小学师德考核方案及实施细则

教师师德师风量化考核实施细则

（讨论稿）

一、指导思想和依据

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。

二、考核办法

1、领导机构 组 长：XXX 副组长：XXX

成 员：学校行政人员、教研组组长 2、考核分别从以下途径获取信息：

①行政值班人员记录教师个人师德表现和学校师德师风建设。 ②向师生问卷调查。

③设立师德师风监督举报箱。 ④班务日志。

三、考核项目与记分标准

教职工个人师德考核标准（在每人1分的基础上加减分）

1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。（0.1分）

记分说明：

①集体政治学习

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考核奖惩实施细则

第一章 总则

第一条 为提高员工工作积极性，严明工作纪律，做到奖惩分明，增强工作效率，特制定本实施细则。

第二条 对员工的奖惩实行精神鼓励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。

第三条 本实施细则适用于公司员工的奖惩工作。 第二章 管理职责

第四条 总经办是公司员工奖惩归口管理部门，负责对员工奖惩工作进行监督管理工作，并负责对有争议的奖惩决定进行裁决。

第五条 各部门负责人负责本部门员工奖惩工作的管理。 第六条 公司总经理对各类奖惩决定进行审批，并拥有最终裁决权。 第三章 奖励管理

第七条 公司设立如下的奖励种类： 1.通报表扬; 2.奖金奖励; 3.提薪升级。

第八条 有下列表现的员工，应给予通报表扬： 1.品德端正，工作努力;

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2.维护公司利益，为公司争得荣誉，防止或挽救事故发生，减少经济损失有功的;

3.一贯忠于职守，工作积极负责，廉洁奉公; 4. 向公司提出合理化建议，为公司采纳; 5.有其他

曲阜凯伦汽车零部件制造有限公司考核实施细则

考核实施细则（试行）

1考核的目的：

1.1不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力；

1.2加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标；

1.3不断提高公司员的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性；

1.4建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队；

1.5通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整、精神奖励等），营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。 2 考核的原则：

2.1公平、公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。

2.2定期化与制度化原则：考核工作在考核小组的直接领导下进行，办公室是本制度执行的管理部门。

（1）公司对员工（业务员每两周考核一次）的考核采用每周考核方法，办公室每周将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩。

（2）考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，办公室负责不断对制度修订和完善。 3 各岗位工作定量考核标准

3.2 技术质量部各岗位工作考核标准 3.2.2 质量管理员 A 岗位职责

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预算考核办法及实施细则

第一章 总 则

第一条 为促进预算管理、保障预算有效执行，实现公司各项经营目标，参照公司《财务预算管理的指导意见》及公司《预算管理办法（修订）》相关规定，结合工作实际，特制定本办法。

第二条 本办法适用于公司预算指标考核。 第三条 本办法的考核对象为公司各部门。

第四条 预算考核遵循以下基本原则：客观公正、突出重点，指标考核、绩效挂钩。

第二章 预算考核的程序

第八条 公司预算考核分为季度考核和年度考核。季度考核主要针对预算的日常管理进行考核，年度考核主要针对预算执行情况进行考核。

第五条 预算管理办公室每季度末20日内进行季度考核；每年度终了30日内进行年度考核，并将考核结果报公司预算管理委员会审核。

第六条 预算管理委员会对考核结果的客观性、公正性、合理性进行复核，并进行审批。 第七条 预算管理办公室将批准后的季度考核结果报企业发展部，纳入各部门季末次月的绩效考核；将批准后的年度考核报人力资源部兑现奖惩。

第三章 考核内容及方式

第九条 公司预算考核内容包括预算指标考核、预算工作质量考核两个方面。预算指标考核主要评价各部门预算执行情况，重点考核成本费用指标；预算工作质量考核主要评价各部门预算编制、控制和管理水平

