夜上受降城闻笛全诗翻译

李益《夜上受降城闻笛》赏析 诗词赏析 文章来源：天诺时空

《夜上受降城闻笛》 作者：李益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

注解：

１、回乐峰：唐代有回乐县，在宁夏回族自治区灵武县西南。回乐峰即当地的山峰。 ２、受降城：唐代有东、中、西三座受降城，都在内蒙古自治区境内。 ３、芦管：笛子。 韵译：

回乐峰前的沙地白得象雪， 受降城外的月色有如秋霜。 不知何处吹起凄凉的芦管， 一夜间征人个个眺望故乡。 赏析：

诗意在抒写边防将士之乡情。前二句写月下边塞的景色；三句写声音，闻见芦管悲声；四句写心中感受，芦笛能动征人回乡之望。全诗把景色、声音，感受融为一体，意境浑成。《唐诗纪事》说这首诗在当时便被度曲入画。仔细体味全诗意境，确也是谱歌作画的佳品。

受降城，唐代在西北筑有东、西、中三受降城，此处指西受降城，故址在今内蒙古杭后锦旗乌加河北岸。 这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵，意韵深隽，曾被谱入弦管，天下传唱。 诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火

台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同

回乐峰前沙似雪，

受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，

一夜征人尽望乡。

无边无垠的大漠里，没有一丝风，干燥的空气中弥漫着浓浓的汗味、战马身上的皮革味，双方军队早已布好阵势，摩拳擦掌，利刃、长枪在烈日下闪着金光，时刻准备刺破敌人的胸膛。杀呀！”金鼓齐鸣，战马长嘶，双方士兵个个铆足了劲，朝对面阵营一拥而去。顿时，一股股刺鼻的血腥融入了炙热的空气中

夜，逐渐织上天空，织上军营的帐顶诗人悄悄走出因成功击退敌人而狂欢的人群，走上受降城高耸，粗糙的石墙，大漠的夜，总是那么凄凉，猎猎的疾风卷着风沙，吹动帐前的帅旗，吹起诗人被鲜血染红的战袍。

远远眺望，高耸的回乐峰上挂着一轮皎洁的明月，月色如水，洒下一地洁作文白的柔光，将起伏的沙丘照得如初春的白雪，正如张若虚所言空里流霜不觉飞，江上白沙看不见。”那月光照耀下的，如秋霜一般的土地，洗去了不久之前飞溅的热血，一片宁静、祥和，多好啊！”诗人不禁喃喃自语，脑海中，满是千山万水之外那温馨的家园。

现在，家乡的夜空中，一定挂满了晶亮的星星，天真无邪的孩童蜷在草床上，听着爷爷奶奶无穷无尽的奇妙故事，鸟儿飞倦了，站在高枝上打盹，马、牛走累了，趴在农舍的栅栏边沉沉睡去，晚风轻拂着树叶，发出沙沙轻响。一片

回乐峰前沙似雪，

受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，

一夜征人尽望乡。

又是一场难熬的夜。辗转反侧，脑海中只有昨晚的战场。锣鼓打响了，战争发动了。呐喊声越来越响，他们是多么想获得胜利，在战场上立下汗马功劳！撕杀声中包含着仇恨以及对和平的渴望，若胜，即可回乡探亲，若败，连回营都难！血流成河，横尸遍地的战场我怎能就此忘记

月下，我起身披衣，出了门。登上受降城，远望城外的回乐城东面数十里的丘陵，那便是回乐峰。峰上耸立着一排烽火台，峰下是一片沙地，在月光的映照下，沙了像积雪一样洁白而带有寒意。近看，但见高城之外作文，天上地下满是皎洁、凄冷的月色，有如秋霜那样令人望而生寒。

倚靠着栏杆坐下，不免觉得有种凄凉之感，思乡之情隐隐地袭上了心头。忽闻一曲不知从何处吹来的芦笛，倍感迷惘。我是多么想念远在故乡的亲人啊！战乱中被迫出征，放下手中的笔，当上了一名将士上战场。我并不稀罕那些官爵，我只想还天下一个太平，保百姓一生安康，回故乡看望亲人！

我和亲人隔着千山万水，难以见面，杳无音讯。内心深处的千言万语无法向人表达，无法向人哭诉！风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此芦笛声”！

