上海小学四年级下册数学试题
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波那小学四年级下册数学试题及答案
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一、填空。
波那小学四年级数学测试及答案
2013年5月
1、159.036是由1个( ),5个( ),9个( ),3个( )和6个( )组成,它的计数单位是( ). 2、59厘米=( )分米;846克=( )千克
3、在一个三角形中,∠1=65°,∠2=55°∠3=( ),这是( )三角形。在一个直角三角形中,其中一个锐角是50,另一个锐角是( )。
4、把77.09的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,结果是( ). 5、根据620-180=440和85÷17=5,直接填写下列格式.
( )+( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )-( )=( )
小学四年级数学试题四年级下册期末试卷
小学四年级数学试题四年级下册期末试卷
学校________班级________姓名________成绩________
一、直接写得数(每题1分,共10分)
32.8+19= 0.51÷17= 240÷30= 1000×0.8= 7-6.28= 0.42+9.5= 65×25×4= 0.08÷100= 10×0.5= 1-0.63= 二、填空(每空1分,共25分)
1、零点零九五 写作:( ),37.68 读作:( )。 2、0.4里面有 ( )个0.1, 0.025里面有( )个0.001。 3、在括号里填上合适的小数。
8角5分 =( )元 1千克45克=( )千克
12米5分米=( )米 3.45平方米=( )平方米( )平方分米 4、在( )里填上合适的分数或小数。 0.18=( )
723=( ) =( ) 0.009=( ) 101005、把7.7913913??可以记作( ) ,
四年级下册数学广角习题
四年级下册数学广角练习题
1,、工人叔叔要在路的一边安装路灯,一共安装了6座。从第一座到最后一座一共有( )个间隔。 2、一排同学之间有7个间隔,这一排有( )个同学。
3、工人叔叔准备在一条长200米的大桥一侧安装路灯,每隔40米安装一盏,问共需安装几盏?
4、现在要在这条1000米长的公路的一侧安放垃圾桶(首尾要安装),每100米安放一个。一共需要多少个垃圾桶?
5、现在要在这条1000米长的公路的两侧安放垃圾桶(首尾要安装),每100米安放一个。一共需要多少个垃圾桶?
6、园林工人要沿一条长210米的公路一侧植数,每隔6米种一棵(两端都要植),一共要植树多少棵?
7、园林工人沿公路一侧植数,每隔6米种一棵,一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远? 8、工人沿公路一侧植树 ,每隔 6米种一棵,一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远?
10、广场上的大钟5时敲响5下,8秒敲完。12时敲12下,需要多长时间?
11、林老师家里时钟5点敲响5下,每下相隔2秒,敲完5下需要( )秒。
12、酒店里的大钟4时敲4下,6秒敲完,10时敲响10下,需要多长时间?
13、小明从1楼到3楼需走36级
四年级下册数学导学案
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四年级下册数学第二单元导学案
斗鸡台小学数学课导学案 年级
四年级下册 课题 图形分类 执教 备课 日期 2013.3.5 学习目标 重点难点
主 要 导 学 过 程
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分钟
板书课题: 图形分类 1.说一说
谁能说一说我们学过了哪些图形。
根据学生的回答,出示如下图形:
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2.分一分
(1) 提出问题
你能把P22的图形分类吗?
(2) 小组讨论
(3) 全班交流
1. 看一看,说一说
(1) 看一看(出示P23第一题)
(2) 说一说:这些图片中的图形你在哪见过?
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(3) 学生分别说一说
(4) 生活中你还见过运用三角形和四边形的情况吗?
2.“拉一拉”活动
(1)四边形
①出示教具四边形的框架 ②拉一拉
③看了刚才的操作你有什么发现?
(2)三角形
①小组合作:将3根小木条订成一个三角形。 ②拉一拉
③提出问题:你有什么发现?
④汇报交流??????
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四年级下册数学书答案
一、填空题。(16分)
1. 一个数从个位起,第()位是万位,第八位是()位。
2. 10个一万是(),,()个一百万是一千万。
3. 一个六位数,它的最高位是()位,最小的六位数是()。
4. 由3个百万,5个万,4个千组成的数是(),这个数读作()。
5. 万位左边的第二位是()位,右边第一位是()位。
6. 二百八十万零四百零五写作(),把这个个数省略万位后面的尾数约是(
)。
7. 最小的五位数是(),它比()多1。
8. 用0,、5,3,4,1组成的五位数中最大的是(),最小的是()。
二、判断题。(10分)
1. 58000302读作:五千八百万三百零二。()
2. 万级有千万位,百万位,十万位,万位这四个数位。()
3. 一个七位数,它的最高位的计数单位是百万位。()
4. 六千万零四十七写作:60000047。()
5. 900600=90万。()
三、选择题。(10分)
1. 读作三亿零五十万六千的数是()。
A. 300506000
B. 300560000
C. 30500600
2. 和90600相邻的两个数是()。
A. 90500和9070
四年级下册数学纠错题
数学四年级下册纠错题
1、先想好运算顺序,再计算。
240+120×8 ( 138+465-201)÷3
2、986-297的简便算法是( )
A.986-300-3 B.986-300+3 C.986-(300+3) 3、下列各题,怎样简便就怎样计算。 (125+11)×8
4、粮店原有1200千克大米,1月份卖出了248千克,2月份卖出了360千克,3月份卖出了352千克,还剩多少千克?