德育工作实施细则

石头坡中心小学

德育工作实施细则

为深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，使我校德育工作规范化、制度化，特制定本细则。

一、领导与管理

(一)领导体制

实行校长负责制，学校成立以王校长为组长的“德育工作领导小组”，充分发挥政治核心作用，加强对德育工作的领导。

1、学校对德育工作实施全面领导，列入工作日程，进行专题研究，每年研究部署工作不少于两次，每学期至少听取一次德育工作汇报。

2、了解师生的思想动态。领导每学期对师生思想情况进行一次专题调研，对师生思想政治状况进行分析研究。

3、加强德育工作的计划性。德育工作领导小组负责制定全校德育工作规划，年度计划；各班根据学校的规划和计划负责制定本班的德育工作计划。

(二)管理体制

1、学校成立德育工作领导小组，由校长王广文任组长，成员由分管德育工作的领导毋乃强和少队部辅导员张晓敏组成。办公室设在德育处。

2、建立和完善校长及行政系统为主的德育工作体制。

德育工作实施细则

校长亲自抓德育建设，年度报告中把德育工作作为一项重要内容，把德育工作落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。

(三)制度建设

为加强对德育工作的领导与管理，必须完善各种规章制度，落实德育工作的各项措施。

1、加强学生守则、

学风考核实施细则

管理学院本科生10级第八支部

活动类型 支部工作创新计划

策划支部 管理学院本科生10级第八支部 负责人员 侯德伟 联系电话 13645228799 活动时间 2012年10月——2013年5月

管理学院本科生10级第八支部

目 录

指导思想............................................................ 2 活动背景............................................................ 2 学风现状............................................................ 2 学风建设思路........................................................ 3 学风建设原则...................................

学风考核实施细则

管理学院本科生10级第八支部

活动类型 支部工作创新计划

策划支部 管理学院本科生10级第八支部 负责人员 侯德伟 联系电话 13645228799 活动时间 2012年10月——2013年5月

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目 录

指导思想............................................................ 2 活动背景............................................................ 2 学风现状............................................................ 2 学风建设思路........................................................ 3 学风建设原则...................................

篇一：小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

（草案）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。

二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒

篇一：教师奖励性绩效工资考核实施细则

山阳县城区第一初级中学文件

山城区一中发?2015?29号

山阳县城区第一初级中学

教师奖励性绩效工资考核实施细则

为了建立科学、规范的学校教师奖励性绩效工资考核评估机制，充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，切实保证学校奖励性绩效工资顺利实施，根据各级政府和教体局有关文件，结合我校实际，特制定《教师奖励性绩效工资考核实施细则》。

一、指导思想

坚持以促进工作绩效为导向，着力构建教师工作绩效考核制度和考核指标评价体系，进一步全面调动教职工工作的积极性和主动性，全面提高教育教学质量，基本体现多劳多得，确保学校各项工作完成出色，确保学校可持续发展。

二、考核原则

1.坚持以德为先，注重实绩的原则。将教师履行岗位职责的实

际表现和贡献作为绩效工资分配的主要依据。

2.坚持客观公正、公平、公开的原则。考核实施细则要经过全体教师讨论通过，考核过程要全面公开，实事求是，程序规范。

3.坚持科学合理，激发热情的原则。尊重教育规律，尊重教师主体地位，激励教师全身心投入到学校教育教学工作之中。

三、考核范围

学校在编在岗的教职工。当年改行的人员按实际工作月考核；因调动但工资关系未转入我校和借调人员等按照教体局的安排和要求进行。

四 、考核内容

（一）绩

中小学教师量化考核积分实施细则

一、学历、教龄积分

教师申报不同级别职称应取得相应层次的合格学历。学历积分按：中专1分，专科3分，本科5分，硕士7分，博士10分。

申报人取得的高学历应符合申报条件要求，否则不予积分。

教龄每满一年积一分，脱产学习者在学习期间或因其它原因不从事教育教学工作的时间不计教龄。 二、优质课、示范课、观摩课积分

为了使职称推荐工作能够平稳过渡，对于教师在2014年10月31日前获得的优质课证件，量化积分时可按老办法（乐教[2008]126号文件中的积分办法）进行积分；对于在2014年11月1日以后按照《南乐县教育局优质课评选方案》要求获得的优质课证件，量化积分时按本推荐意见中新优质课量化积分办法进行积分；两类优质课积分之和即为该教师晋升职称当年优质课总积分，但优质课类证件累计积分最高不得超过20分。（本意见附件2、附件3校长及教研员量化考核积分细则中关于优质课积分均按照此办法进行） （一）原优质课量化积分办法

（1）在教育部门组织的优质课评比大奖赛中，经本人讲授、专家（或评委）评审，获得省、市、县、乡级一等奖，依次积分为：6分、4分、3分、1.5分；省、市、县、乡级二等奖，依次积分为5分、3分、2分、1分；省、市、县级