小学六年级英语将来时态

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一般将来时态练习题 练习：填空。

1. 我打算明天和朋友去野炊。

I_____ _______ _________ have a picnic with my friends. I ________ have a picnic with my friends. 2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。

What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball. What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.

3. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。

_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________? Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit. 4. 你们

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学习资料小学六年级上册英语时态专项习题

一般现在时专项练习

一．写出下列各词的复数

I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、写出下列动词的第三人称单数

drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass____

四种时态复习

一般现在时的基本概念

一般现在时 一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词（时间状语）主要有：every?, sometimes, at?, on Sundays, uauslly often, never, always等。

一般现在时的结构 be动词的一般现在时

主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 实义动词的一般现在时

主语 + 行为动词 + 其他成分 We study English.

一般现在时的具体形式 be动词的一般现在时 1. 第一人称单数I+am I am a student.

2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl. We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题：

用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very

五年级英语练习题 姓名：___________ 2014.4

一、一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间词连用。例如：tomorrow, tomorrow morning/afternoon, the day after tomorrow, next year, next month 等。

（1）陈述句：人称+be going to+动词原形.

I am going to play with friends tomorrow. 明天我打算和朋友玩。 She is going to see the doctor next week. 下星期她打算去看医生。

（2）一般疑问句：be+人称+going to+动词原形?

Are you going to play with friends tomorrow? 明天你打算和朋友玩吗？ Is she going to see the doctor next week? 下星期她打算去看医生吗？

（3）特殊疑问句：What+be+人称+going to do?

What are you going to d

1、一般现在时

用法:1)现阶段经常性，习惯性的动作。 I get up at six every morning. 2)现在的状态。例如：She teaches English in a school. He lives in Jinhua. She works in a hospital. I like English.

I study in the school.

(like 喜欢，love爱， live居住， teach教， work工作， study 学习，这些词都要用一般现在时态 )

标志词：常用时间状语： often 经常 Never 从不 every year每年 usually 通常 every day 每天 in the morning 在早上 Sometimes有时 every week 每周 always 总是 every month 每月

构成：(有两种形式) A 主语为三单: （主语为第三人称

初中英语语法专题

将来时态

（一般将来时、将来进行时、将来完成时）

英语时态分为三大类： 一、现在时

? 一般现在时 ? 现在进行时 ? 现在完成时 ? 现在完成进行时 二、过去时

? 一般过去时 ? 过去进行时 ? 过去完成时 ? 过去将来时 三、将来时

? 一般将来时 ? 将来进行时 ? 将来完成时

一般将来时 一、一般将来时(The Future Indefinite Tense)

1. 结构：will do 或 be going to do，表示将来某个时间会发生的动作或情况，也可表示将来反复发生的动作或习惯性的动作。

【例句】

We shall (will) go to Nanjing tomorrow morning.

He will take part in an important race across the Atlantic.

The students will have five English classes per week this term. 2. 用法：

(1) “be going to + do”表示（能看出迹象）很快就要发生的事情或打算要做的事。 It is going to rain.

(2) “be

初中英语语法专题

将来时态

（一般将来时、将来进行时、将来完成时）

英语时态分为三大类： 一、现在时

? 一般现在时 ? 现在进行时 ? 现在完成时 ? 现在完成进行时 二、过去时

? 一般过去时 ? 过去进行时 ? 过去完成时 ? 过去将来时 三、将来时

? 一般将来时 ? 将来进行时 ? 将来完成时

一般将来时 一、一般将来时(The Future Indefinite Tense)

1. 结构：will do 或 be going to do，表示将来某个时间会发生的动作或情况，也可表示将来反复发生的动作或习惯性的动作。

【例句】

We shall (will) go to Nanjing tomorrow morning.

He will take part in an important race across the Atlantic.

The students will have five English classes per week this term. 2. 用法：

(1) “be going to + do”表示（能看出迹象）很快就要发生的事情或打算要做的事。 It is going to rain.

(2) “be

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At the end of this unit you should grasp:1. To be going to +动词原形结构 动词原形结构 2. 将来时的几种表达法 3. 表示时间的介词

You should be able to:1. I. Making a telephone call II. Talking about a timetable:

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1. To be going to + 动词原形结构

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Be going to + 动词原形结构的肯定式.否定式及疑问式 在形式上与现在进行时的各种句型是相同的, 如: 肯定式: I am going to work now. She is going to learn English tomorrow. 否定式: I am not going to work now She is not going to learn English by TV. 疑问式: Are you going to work now? Is she going to learn English by TV? 特殊疑问式:What is she going to lear

一、填空。

1. 我打算明天和朋友去野炊。

I ________ _______ _________ have a picnic with my friends.

2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。

What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday?

I _______ ________ _______ play basketball.

3. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。

________ your mother _______ ________ go shopping this ___________?

Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.

4. 你们打算什么时候见面？What time _______ you _________ __________ meet?

二、改句子。

5. Nancy is going to go camping.（改否定） Nancy ________ going to go camping.

6. I'll go and jo

Unit 1 How Do You Go There?

Unit1 How do you go there教案(6课时)

第一课时

一、教学目标与要求

1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。

3． 能用句子“How d0 you go to school?How do you go to Canada／…?”来替换关 询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”进行回答。 4． 能够听懂、会吟唱Let?s chant的歌谣。 二、教学重点、难点分析

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let?s learn部分中运用某种交通具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。 三、课前准备

1． 教师准备Let?s start部分和主情景图的教学挂图。 2． 教师准备录音机和本课时的录音带。

3． 学生准备一些玩具，如自行车、汽车、火车、飞机等。 4． 教师和学生准备A Let?s learn部分的单词卡片。 四、教学步骤和建议 1．热身(W