金太阳导学案

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湖南省(2012年第二批）

湖南省长株潭两型社会示范区光伏屋顶电站项目耒阳市阳光校园分布式光伏发电示范项目岳阳经济开发区金太阳光伏发电示范项目长沙经济开发区屋顶光伏电站项目衡阳白沙洲光伏并网系统

永州国家农业科技园区光伏绿色生态园区 示范项目湖南省通信基站光伏发电金太阳示范项目赛维桃江太阳能并网示范发电项目兰天武陵国际汽车城屋顶光伏发电项目湖南省高速公路管理局光伏发电项目湖南省粮食集团光伏发电工程

益阳市龙岭工业园金太阳光伏发电项目

湖南省益阳市长春工业园集中连片光伏发 电示范项目浏阳经济技术开发区屋顶光伏发电项目张家界经济开发区光伏发电示范项目湖南城陵矶临港产业新区屋顶光伏并网系

郴州市各县连接道路风光互补路灯照明及 “村村亮”新农村路灯

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湖南省(2012年第一批）

湘潭国家级经济开发区集中连片光伏发电项目（二期）湖南常德经济技术开发区屋顶光伏发电项目郴州有色金属园用户侧光伏发电示范

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湖南省(2012年第二批）

湖南省长株潭两型社会示范区光伏屋顶电站项目耒阳市阳光校园分布式光伏发电示范项目岳阳经济开发区金太阳光伏发电示范项目长沙经济开发区屋顶光伏电站项目衡阳白沙洲光伏并网系统

永州国家农业科技园区光伏绿色生态园区 示范项目湖南省通信基站光伏发电金太阳示范项目赛维桃江太阳能并网示范发电项目兰天武陵国际汽车城屋顶光伏发电项目湖南省高速公路管理局光伏发电项目湖南省粮食集团光伏发电工程

益阳市龙岭工业园金太阳光伏发电项目

湖南省益阳市长春工业园集中连片光伏发 电示范项目浏阳经济技术开发区屋顶光伏发电项目张家界经济开发区光伏发电示范项目湖南城陵矶临港产业新区屋顶光伏并网系

郴州市各县连接道路风光互补路灯照明及 “村村亮”新农村路灯

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湖南省(2012年第一批）

湘潭国家级经济开发区集中连片光伏发电项目（二期）湖南常德经济技术开发区屋顶光伏发电项目郴州有色金属园用户侧光伏发电示范

《四个太阳》导学设计及设计说明

邱庄小学 高文芳

导学目标：

1、复习生字、新词。积累好词佳句。

2、能正确书写“脸”“阳”“光”；

3、、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4、、感悟作者表达的思想感情，激发学生热爱自然，热爱生活。

导学引领：

一、情境导入，复习字词

师：上节课，小朋友们已经认识了四个季节，四季姑娘对大家的精彩表现特别高兴，所以决定这节课带你们去旅游，不过每到一处，要说出这是什么季节的风景！（课件出示四季画片）

生：（依次说出“春、夏、秋、冬”）

师：四季姑娘，听到你能叫出他们的名字好高兴，准备请你们玩个游戏，想参加吗？

（点击课件，复习字词）

[识字与积累词语是低年级阅读教学的重点。况且，一年级正是识字的高峰阶段，学生认的快，忘的也快，所以很有必要每节课都让学生认读一下生字，这样不断地复现与巩固，可以打牢识字的基础。虽然，这个环节主要目的是复习字词，但复习不是僵化与生硬的，而是力求创设出一种情境，让学生在愉悦的情境中学习。]

二、独学（回顾全文，整体感知）

1、学生自由大声读课文，想一想：文中的小画家画了四个什么样的太阳？分别送给了哪几个季节？

2、学生回答。（师结合学生的回答，将事先画于黑板上的太阳分别涂上绿色、金黄色、红色、彩色；然后再

《太阳是大家的》导学案

【学习目标】

1、认识“彤、陪”，会写“彤、霞、陪、趁”，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 【学习过程】

一、入情入境 明确目标

1、读词语：旭日东升、阳光明媚、春光灿烂、艳阳高照、日上三竿、日落西山、风和日丽、烈日炎炎，说这些词语的共同点。

2、读课题，质疑问难。（教师相机梳理问题：大家是谁？为什么说太阳是大家的？）

二、自主学习 初达目标

1、自读课文，争取把课文读通顺，生字读准确。 2、同桌对读，相互评价。

3、全班交流读，教师相机指导“彤”的读音、写法及带“红彤彤”的诗句，提醒注意“霞”“陪”的字形，注意写法（陪和部比较，写好雨字头）。

4、浏览诗歌，寻找韵脚，了解诗歌及儿童诗的特点。 5、师生合作读，注意读好韵脚，读出节奏和韵律。 三、合作探究 达成目标

1、品读第二小节，感受诗歌的快乐氛围

A 读一读，想一想：太阳为大家到底做了哪些好事？教师相机指导发现所板书的字都是动词，从而了解儿童诗的另一个特点：拟人手法的运用。（这里把太阳当做人来写，富有童趣）

B 加上动作带表情读、评诗歌，感受

《太阳对地球的影响》导学案

【学习目标】

1 、从体验和感受中认识太阳辐射对地球的意义。

2 、结合太阳大气层结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的特征。 3、简述太阳活动对地球的主要影响。 【学习重点】

