一年级卫生与健康教案

肾脏功能的预防与保健 教学目标:

1.让学生了解肾脏所在的身体内所在的位置; 2.了解肾脏的功能;

3.肾脏破坏的害处与平时生活当中如何保护肾脏。 教学重难点 重点: 如何保护肾脏 难点:肾脏破坏的害处 教学过程: 一、谈话提示课题

1.板书课题肾脏的功能与保健

2.指明说一说:课题中关键字眼“功能”与“保健”. 二.展开学习 1.学生自己读书. 2.出示考虑的问题. (1肾脏的功能是什么? (2你生活中知道哪些肾脏疾病? (3如何保护肾脏? 3.对照问题展开讨论.

(1指明说:集体评析. (2老师板书:

第一: 生成尿液、维持水的平衡.

第二: 排除人体内的代谢废物和有毒物质. 第三: 维持人体酸碱平衡. 三、教学小结:

第一: 肾脏的功能。第二: 肾脏的保健方法。 四、你知道吗

1、第一个和第二个肾脏日是什么时候? 五、做一做 1、教材上作业连线 六、小结

骨骼、肌肉的功能与保健 教学目标: 1.了解骨骼的功能

2.平时生活当中如何保护骨骼 教学重难点:

重点: 平时生活当中如何保护骨骼. 难点: 平时生活当中如何保护骨骼

教学过程: 一、提示新课 1.谈话导入

你们知道我们平时住的房子为什么能这样站着而不倒塌吗?因为有钢筋撑着。人的身体

肾脏功能的预防与保健 教学目标:

1.让学生了解肾脏所在的身体内所在的位置; 2.了解肾脏的功能;

3.肾脏破坏的害处与平时生活当中如何保护肾脏。 教学重难点 重点: 如何保护肾脏 难点:肾脏破坏的害处 教学过程: 一、谈话提示课题

1.板书课题肾脏的功能与保健

2.指明说一说:课题中关键字眼“功能”与“保健”. 二.展开学习 1.学生自己读书. 2.出示考虑的问题. (1肾脏的功能是什么? (2你生活中知道哪些肾脏疾病? (3如何保护肾脏? 3.对照问题展开讨论.

(1指明说:集体评析. (2老师板书:

第一: 生成尿液、维持水的平衡.

第二: 排除人体内的代谢废物和有毒物质. 第三: 维持人体酸碱平衡. 三、教学小结:

第一: 肾脏的功能。第二: 肾脏的保健方法。 四、你知道吗

1、第一个和第二个肾脏日是什么时候? 五、做一做 1、教材上作业连线 六、小结

骨骼、肌肉的功能与保健 教学目标: 1.了解骨骼的功能

2.平时生活当中如何保护骨骼 教学重难点:

重点: 平时生活当中如何保护骨骼. 难点: 平时生活当中如何保护骨骼

教学过程: 一、提示新课 1.谈话导入

你们知道我们平时住的房子为什么能这样站着而不倒塌吗?因为有钢筋撑着。人的身体

小学一年级下册

体 育 与 健 康 教 案

执教者:陈明珠

小学一年级下册

体 育 与 健 康 教 案

执教者:刘梅华

第一课《坐、立、行》 教学目的：

通过教学，使学生知道坐、立、行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。 教材重点、难点：

指导学生养成良好的行为习惯 教具和学具： 挂图、小黑板 教学过程：

第一课时

一、导入新课

师：我们每天都要坐在教室里上课，哪个同学来讲讲，你们在幼儿园是怎样坐着上课的?到讲台上来表演一下好吗?下面的同学想一想，你们在幼儿园时也是这样坐的吗?

(指定一个学生到讲台上示范坐姿，再组织学生汇报自己在幼儿园时是怎样坐的) 二、学习新课

1、指导坐姿。

（1）师：刚才你们都说了在幼儿园里坐的样子，很好。今天，你们是小学生了，除了有椅子，还有供你们写字、放书包的桌子了。那么我们应该怎样坐呢?刚才几个同学说的都很好，坐的时候身子要正直。我们小学生上课时间长，还要听讲，坐时除了身子正直，不要趴在桌上外，两只臂膀可以自由下垂，双手放在腿上，双臂也可以放在桌上，但这时要注意抬头，挺胸。你们哪个同学会做?(教师请一学生上台示范)

(2

第一周：第一课

学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 学习内容：引导课——课堂常规 学习步骤：

一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。

歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”

①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导：

1、室内游戏：快快排队。 2、评价、小结。

课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，

知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

第一周：第二课

学习目标：学会排体育课队伍，并

第一周：第一课

学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 学习内容：引导课——课堂常规 学习步骤：

一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。

歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”

