奥数思维训练100题

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奥数(大班思维训练)

标签:文库时间:2025-03-16
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幼升小模拟测试练习题(大二班)

一、小朋友排队,小红前面7个人,后面6个人,问这队一共有多少人?

二、小朋友排队报数,正着报数小明是第8,倒着数小明是第10,问这队一共有多少人?

三、30个小朋友排成一队去旅游,从排头往后数,小刚是第10个;从排尾往前数,小丽是

第5个,问小刚和小丽中间有几个人?

四、一队中男孩有6人,老师要求在2名男孩中间插进1名女孩,问可插进几名女孩?

五、小花买了1支铅笔,2根铅笔,付了1元钱,售货员找给了给她3角,小花看了看1支

铅笔的价钱是2角,就说:“叔叔,您把帐算错了。”请小朋友想一想,小花没有计算为什么这么快就知道算错啦?

六、把一根木棍要锯成5段,已知一分钟锯1段,问几分钟锯完?

七、用分别写有数字0、1、2的三张卡片,能排出多少个不同的二位数?

八、如图把2、3、4、5、6四个数填在五个空格,使横行、竖行三个数相加都得11,怎么填?

九、数图形

有( )个三角形 有( )个长方形

思维训练练习题一

按规律填空

一. 1、3、5、7、( )、11、13…

小学数学思维能力100道奥数题综述

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1、用0、1、2、3能组成( )个不同的三位数,能组成( )个不同的两位数? 2、小华参加数学竞赛,共有10道赛题。规定答对一题给十分,答错一题扣五分。小华十题全部答完,得了85分。小华答对了( )题? 3、 2,3,5,8,12,( ),( ) 4、 1,3,7,15,( ),63,( )

5、 1,5,2,10,3,15,4, ( ),( ) 6、 ○、△、☆分别代表什么数? (1)、○+○+○=18 (2)、△+○=14 (3)、☆+☆+☆+☆=20

○=( ) △=( ) ☆=( ) 7、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=( ) ○=( )

8、有35颗糖,按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗?( )

9、淘气有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,淘气剩下的钱比原来少多少元?( )

10、 5只猫吃5只老鼠用5分钟,20只猫吃20只老鼠用( )分钟?

11.修花坛要用94块砖,?第一次

幼儿思维训练100题

标签:文库时间:2025-03-16
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1. 哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟

有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?

多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?

7.老师给9个三好生每人发一朵花,还多

出1朵红花,老师共有多少朵红花?

2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年

后,小明比小强大几岁?

8.有5个同学投沙包,老师如果发给每人

3.同学们排队做操,小明前面有4个人,2个沙包就差1个,

老师共有多少个沙包?

后面有4个人,这一队一共有多少人?

9.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,

小明借去2本,刚刚还有几本书?

4.有一本书,小华第一天看了2页,以后

每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?

10.一队小学生,李平前面有8个学生比

他高,后边5个学生比他矮,这队小学生共有多少人?

5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有

多少人?

11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4

块饼干,小林原来有多少块饼干?

6.有8个皮球,如果男生每人发一个,就

1

12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,5个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个

哥哥原来有几支铅笔?

花皮球?

13.第二中队有8名男同学,女同

小学奥数思维训练-余数通用版

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2014年五年级数学思维训练:余数

1.(4分)72除以一个数,余数是7.商可能是多少? 2.(4分)100和84除以同一个数,得到的余数相同,但余数不为0.这个除数可能是多少? 3.(4分)20080808除以9的余数是多少?除以8和25的余数分别是多少?除以11的余数是多少? 4.(4分)4个运动员进行乒乓球比赛,他们的号码分别为101、126、173、193.规定每两人之间比赛的盘数是他们号码的和除以3所得的余数.请问:比赛盘数最多的运动员打了多少盘? 5.(4分)某工厂有128名工人生产零件,他们每个月工作23天,在工作期间每人每天可以生产300个零件.月底将这些零件按17个一包的规格打包,发现最后一包不够17个.请问:最后一包有多少个零件?

20

6.(4分)(1)2除以7的余数是多少?

14

(2)14除以11的余数是多少?

121

(3)28除以13的余数是多少? 7.(4分)8+8×8+?+

除以5的余数是多少?

