高中生物必修一月考试题

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高中生物文科必修2月考

标签:文库时间:2025-03-18
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普宁侨中2007-2008第一学期高二第二阶段考

文科(16-24)班生物试卷

满分120分 考试时间60分钟

第Ⅰ卷选择题(共90分)

一.单项选择题(共30题,每小题3分,共90分)

1.在DNA的分子组成中,下列哪一项具有物种特异性( )

AGA?TA?GA. B. C. D.

CG?CT?CT2.从S型肺炎双球菌中提取出的DNA,与R型活菌混合培养,R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌体,这些S型菌体的后代均是S型,这个实验表明DNA( ) A.分子结构相对稳定 B.能够指导R型细菌的蛋白质合成 C.DNA是主要的遗传物质 D.是使R型细菌发生转化的物质 3.有关减数分裂的叙述,正确的是( )

A.从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍 B.精原细胞的增殖是有丝分裂,精原细胞通过两次减数分裂产生了精子 C.减数第一次分裂,同源染色体分离,同时非同源染色体自由组合

D.减数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂非同源染色体自由组合 4.某一DNA分子含有800个碱基对,其中A有600个,该DNA分子连续复制数次后,消耗周围环境中的含G的脱氧核苷酸6200个,该DNA分子已经复制了

高中生物必修一学案

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高一年级生物组导学案

第1章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞

学习目标:

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的结构层次。 3.认同细胞是基本的生命系统。 自学自修: (结合课本完成下面内容) 一、生命活动离不开细胞

1.细胞是生物体___________________的基本单位。生物科学研究已经进入________水平,生物大分子______(有或没有)生命。生命活动离不开_________,病毒只有依赖________才能生活。

2.AIDS是由 感染人体的 的 引起的,导致人体免疫力降低,大多数人死于 。

3.生物圈中存在着众多的单细胞生物,它们依赖_________________就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物,它们依赖____________________密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

4.生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________,多细胞生物生长发育的基础是________________,生物的遗传和变异是以细胞内_______的

高中生物必修2

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篇一:高中生物必修二知识点总结

必修2

第一章.遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验

一、相对性状

一些符号:亲本:“P” 杂交:“×”父本:“♂”母本:“♀” 性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状

显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。 隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。 (附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象) 2、显性基因与隐性基因

显性基因:控制显性性状的基因。 隐性基因:控制隐性性状的基因。 附:

基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)

等位基因:决定一对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。 3、纯合子与杂合子

纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):

显性纯合子(如AA的个体) 隐性纯合子(如aa的个体)

杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离) 4、表现型与基因型

表现型:指生物个体实际表现出来的性状。 基因型:与表现型有关的基因组成。

(关系:基

高中生物必修三模块考试模拟试题

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高中生物必修三模块考试模拟试题,范围是全册,版本是人教版

高二年级模块考试模拟试题

生 物 试 题(必修三)

说明:

1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。

2.考生请将第I卷选择题的正确选项填涂至答题卡上。考试结束,只收答题卡和第II卷。

第Ⅰ卷(选择题)

一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共60分。

1.在人体的内环境中,可以发生的生理过程是

A.血浆蛋白质的合成 B.剧烈运动时产生乳酸 C.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D.食物中的淀粉经消化,最终形成葡萄糖

B.部分被第二营养级摄取 ( ) ( ) 2.初级消费者体内的能量去向不包括 A.部分被分解者利用

C.部分用于自身的生命活动 D.部分通过呼吸作用被消耗

3.下图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞,对其叙述不正确的是

A.①为浆细胞,内质网发达

B.②与细胞免疫有关

C.两者在功能上是彼此独立的

D.从根本上讲,两种细胞的起源相同

4.小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干 ( )

热之后,又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发 芽,其原因主要是

高中生物必修三模块考试模拟试题

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高中生物必修三模块考试模拟试题,范围是全册,版本是人教版

高二年级模块考试模拟试题

生 物 试 题(必修三)

说明:

1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。

2.考生请将第I卷选择题的正确选项填涂至答题卡上。考试结束,只收答题卡和第II卷。

第Ⅰ卷(选择题)

一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共60分。

1.在人体的内环境中,可以发生的生理过程是

A.血浆蛋白质的合成 B.剧烈运动时产生乳酸 C.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D.食物中的淀粉经消化,最终形成葡萄糖

B.部分被第二营养级摄取 ( ) ( ) 2.初级消费者体内的能量去向不包括 A.部分被分解者利用

C.部分用于自身的生命活动 D.部分通过呼吸作用被消耗

3.下图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞,对其叙述不正确的是

A.①为浆细胞,内质网发达

B.②与细胞免疫有关

C.两者在功能上是彼此独立的

D.从根本上讲,两种细胞的起源相同

4.小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干 ( )

热之后,又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发 芽,其原因主要是

高中生物必修一绪论(理)

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生物科学与生活的联系

欢迎来到生物世界!