1 太阳辐射对地球的影响 2 太阳活动对地球的影响 【学习难点】

太阳活动对地球的影响 【知识链接】

“绿色奥运”是2008北京奥运的主题之一，你知道北京奥运村照明等使用的能源是什么能源吗？太阳对地球会有哪些影响呢？ 【学习过程】

一、为地球提供能源

阅读教材第8页和图1.7“太阳为地球提供能量”完成下列问题：

1 、组成太阳的主要成分是 、 ，太阳通过 影响地球的(A级) 2 、什么事太阳辐射？太阳辐射的能力来源于哪里？(A级)（结合教材第9页阅读材料完成）

3 、太阳辐射对地球有哪些影响? （提示：结合“图1.7太阳为地球提供能量”回答）(A级)

4、思考：如果没有了太阳，地球会怎样？为什么说万物生长靠太阳？（B级）

阅读教材第9页图1.8“北半球大气上界太阳辐射的分布”和图1.9“热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异”完成教材第10页的四个活动题。（B级） （1）

鹤壁市金太阳幼儿园

保育培训计划

金太阳幼儿园办公室

一、 幼儿教育的目标、任务与原则 1．什么是幼儿教育

对3~6岁年龄段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育。 2.幼儿园的产生和发展

德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。1840年，福禄贝尔把他的幼教机构正式命名为“幼儿园”。

1903年，我国创办了历史上第一所幼儿教育机构——湖北幼稚园。 1996年，《幼儿园工作规程》的正式颁布，标志着我国幼儿教育工作进入了科学化、规范化的轨道。

二、幼儿园教育的目标

1.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全方面发展的教育，促进其身心和谐发展。 2.幼儿园的双重任务

① 实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全方面发展的教育，促进其身心和谐发展。

② 幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 3.幼儿园教育工作的原则

① 尊重、热爱幼儿与保障幼儿权益的原则 ② 面向全体，重视个别差异的原则 ③ 保教结合的原则

④ 寓教育与活动之中的原则

幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，保育员应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。保育员的基本素质包括品德与职业道德素

会元九年一贯制学校小学部 学生德育教育活动方案

一、活动目的：以信心教育为导向，打造文明、自信、快乐的会元人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。

二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的会元人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。 三、主要活动内容：

（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。

（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。

（3）“你我都是金太阳”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。 四、活动步骤：

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的会元人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。

2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。（附1歌谣）

3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较

李钰康：你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。

韩晓乐：你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色！

熊婷：是一个懂事、讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望乐乐小朋友以后更加严格要求自己，做个爱学习、守记律的孩子，好吗？

熊瑛姿：你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢画画，上课时听讲认真，专心。希望你以后能更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

罗瑶：你是一个可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加各种活动，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望欣欣小朋友以后更大胆些，做个自信、勇敢的女孩。

罗佳颖：你是一个活泼可爱的小男孩。你吃饭不挑食、不偏食，积极参加各种活动，身体平衡性好，上课能举手发言，声音响亮，但你户外活动有时会和小朋

附件1：

安徽省金太阳示范工程实施方案

一、示范工作的总体目标 （一）总体思路

以科学发展观为指导，围绕优化我省能源产业结构,实现能源产业升级为目标，以市场为导向，以企业为主体，以制度为支撑，科学合理布局，示范先行、加快推广；建设基地、培育龙头；创建名牌、带动一般；政府扶持、金融相助，促使我省新能源产业快速发展。以太阳能光伏发电为重点，抓住国家出台的“金太阳工程示范工程”、《建筑与太阳能一体化规程》、“太阳能屋顶计划”等政策机遇，加快太阳能光伏产业的技术研发和升级，大力推广太阳能的开发和应用。

（二）工作目标

通过三年的努力，到2011年底安徽省境内光伏发电装机容量达到120MW，其中用户侧并网发电装机容量20MW，大型并网光伏电站100MW。

（三）进度安排

计划2009年开工建设20MW； 计划2010年开工建设40MW； 计划2011年开工建设60MW。 （四）有利条件

一是我省太阳能的年辐射量在4400-5000兆焦耳/M之间，属于较有潜力的省份。二是我省太阳能科研力量雄厚，坐落在合肥

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的中国科技大学热科学和能源工程系、中国科学院等离子所太阳能材料与工程研究室、合肥工业大学教育部光伏系统研究中心在光伏发电工程研究方面都是在全

金太阳2018届高三全国（卷）冲刺演练

语文

考生注意：

1.本试卷共150分。考试时间150分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部范围。 一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题

中国古代的尚象观念从《周易》开始。易象是中国文化的源头，

也是审美意象的源头。伏羲通过对自然万物的仰观俯察，探索出了万物的变化规律，并取万物之意，创制出了分别代表天地、水、火、风、雷、山，泽的八卦图，以象喻意。八卦如此，审美意象的创构同样如此，两者都是“近取诸身，远取诸物”的结果。王羲之《兰亭集序》有“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”的说法。这种游目骋怀，正是在俯仰体悟之间获得审美的愉悦。通过仰观俯察，主体在立象尽意之中进行审美的体悟和创造。

中国自古以来的观物取象、立象尽意的体验方式和创造方式，是审美方式的体现。观物取象包含着审美的观照方式，其观其取，都体现了古人的尚象精神。立象尽意乃以象见意，突出了象的表意功能。在上古的器物和艺术创造中，主体观物取象的目的在于制器和创构艺术意象。《周

易·系辞上》所谓“制器者尚其象”，《左传·宣公三年》所