8.(4分)一个三位数除以21余17,除以20也余17.这个数最小是多少? 9.(4分)有一个数,除以3余数是2,除以4余数是1.问这个数除以12余数是几? 10.(4分)100多名小朋友站成一列,从第一人开始依次按1,

奥数开心训练之基础题

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奥数开心训练之基础题

(适合一二三年级的孩子学习与讨论)

1、一天2个妈妈,2个女儿一起出去玩,她们至少有( )人?

分析:这道题属于脑筋急转弯,不过最好让孩子自己思考!同时可以让孩子思考,这道题如果不说至少,有几个答案。这就是让孩子培养对数学的多方面的考虑!

2、一座18层大楼,从上往下数第6层是小静家,从下往上数第7层是小惠家,小静和小惠家之间有( )层楼?

分析:这道题很明显是植树问题,对于植树问题,可以让孩子画图加以理解!

3、小朋友围成一个圆圈做游戏,每两个小朋友之间相距2米,有9个小朋友,问这个圆圈有( )米。

分析:同第二题

4、亮亮原来有5支彩笔,冬冬给他3支后,两人彩笔支数同样多。冬冬原来有( )支彩笔。

分析:这道题对于低年级孩子来说应该有点难度,但孩子可以现在可以根据具体的数去处理,难度就降低了,可以引申孩子,如果他们两个人一开始不知道是多少,给了3支后,两人相等,问原来多多少?

5、找规律:(1)1,6,7,12,13,( ),( ) (2)1,2,4,5,7,8,( ),( )

分析:说实话,这两道找规律题还是有一定难度的,一般找规律都是找相邻几个数之间的关系,而这道题要用到跳跃思想,不

奥数开心训练之基础题

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奥数开心训练之基础题

(适合一二三年级的孩子学习与讨论)

1、一天2个妈妈,2个女儿一起出去玩,她们至少有( )人?

分析:这道题属于脑筋急转弯,不过最好让孩子自己思考!同时可以让孩子思考,这道题如果不说至少,有几个答案。这就是让孩子培养对数学的多方面的考虑!

2、一座18层大楼,从上往下数第6层是小静家,从下往上数第7层是小惠家,小静和小惠家之间有( )层楼?

分析:这道题很明显是植树问题,对于植树问题,可以让孩子画图加以理解!

3、小朋友围成一个圆圈做游戏,每两个小朋友之间相距2米,有9个小朋友,问这个圆圈有( )米。

分析:同第二题

4、亮亮原来有5支彩笔,冬冬给他3支后,两人彩笔支数同样多。冬冬原来有( )支彩笔。

分析:这道题对于低年级孩子来说应该有点难度,但孩子可以现在可以根据具体的数去处理,难度就降低了,可以引申孩子,如果他们两个人一开始不知道是多少,给了3支后,两人相等,问原来多多少?

5、找规律:(1)1,6,7,12,13,( ),( ) (2)1,2,4,5,7,8,( ),( )

分析:说实话,这两道找规律题还是有一定难度的,一般找规律都是找相邻几个数之间的关系,而这道题要用到跳跃思想,不

小学奥数思维训练-幻方与数阵图扩展通用版

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2014年四年级数学思维训练:幻方与数阵图扩展

1.把1,2,?,9填入图20﹣1中9个空白圆圈内,使得三个圆周及三条线段上3个数之和都相等.

2.如图,在3×3的方格表的每个方格中填入恰当的数,使得每行、每列、每条对角线上所填数之和都相等.

3.如图,在4×4的方格表的每个方格中填人恰当的数,使得每行、每列、每条对角线上所填数之和都相等.

4.如图所示的3×4方格表的每个方格中填人恰当的数后,可以使各行所填的数之和相等,各列所填的数之和也相等.现在一些数已经填出,标有符号“*”的方格内所填的数是多少?

5.如图,请在空格中填人适当的数,组成一个三阶幻方.

6.请将如图所示的5×5方格表补充完整,使得每个方格内都有一个数字,并且具有如下的性质:方格表中每行,每列和每条对角线的5个方格内所填的5个数中,l、2、3、4、5恰好各出现一次.请问:标有符号“△”,“▽”和“○”的方格中所填的数分别是什么?

试卷第1页,总6页

7.请将1至9这9个数填入图中的方框内,使得所有不等号都成立.所有满足要求的填法共有多少种?