5、判断
一个等腰三角形的顶角是60°,底角也是60°。( ) 6、a代表一个数,但不是0.
a+a÷a= (a+a)÷a= 7、350-72÷8×9○350-72÷9×8
8、节约是中华民族的传统美德。红星小学去年上半年共节约用电366度,下半年平均每月节约用电65度。去年平均每月节约用电多少度?
9、要使37×A+89×B能进行简便运算,A可以是( ),B可以是( )。
10、王大伯把一个周长120米的长方形菜地平均分给三个儿子,每人分得一个小长方形菜地,三个小长方形的周长和比原来多了140米。原来这块菜
人教版小学四年级下册数学期中试题(3)
人教版小学四年级数学下册期中测试题
一、 用心填空:
1.水果店有500千克苹果,卖出8筐,每筐x千克,共卖出( )千克,还剩( )千克。当x=25时,还剩( )千克。 2. 用字母表示加法结合律是( )。
3. 9时整,钟面上时针和分针所夹的角是( )角。从1点到2点,分针旋转的角度是( )。
4. 三个连续自然数,中间一个是a,另外两个数分别是( )和( )。 5、一周角=( )直角=( )平角
6.用3根小棒来拼三角形,已知其中两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米,那么第三根小棒的长度最长是( )厘米。(填整数) 7.右图中∠1=60°那么
∠2=( ) ∠3=( )∠4=( )
8.125×7×8=7×(125×8),这一过程用到的运算律是( )。 9. 省略乘号,写出下面各式。
a×b ( ) b×b ( ) a×8 ( ) a×1 ( )
10.一
小学四年级下册数学应用题练习
2016年暑假作业(应用题)
赵泊壹
1、地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米,海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?
2、一个同学在计算a-34.6+7.2时,错算成a-34.6+72。这样算得的结果和正确结果比,有什么变化?
3、在一次跳高比赛中,张英跳过了1.1米,肖红比张英跳的低0.05米,李强比肖红跳的高0.25米。李强跳过多少米?
4、学校买了一批足球、篮球和排球。买足球用去649.6元,比买篮球多用了227.6元,比买篮球与排球所用钱的总数少39.2元。买排球用了多少元?
5、食品店运来350瓶鲜牛奶,运来酸奶的瓶数是鲜牛奶瓶数的2倍。食品店运来多少瓶酸奶?
6、修一条水渠,原计划每天修0.84千米,实际每天比原计划多修0.16千米。12天后还差0.4千米没有修。这条水渠有多长?
7、买了3千克香蕉和2千克苹果。1千克苹果的价钱是2元,1千克香蕉比苹果贵1元。一共要付多少钱?
8、建国路小学四、五年级同学去参观科技展览。346人排成两路纵队,相邻两人前后各相距1米,队伍每分钟走59米。现在要过一座长889米的桥,从排头两人上桥到排尾两人离开桥,共需要多少分钟?
9、一个
实验小学四年级下册数学练习题
数学练习 班级 姓名 家长签名
一、填空。
1.换单位
69克=( )千克 3米1厘米=( )米 5分米=( )米
1千克500克=( )千克 1米70厘米=( )米 8千克10克=( )千克
2.根据要求写小数。
(1)在1.0和1.1之间:( ),( ),( )。
(2)在0.38和0.47之间:( ),( ),( )。
3. 已知三角形的两条边是7厘米和10厘米,第三边如果是整厘米数,最短是( )厘米,最长是( )
厘米。
4.一个等腰三角形的两条边长是5厘米和7厘米,这个等腰三角形的周长是( )厘米或( )厘米。
二、.简便计算
5.72-(1.19+2.72) 18.9-6.7-3.3 8.28+3.7 -1.28 99×87
四、思考题
1. 有7个数从小到大排成一列,它们的平均数是36,前3个数的平均数是30,后5个数的平均数是39,第三个数是( )。
2. 冰箱里
小学四年级下册数学课程纲要
四年级下册数学课程纲要
金水区柳林镇第八小学 刘璐璐
【课程目标】
1、掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题,会进行简单的整数四则运算,并学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。在解决实际问题的过程中,养成认真审题,独立思考等学习习惯。
2、通过解决实际问题,了解确定位置的方法,能根据方向和距离 确定物体的位置,并能描述简单的路线图。
3、引导叙述探索和理解加法的各种运算律,能用这些运算定律进 行一些简便计算。在学习过程中,培养学生根据具体情况选择算法,提高思维的灵活性,使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。 4、理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读、比较大小,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和 减法,会用“四舍五入”求出小数的近似数,体会小数在日常生 活中的应用,进一步发展数感。 5、使学生认识三角形的特性,根据条件对三角形进行分类,并通过拼摆、设计等活动,使学生进一步感受三角形的特性与四边形的联系,感受数学的转化思想,感受数学与生活的联系,提高观察能力和动手操作能力。
6、让学生认识单式折线统计图,会看统计图,并根