，在最轻的动物下面画“×”。

（ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（1题4分，2、3、4、5题各2分，6题3分，共15分） 1、 上面共有（ ）颗星。把左边的4颗圈起来， 是从右数第（ ）颗，把从左数第12颗涂上颜色。

2、17里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、8＋7＝7＋ ＝（ ）。

4、根据6＋8＝ 写两个减法算式： 。

精品试卷

5、按顺序写数。

18 16 6、按规律填数。

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精 品

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一年级数学试卷

监考老师请注意：读一题，做一题，每题读三遍。 一、比一比。（1、2题各2分 ，3题4分，共8分） 1、比大小，在大的下面（ ）内 画“√” 。

（ ）

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2、比高矮，在矮的下面（ ）内画“√”。

3、比轻重，在最重的动物下面（ ）内

画“√”，在最轻的动物下面画“×”。

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（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（1题4分，2、3、4、5题各2分，6题3分，共15分） 1、 上面共有（ ）颗星。把左边的4颗圈起来， 是从右数第（ ）颗，把从左数第12颗涂上颜色。

2、17里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、8＋7＝7＋ ＝（ ）。

4、根据6＋8＝ 写两个减法算式： 。

精 品

5、按顺序写数。

18 16 6、按规律填数。

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一年级数学试卷

监考老师请注意：读一题，做一题，每题读三遍。 一、比一比。（1、2题各2分 ，3题4分，共8分） 1、比大小，在大的下面（ ）内 画“√” 。

（ ）

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2、比高矮，在矮的下面（ ）内画“√”。

3、比轻重，在最重的动物下面（ ）内

画“√”，在最轻的动物下面画“×”。

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（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（1题4分，2、3、4、5题各2分，6题3分，共15分） 1、 上面共有（ ）颗星。把左边的4颗圈起来， 是从右数第（ ）颗，把从左数第12颗涂上颜色。

2、17里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、8＋7＝7＋ ＝（ ）。

4、根据6＋8＝ 写两个减法算式： 。

精 品

5、按顺序写数。

18 16 6、按规律填数。

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