生物科学与生活的联系

姓名:张 星 星 办公室:书院楼一层 Email:bzsls@ Tel:15828042280

生物科学与生活的联系

身边的生物科学 生物教材知识结构 生物课的学习方法

生物科学与生活的联系

身边的生物科学—事例1 酸奶 乳糖不耐受症 发酵:乳糖→乳酸 保加利亚乳杆菌

嗜热链球菌

生物科学与生活的联系

身边的生物科学—事例1 保加利亚乳杆菌 嗜热链球菌(1)凡是“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺 旋”、“弧”等字的都是细菌。

(2)种间关系——互利共生 两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。 (捕食、竞争、寄生、共生)

生物科学与生活的联系

身边的生物科学—事例2 HIV(人类免疫缺陷病毒)→ AIDS(艾滋病)

生物科学与生活的联系

病毒是不具有细胞结构的生物,依靠活细胞 生存。

生物科学与生活的联系

生物科学与生活的联系

身边的生物科学—事例3 1965年9月17日,中国首次人工合成具有活 性的结晶牛胰岛素。

打破了生物界与非生物界的界限 诺贝尔奖?

生物科学与生活的联系

身边的生物科学 生物教材知识结构 生物课的学习方法

生物科学与生活的联系

生物教材知识结构 必

高中生物必修1试题1

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高中生物必修1《分子与细胞》考试试卷

第Ⅰ卷 (选择题 共70分)

一、单选题 (每小题2分,共40分。)

1.地球上最基本的生命系统是

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于

A.有无核物质 B.有无细胞壁 C.有无核膜 D.有无细胞膜 3、密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小时后测得容器中的氧气减少24ml,二氧化碳增

加48ml,则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的

A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍

D.3倍

( )

4.在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的基本骨架的化合物,依次分别为

A.糖类,脂类、核酸 B.蛋白质、磷脂、核酸 C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、磷脂 5.用纸层析法分离叶绿体中的色素,四种色素扩散速度最快和最慢的分别是 A. 叶绿素a ;胡萝卜素 B. 叶绿素b ;胡萝卜

义乌市高中生物必修一第三次月考试题

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义乌市高中生物必修一第三次月考试题

一、单选题

1.组成细胞的元素中有4种元素的含量很高,其中不包括()

A.C B.O C.N D.P

2.下列对实验的相关叙述,正确的是()

A.双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应

B.观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料

C.若探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测还原糖的生成

D.在纸层析法分离叶绿体色素的结果中,第一个条带为橙黄色

3.在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是()

A.染色体数加倍和DNA分子数加倍

B.染色体复制和染色单体的形成

C.着丝点的分裂和核膜核仁形成

D.赤道板的出现和纺锤体的出现

4.以下关于细胞核的叙述,正确的是()

A.核仁与核糖体的形成有关

B.细胞核是细胞代谢的主要场所

C.核孔是DNA等大分子进出的通道

D.染色质是细胞核内的重要结构,由RNA和蛋白质组成

5.太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头,下列有关光合作用的叙述中,错误的是()

A.卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B.光反应为暗反应提供还原氢和ATP

C.鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2

D.光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产

高中生物必修一检测(自编)

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高中生物必修1阶段检测

(总分:100分,时间60分钟)

姓名_________得分_________

一、选择题(本题有20道小题,每小题3分,共60分,每小题只有一个正确答案。)

1. 生物学家认为病毒是生物,其主要理由是( ) A.由蛋白质和核酸构成

B.能够侵染其他生物

C.能够在寄主体内复制产生后代 D.具有细胞结构 2. 细菌、放线菌属于原核生物,主要依据是( ) A.单细胞 B.无核膜

C.二分裂繁殖 D.对抗生素敏感

3. 胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质分别是( ) A.蛋白质和脂肪 B.脂类和蛋白质 C.蛋白质和固醇 D.磷脂和蛋白质 4. 由4个氨基酸缩合成的一条肽链,失去水分子数和形成的肽键数分别是( )

A.4和4 B.3和3 C.4和3 D.3和4 5. 下列生命活动过程中高尔基体参与的是:( ) A.植物细胞壁的形成

B.分解葡萄糖产生ATP

C.以氨基酸为原料合成肽链 D.以核苷酸为原料合成核酸 6. 蓝藻和小麦都可以进行光合作用,其细胞中都有的结构是( )

A.核糖体

高中生物必修一说课稿

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篇一:人教版高中生物必修一说课稿

人教版高中生物

必修一

全册说课稿

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亲,欢迎您的光临哦。

2014-4-30

(版权所有,违法必究)

第1章走近细胞

第1节从生物圈到细胞说课稿

老师、同学们,大家好!

今天我说课的内容是《人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修1》中的第一章第一节“从生物圈到细胞”,首先,我将对本节内容进行分析。

一、 教材的地位和作用:

“从生物圈到细胞”这一节内容是高中阶段生物课程的第一节内容,主要介绍细胞的作用、生命系统的结构层次等内容,本节知识不仅是对初中阶段细胞知识的复习和巩固,而且是高中阶段学习生物课程必须用到的基础知识、基本理论和基本概念,因此这一节内容具有承前启后的作用。

二、 教学目标:

根据本节知识、课程标准、学生的学习状况以及教学资源等多方面的因素,我认为本节的教学目标应该定为:

1.知识目标:

理解并掌握生命系统的结构层次;

能判断某个例子处于生命系统结构的地位;