8.请在如图所示的8个小圆圈内,分别填入1至8这8个数字,使得图中用线段连接的两个小圆圈内所填的数的差(大减小)恰好是1、2、3、4、

小学奥数思维训练-幻方与数阵图扩展通用版

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2014年四年级数学思维训练:幻方与数阵图扩展

1.把1,2,?,9填入图20﹣1中9个空白圆圈内,使得三个圆周及三条线段上3个数之和都相等.

2.如图,在3×3的方格表的每个方格中填入恰当的数,使得每行、每列、每条对角线上所填数之和都相等.

3.如图,在4×4的方格表的每个方格中填人恰当的数,使得每行、每列、每条对角线上所填数之和都相等.

4.如图所示的3×4方格表的每个方格中填人恰当的数后,可以使各行所填的数之和相等,各列所填的数之和也相等.现在一些数已经填出,标有符号“*”的方格内所填的数是多少?

5.如图,请在空格中填人适当的数,组成一个三阶幻方.

6.请将如图所示的5×5方格表补充完整,使得每个方格内都有一个数字,并且具有如下的性质:方格表中每行,每列和每条对角线的5个方格内所填的5个数中,l、2、3、4、5恰好各出现一次.请问:标有符号“△”,“▽”和“○”的方格中所填的数分别是什么?

试卷第1页,总6页

7.请将1至9这9个数填入图中的方框内,使得所有不等号都成立.所有满足要求的填法共有多少种?

8.请在如图所示的8个小圆圈内,分别填入1至8这8个数字,使得图中用线段连接的两个小圆圈内所填的数的差(大减小)恰好是1、2、3、4、

小学奥数应用题系列训练

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应用题系列训练

应用题训练一

1、某车间要生产电视机1560台,已经生产了8天,每天生产120台,剩下的每天生产150台,还要几天才能完成任务?

2、一个服装车间原来做一套服装用布48分米,改用新法裁剪,每套可节约用布3分米,原来计划做3000套服装的布,现在可以多做几套?

3、一个养鸡场一月份运出肉鸡13600只,二月份运出的肉鸡是一月份的2倍,三月份运出的比前两个月的总数少800只,三月份运出了多少只?

4、计划生产一批零件,王师傅每天生产90个,12天才能完成。结果每天比原计划多生产18个,可以提前几天完成?

5、4筐西红柿共重80千克,5筐青菜共重125千克。平均每筐青菜比西红柿重多少千克?

6、食堂运来1200千克煤,烧了16天,还剩480千克。平均每天烧多少千克?

7、新村小学430名同学,分乘5辆汽车去农村参观。前4辆车各坐84人,第5辆车要坐多少人,才能保证全部坐车?

8、学校图书室买来故事书和科技书共1020本,其中故事书有850本,故事书比科技书多多少本?故事书是科技书的多少倍?

9、红华服装厂要做一批校服,已经做了12天,平均每天做1450,还差109件,一共要做多少件?

小学四年级数学思维能力(奥数)训练题

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小学四年级数学思维能力(奥数)训练题

1、有一只一小时快10分钟的表,这个表8点时对好了,当这个表11点30分的时候,正确的表应是( )点钟。

2、在一张长方形的纸面上画4条直线,最多能把这张纸分成( )部分。

3、某数加上5,然后再乘以4的题,错算成某数先乘以5,然后再加上4得34。正确的答案应该是( )。

4、甲、乙、丙三人练习投篮,共投进了150次,有64次没投进。已知甲和乙一共投进46次,乙和丙一共投进70次。乙投进了( )次。

5、王叔叔从小卖店买来了一箱啤酒,有24瓶。小卖店规定:喝完酒后,每三个空瓶可以换回一瓶啤酒。他一共可以喝( )瓶啤酒。

6、甲、乙两人共有30元钱,甲给乙5元后,甲比乙还多2元钱。那甲原来有( )元钱。

7、把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9写成两个多位数,使这两个多位数的差最小。这个最小的差是( )。

8、小明在玩“苹果人”游戏,游戏提供了三张不同的脸,4个不同的身体,2双不同的脚。问小明一共可以组成( )个不同的“苹果人”。

9、果园里有桃数和杏数一共500棵,桃数的棵数比杏数的2倍少116棵。