高校教学督导工作计划

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

教学督导工作计划

导读：本文是关于教学督导工作计划，希望能帮助到您！

教学督导工作计划（一） 一、工作目标和重点

教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促教师正常上课，指导教师上好课；帮助年青教师在教学实践中总结经验教训，养成经常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风；引导**级教师尽快改变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强**级的教育教学督导，促进教学质量的全面提高。

工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学管理等等，并及时地帮助教师改进教学技能和教学管理工作。 二、工作任务

教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并根据我校教学督导的职能、原则和要求，积极地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对6个年级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。 三、教学督导室工作形式

1、在督导工作中，督导的出发点应着眼于“帮”和“促”，或指点解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

行的改进方案，

浅析高校教学督导工作

摘要：教学督导是高校教学管理体系的重要组成部分。本文先从高校教学督导的概念和主要内容着手，然后分析了当前高校教学督导工作现状和出现的督导机构不健全、督导制度不完善、运行机制不完整等问题，针对出现的这些问题提出了把督导机构从教育行政部门中独立出来等相关策略，最后指出了高校教学督导工作的现实意义。 关键字： 高校教学 教学督导 督导制度

教育部早在2001年4号文件中就指出：“政府和社会监督与高校自我约束相结合的教育质量监测和保证体系，是提高高校教育质量的基本制度保障。” 党的十七大明确提出了切实提高高等学校教学质量的战略思想，而教学督导是实施这一战略的有效途径之一。

由此在高等教育中，教学督导对加强教学管理、推进教学改革、提高教师素质和教学质量等方面有着重要的作用，我们有必要对高校教学督导工作进行探讨。 一、高校教学督导概念的界定和主要内容

目前高等学校主管部门尚未颁布有关教学督导工作的条例，对教学督导的基本涵义也还没有一个准确而权威的界定。但是从许多高等学校的实践中我们可以概括地表述为：教学督导是高等学校领导授权的督导机构和人员，直接面对校内的教与学双方和教学过程，以专家身份对教学工作进行检查、监督、评价和指导，及时

竭诚为您提供优质文档/双击可除

高校教学督导工作总结

篇一：学校教学督导工作总结汇报材料-学校总结

学校教学督导工作总结汇报材料-学校总结

一、组织领导1、XX党委、政府尊师重教已成惯例。尤其是党委、政府主要领导非常重视教育。从上世纪九十年代初就把教育工作作为XX社会经济发展重中之重的大事来抓出台了多项政策确保了XX教育优先发展的地位。从1996年起我们就建立了党委、政府议教制度坚持每年3月、9月召开议教会及时解决教育存在的问题。每学期初党政一把手都要亲临学校检查、指导、部署开学各项工作。每逢教师节镇领导和村领导都要到学校慰问教师并送去一定数量的慰问金。

2、我镇教育组织健全党政班子分工明确确定由党委副书记刘青伟、副镇长王留群同志主管教育工作。他们工作认真负责经常深入学校检查工作听取意见帮助学校解决实际问题。

二、目标管理1、为确保教育各项工作的贯彻落实协调各单位、学校的关系根据《义务教育法》的相关规定我们对各村、镇属各单位及中心学校实行教育工作目标管理每年年初签订责任书年底兑现。2、根据《义务教育法》和有关教育法规结合我镇实际。我们把教育工作列入镇镇干部、村干部年度考核内容并实行奖罚其考核绩效与评先、评优、晋级挂钩。对中小学教师每年度进行一次表彰、奖励

竭诚为您提供优质文档/双击可除

学校工作计划督导通报

篇一：学校督导工作计划 ??学校督导工作计划 ??一、指导思想

??20XX年，学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。 ??二、工作思路、目标

??20XX年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

??健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

??加强三项督导，即：

??督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；

??督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

??突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。

竭诚为您提供优质文档/双击可除

改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化

二级督导计划

学院二级督导工作计划

教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。而教研室主任作为二级督导机构成员，理应在教学科长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，认真负责，切实做到： 深入教学一线，全面了解相关教学信息，及时发现并协助解决问题，为教学部门提供必要的服务；

定期或及时向院领导和有关部门汇报情况、通报督导工作相关信息、反馈意见，协调对全院教学工作的适时调控；

维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对教师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等；

积极开展业务研究，不断提高教学督导员的工作能力、水平和质量；

为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议。

为保证上述工作的顺利完成，特制订学院二级督导成员工作规划如下：

一、 积极探索教学督导工作新模式。

采取“统一安排、分散实施”的工作方式，协同各院（部）教学督导组全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学

二级督导计划

学院二级督导工作计划

教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。而教研室主任作为二级督导机构成员，理应在教学科长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，认真负责，切实做到： 深入教学一线，全面了解相关教学信息，及时发现并协助解决问题，为教学部门提供必要的服务；

定期或及时向院领导和有关部门汇报情况、通报督导工作相关信息、反馈意见，协调对全院教学工作的适时调控；

维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对教师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等；

积极开展业务研究，不断提高教学督导员的工作能力、水平和质量；

为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议。

为保证上述工作的顺利完成，特制订学院二级督导成员工作规划如下：

一、 积极探索教学督导工作新模式。

采取“统一安排、分散实施”的工作方式，协同各院（部）教学督导组全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学

2014-2015学年上学期永济市城北初级中学校 后勤工作计划 一、指导思想 ： 始终遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作

潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。 二、工作目标：

（一）一如既往地做好各项常规管理工作； （二）加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；

2014-2015学年上学期永济市城北初级中学校 后勤工作计划 一、指导思想 ： 始终遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作

潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。 二、工作目标：

（一）一如既往地做好各项常规管理工作； （二）加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；

学校体育教学工作计划 一、 指导思想 以《学校体育工作条例》为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。 二、 课程设置 一） 基本原则 1、 整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。 2、 科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。 二） 基本要求 1、 开足、开齐、开好学科类课程 按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。

高校教研室工作计划

高校教研室工作打算（一）

一、日常教学组织工作打算：

1. 开学前：各老师预备好教材、教学课程大纲、课时授课打算、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时打算在开学后一周交至系教务办。

2. 开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时打算要审定和检查。

3. 安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。

4. 安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关怀保护学生，使学生心理与躯体、学习共同健康成长。

5. 组织公开课观摩，特别是少年教师最少有一次公开课和参加说课竞赛，集体讨论各种教学办法，尽量推广最好的教学办法。促进教学办法的提高和多样化。

6. 每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，同时有记录。

7. 教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学办法，教学水平和教学态度。

8. 期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，同时上报教务处和留系存档。

9. 期末考试、出卷、监考、阅卷工作

（1）每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点别能超过30%，