①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导：

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导：

1、室内游戏：快快排队。 2、评价、小结。

课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，

知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

第一周：第二课

学习目标：学会排体育课队伍，并

课题： 情绪管家 第 一 课时 总序第 1 教案 课型： 新授课 编写时间：2014年 月 日 执行时间：2014年 月 日 教学目标： 1.认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2.初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。 教学重点：让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 教学难点：帮助学生掌握控制情绪的方法和技巧 教学方法：游戏法，表演法，情景教学法 教学准备：多媒体教学，实物，图片等 教学过程： 一、谈话导入：今天对老师来说是个开心的日子，不知道同学们今天感觉怎么样呢？ （高兴、紧张、害怕、快乐??） 二、组织游戏，初步体会情绪 我们就先来做个游戏吧！“击鼓传球”。 1.老师说明游戏规则：小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。 2.老师控制音乐，学生进行游戏 3.采访：访问此刻的学生的心情怎样，根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪） 4.小结：生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了（课件逐一出示各种情绪

1

2

3

4

5

6

7

8

9

会做了吗?看哪些同学姿势正确。

(教师巡视，并纠正姿势)

师：“三个一”就是眼睛离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，坐时胸部离桌边一拳的一尺、一寸、一拳头。那“六个不”呢? (出示六幅用眼卫生挂图)

师：“六个不”就是指保护视力应做到的“六个不要”。现在请大家来做个实验：手拿一本书，放在眼前一尺左右的地方，让眼睛看清书上的字。然后把书不停地上下左右晃动，并要让眼睛看清书上的字，看看眼睛有什么感觉。

学生汇报实验后的感觉。

师：我们看书时，因为书上的字较小，为了看清它们，这些字不能晃动，晃动了就看不清，尽力想看清时眼睛就会感到很吃力。长期下去，眼睛就会近视。(指着走路和乘车不看书图)你们想想，我们在走路或乘车时看书，是不是就像刚才实验时的情形一样，书本不停地晃动，这样容易使眼睛疲劳，引起近视，所以我们走路时不能看书，乘车时也不能看书。

师：(指着不在太阳下和光线弱的地方看书写字的图)同学们来观察一下眼睛，请同桌的两个同学互相对看，看一看黑眼珠里面有什么7

学生讨论。

师：这是眼睛的瞳孔，瞳孔可以自动调节进人眼球的光线。当光线强时，为了避免损伤视网膜，瞳孔会收缩变小，使进入眼球的光线减少；当外面光线弱时，瞳孔又会自动放大，增加进入眼球的光线，让你看清

云南的教材卫生与保健

摩所营小学一年级卫生教案

学科计划

一、指导思想：

贯彻党和国家的教育方针，努力实施素质教育，在卫生与保健的学科教学中，使学生了解基本的卫生与保健知识，培养良好的学习、生活习惯，了解身心发展规律，培养良好的思想、品德行为习惯。

二、教材分析：

本书经云南省中小学教材审定委员会审定，本册共12个课时，主要涉及的内容是：个人卫生习惯培养、人的身体构造、眼保健操。

三、学情分析：

本班学生聪明、活泼，对本科目充满兴趣，但因为学习习惯不佳，没有正确的学习方法，所以要培养学生良好的学习习惯，再教会其有关知识。

云南的教材卫生与保健

四、课时安排：

1、身体好，学习好

教学目标：

使学生认识到只有身体好，才能把学习学好，了解哪些行为对身体有益，哪些对身体有害。

教学重点、难点：

培养学生养成对身体有益的良好习惯。

教学过程：

云南的教材卫生与保健

一、谈话导入。

二、学习儿歌“身体好，学习好”。

1、指导学生朗读、通读，读顺。

2、学生朗读，熟读、齐读。

三、比一比。

观察教材第二页图画，议一议，判断对错。

四、活动交流。

说一说你喜欢的有益身体健康的体育活动。

五、全课小结。

1、朗读儿歌。

2、要想有个好身体，应该多进行体育活动，从身边日常小事做起。

2、我们的身体

教学目标：

使学生认识

东营河口区河口街道二吕小学 授课信息 一年级 健康教育课第一节 授课教师：张吉叶 地点：教室 保护眼睛 （一）导入新课 大做作是异常漂亮的，残暴的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，辽阔的大地，无边的大陆，姹紫嫣红的花草树木，各种各样的动物，你们爱好吗？这俏丽的大天然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，保护眼睛是无比十分主要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题） （二）学习新课 1.领导学生认识眼睛的重要作用 2.教育学生要维护眼睛，防备近视。 授课内容 要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。 “三注意”： ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时，要休息几分钟。 ③字要写大些，要清楚整齐。 “两不看”： ①光芒太暗不看书。 ②躺卧不看书。 3.教导学生要留神眼睛干净和避免意外的损害。 4.强固（1）提问：近视眼是怎么构成的？怎样预防近视眼？你哪些处所做的不好？ （2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近,决战南京，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？ （三）安排作业

预防近视，保护视力，同学之间互相监视、提醒、纠正不正确的坐姿、

一年级上册卫生与保健教案(附图片)

团结永靖中心学校教师学科教学设计

卫生与保健

一年级第一册

教师：蒋润

昆明市西山区团结永靖中心学校

2012年8月

一年级上册卫生与保健教案(附图片)

一年级上册《卫生与保健》教学计划

学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。 一、 指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础， 二、健康教育的任务：

1、 提高学生卫生知识水平； 2、 降低学校常见病的发病率； 3、 提高生长发育水平；

4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题； 5、 改善学生对待个人公共卫生的态度；