芦笛声再一次从远方飘来，凄惨，悲怆。一夜间征人个个眺望故乡

《春夜洛城闻笛》教学设计

教材简析

全诗语言朴素，意境清远，在自然亲切的描述中，给人一种淡薄悠闲的贴近感。

教学目标

知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。 情感态度价值观: 培养学生感受生活的气息。

教学重点

了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

教学难点

能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。

教学时数

1课时

教学过程

一.导语设计：

中国的古诗文绵延了几千年，它凝结了我国古人最高深的思想、最伟大的创造和最纯洁的感情。我们学习古诗文就是在学生心田上播下民族文化的种子，编织我们中国未来的希望。

二.作者简介：

李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。官至供奉翰林。因性格傲岸，不为权贵所容，使他对腐败社会加深了认识，写下了许多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。诗仙李白从二十四岁“仗剑去国，辞亲远游”，离开四川之后，便浪迹天涯，四海为家了，直到他六十二岁时，在安徽长江边的采石矶醉

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

昨日，青海长云，一场战争正式打响了，战士们勇往直前，冲锋陷阵；将军眺望战场，计划战术今夜，李益登上受降城，回想起昨日的场景来。远望回乐峰前的一片沙地，在月光的映照下，沙子似雪一样洁白；近看城墙外，皎洁的月光洒在地上，就像结了一层霜，诗人不禁感到有些凄凉。

不知道什么，耳边忽然传来一阵幽怨的芦笛声，在这静夜里显得尤为突出。芦笛婉转悠扬的声音飘进李益的耳朵，飘进李益的心灵作文

闭上眼，是家乡熟悉的景色，春日草长莺飞，夏日绿树成荫，秋日果实累累，冬日雪花飘飘；睁开眼，依旧是边塞凄凉的环境。

今晚，不只他一人，出征的士兵们也都思念着故乡的亲朋好友们。努力踮起脚，伸长脖子，渴望看到千里之外的家乡，但看到的依旧是塞外大漠如雪的景象。

大漠孤烟直，长河落日圆。

王维笔下的边塞也是一样的凄冷。这更勾起了人们对故乡的怀念。

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。

碛里征人三十万，一时回道月中看。

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

杀”一声长啸直上云霄，登时搅乱了平静的云海，战场上处处是刀光剑影，喷涌的血液在短兵相接的碰撞声中飘洒，在沙地上织出了一朵朵鲜艳的玫瑰

战争结束时，已是入夜。空气中，传来阵阵血液交织的令人厌恶的腥味，战争后，早已筋疲力尽的我望着沙场上那数不胜数的折戟断枪，我暗自收回自己血迹斑斑的剑，悄悄叹了口气，走上那坚守数年的受降城。

大漠沙如雪，燕山月似钩。”我眺望城外，迎站冷冽的寒风，望着那高耸的回乐峰，是那般的冷寂，孤独。而那回乐峰前那无垠的沙漠，却是第一次那么地似雪一般的洁白，那每一粒晶莹的沙砾，却又似万千征人对家乡的思念，永恒不变。

明月有情应识我，年年相见在他乡”抬作文头仰望那一轮硕大的明月，不知为何，那月儿散发出的皎皎月光竟似霜一般，寒彻了我的心扇，没想到，此刻的我，竟有着淡淡的涩意。

忽然，一曲悲凉的芦管声从城内悠悠传来，竟有着丝丝别样的韵味，此曲只应天上有，人生能有几回闻？”这不正是家乡的声音吗？扶着城头，伫立城楼，竟有着久久的失神，身体不动，目光却分外的怅然，思绪却忆起了当年在长安生活的点点滴滴，与亲朋好友的欢声笑语，与亲人的温馨那一幕

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

沙场上，白日的厮杀已过，剩下的是短暂的宁静。所有人都明白，一到早晨，沙场上又会进行互攻，又会流血，又会死亡。

李益独自登上了受降城的城墙上，他望着前方白得似雪的沙，血迹早已干了。远方的回乐峰仿佛屹立在天际，是那么高大。月光如水，洒在峰顶与沙子上，幻了银白的光晕。

李益正在享受这种宁静，一瞬间，一种悠扬，凄凉的笛声飘来，钻进了李益的耳朵，这声音，唤起了李益对家乡深切的怀念。将军白发征夫泪”啊！

笛声飘荡在夜空，唤醒了所有将士的思乡之情，帐房灯都亮了，将士们都出来作文了。他们不约而同地看向东南方那是他们的家乡。

天山雪后海风寒。”战士们浴血博杀，有的得胜，有的战败。有的挂彩而归，有的含笑合眼。战死沙场的不计其数，流血却能回归的却少之又少。

李益心中感慨无限：这么久了，家乡，你还好吗？亲人，你们还好吗？现在战事不断，归期，不知在何时啊！

李益看着故乡，又看看沙场，心中灵感闪过，下笔成诗，一气呵气，作成了千古名作：《夜上受降城闻笛》。

笛声还在飞扬，飘荡在高冷的夜空中，绘成了一曲悲凉的思乡曲。同一个夜里，诗人的心，也在夜空中飞扬，飘荡，飞向那遥远的东南方，飞向李益的有家乡，那远

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛/黄鹤楼闻笛

原文|翻译及赏析

创作背

詹福瑞、刘崇德、葛景春等认为，此是唐肃宗乾元元年（758年）因永王李璘事件受到牵连，被加之以附逆的罪名被长流夜郎，路经江夏（今武汉武昌）时游黄鹤楼所作。而王运熙、华桂金则认为此诗是乾元二年（759年）李白流放夜郎遇赦东归，途经江夏时所作。当时老朋友史郎中在江夏特意陪他游览了当地名胜黄鹤楼。黄鹤楼头，那悠悠笛声给凭栏远眺的李白平添了无限思绪，兴会之余，他写下了这首诗。

整体

西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁，贬官长沙。而李白也因永王事件受到牵连，流放夜郎。所以诗人引贾谊为同调。一为迁客去长沙，就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有他的自我辩白之意。但政治上的打击，并没有使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁西望长安，这里有对往事的回忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢迢，对迁谪之人

1

来说十分遥远，充满了隔膜。望而不见，诗人不免感到惆怅。听到黄鹤楼上吹奏《落》的笛声，他感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅。

诗人巧借笛声来渲染愁情。王琦注引郭茂倩《乐府诗集》对此调的题解说：《梅花落》本笛中曲也。江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常

在我们平凡的日常里，大家都接触过很多优秀的诗句吧，诗句具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。什么样的诗句才经典呢？下面是小编精心为大家整理的白居易《春风》全诗翻译赏析5篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：春风翻译： 篇一

春风先吹开了京城花园中早梅，继而让樱杏桃李也竞相绽放，令人感到生机盎然。春来临同样也给乡村送去了欢笑，春风拂过，田野里开放荠花榆英欢呼雀跃，欣喜地称道：“春风为我而来！”

篇二：《春风》原文及赏析 篇二

春风

荡漾无端入画堂，帘栊微动昼初长。暖催花底莺声滑，轻拂檐前燕翅忙。

酒醒香尘凝座榻，梦回芳草满池塘。飘扬不解留春住，又逐秋千度粉墙。

赏析

（1）春天的风。战国楚宋玉《登徒子好色赋》：“寤春风兮发鲜荣，絜斋俟兮惠音声。”唐元稹《莺莺传》：“春风多厉，强饭为嘉。”张天翼《春风》：“春风是平等待人的。无论大小，一律要吹到春风的。”

（2）喻恩泽。三国魏曹植《上责躬应诏诗表》：“伏惟陛下德象天地，恩隆父母，施畅春风，泽如时雨。”清钱谦益《河南卫辉府辉县知县陈必谦前母钱氏赠孺人制》：“因亲以及亲，使海隅之枯木，咸被春风。”

（3）喻融和的气氛。陶行知《实施民主教育的提纲》：“视察员到时，不是带来恐怖，而是带来春风。”

（4）

《景到极致情深溢——赏古诗中的浓浓思乡情》

执教年级：七年级

议题：景到极致情深溢——赏古诗中的浓浓思乡情

群文阅读教学是语文阅读教学的一种，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。通过师生、生生的双向或多向的交流活动，提升学生理解语言和使用语言的水平，并在阅读教学中使学生潜移默化地受到熏陶感染，提升思想理解，陶冶道德情操，培养审美的情趣是群文阅读教学的目的所在。何立新教授指出，初中学段内群文阅读教学应拾阶而上，层层深入。七年级侧重于文学教育，努力使学生积累诗歌、散文等体式文章的读写知识，丰厚其文学积累和体验，培养其文学作品的感受力和表现力。古诗词是我国文学宝库中的一朵奇葩，是中国文学艺术的精华所在,将其作为学生阅读和积累素材，在群文阅读教学中占据重要地位。

人教版七年级教材有大量写景抒情的古诗词，诗人或寓情于景、或情景交融，在描绘的景物中溢出各种情绪，其中不乏思乡之作，而初中的孩子有的已经到学校过上的住校生活，对家人的思念让他们有了一定的情感体验，所以我选择了从意象到意境、意境到情感的角度，赏古诗中的浓浓思乡情。

阅读目标：

1.通过群文阅读，体会多个文本诗人表达的情感。

2.通过文本间的连接，使学生理解和掌握诗歌借助意象、意境来抒发情感的方法。

阅读重