四下pep新版英语朗读

Unit 3 Weather

第一课时

教学目标：

1、 能理解对话大意；

2、 能用正确的语音、语调朗读对话；

3、 能在情境中运用句型：Can I go outside/ have some soup? 征求对方许可并用Yes, you can./ No, you cant’t.作答；

4、 能在情景中恰当御用句型：It’s very hot/ cold.描述天气及温度状况； 5、 能在语境中理解新词outside，cold，be careful，hot的意思，并能正确发音。 教学重难点：

1、 能在情境中运用句型：Can I go outside/ have some soup? 征求对方许可并用Yes, you can./ No, you cant’t.作答；

2、 能在情景中恰当御用句型：It’s very hot/ cold.描述天气及温度状况； 3、 能在语境中理解新词outside，cold，be careful，hot的意思，并能正确发音。 教学过程：

Step1、Warm-up & Lead-in 1、Enjoy a song 2、Free talk

Step2、Presentation & Practice 从教材局部语言

单元教材解析

教学内容 本单元以?询问时间?为话题，围绕学校一天的生活展开教交际练习。首先本单元的话题学生较为熟悉。所涉及的活动贴和学生生活实际，学生乐于参与讨论。在词汇教学中，选择了材与学生学习生活相关的课程、三餐类单词。这样安排有助于消分除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。本单元重点学习各科目、三餐及在不同时间进行不同析 日常活动的单词短语，其中重点是A、B部分Let’s talk和Let’s learn中对话的口头以及书面表达。 1.能听、说、认读单词、词组和短语：breakfast,lunch, dinner,music class,PE class,English class,,get up,go to school,go home,go to bed,并能正确使用上述单词和短语描述自己的日常生活。 2.能够听、说、认读句型教?What time is it? It's ..．?询问时间并回答。 3.能够区分和运用句型?It’s time for...与It’s time 学to...?来描述即将要做的事情。 目4.能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写标 活动。 5.能够掌握字母组合

2014新版PEP小学四下Recycle 2 集体备课教案

集体电子教案

四年级英语下册电子教案

个性化调整或反思

Recycle 2一、单元教学内容分析 1 、单元教学内容： Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross. 2、单元教学重点：4—6 单元的重点内容。 3、单元教学难点：4—6 单元的重点内容。 二、单元教学目标： 1、复习 4—6 单元的目标语言与词汇，要求学 生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。 2、 复习 4—6 单元 Let's spell 部分的单词和 Read and write 部分的句子，要求学生能熟练地听、说、 认读并在四线格中正确书写。 三、单元教学准备： 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、 课件，以及 4—6 单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施： 1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通 过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学 生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要 仔细听别人的说话。 2、 对于学习还不错， 但是不愿或害怕发言

文档精品

PEP四下小学文化素质测试

四年级英语期末测评

题号一二三四五六七八九十卷面总☆☆数

听力部分（50☆）

【温馨提示：听之前，一定先看一遍听力部分的图和题，这样听起来就容易多了】一、听录音，根据你所听到的内容，把选项填在括号内（10☆）( ) 1. A. what for B. weather report C. all right ( ) 2. A. canteen B. sixty C. donkey ( ) 3. A. whose B. those C. shoes

( ) 4. A. teacher’s office B. music room C. P.E. class ( ) 5. A. cool B. floor C. colourful

二、听录音，根据听到的顺序给下面的图片标上序号。(10☆)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，在正确答案上打“√”（10☆）

1． 2.

A B A B 3． 4. 5.

A B A B A B

同学们，准备好了吗？我们先来做听力部分吧！

文档精品

座号

四、听录音，选答语（10☆）

(

文档精品

PEP四下小学文化素质测试

四年级英语期末测评

题号一二三四五六七八九十卷面总☆☆数

听力部分（50☆）

【温馨提示：听之前，一定先看一遍听力部分的图和题，这样听起来就容易多了】一、听录音，根据你所听到的内容，把选项填在括号内（10☆）( ) 1. A. what for B. weather report C. all right ( ) 2. A. canteen B. sixty C. donkey ( ) 3. A. whose B. those C. shoes

( ) 4. A. teacher’s office B. music room C. P.E. class ( ) 5. A. cool B. floor C. colourful

二、听录音，根据听到的顺序给下面的图片标上序号。(10☆)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，在正确答案上打“√”（10☆）

1． 2.

A B A B 3． 4. 5.

A B A B A B

同学们，准备好了吗？我们先来做听力部分吧！

文档精品

座号

四、听录音，选答语（10☆）

(

四年级英语测练题

Unit6

听力部分（53分）

一、听录音，选出你到所听的单词。（15分）

（ ）1、A. garden B. glove C. green

（ ）2、A. six B. sunglasses C. glass

（ ）3、A. your B. you C. cheap

（ ）4、A. umbrella B. run C. under

（ ）5、A. shirt B. skirt C. size

（ ）6、A. dollar B. dog C. doll

（ ）7、A. ball B. sale C. tall

（ ）8、A. play B. pig C. pret

体育（与保健）基础知识课教案

第 教学 始业课\\全运会简介 1 内容 课 教学 1、了解本学期重要体育活动，提出学期要求，明确学习的目的。 任务 2、了解“全运会”的有关情况并作业。 3、培养学生对体育运动的兴趣爱好。 一、师生问好。 1、相互问好。 2、回顾上学期班级学生的学习情况。 二、常规教育。 1、说说上学期课堂常规的优缺点。 优点：A爱上体育课，积极性高，气氛活跃。 B小组长的带头示范作用，协助老师上好体育课。 C同学间能互帮互助，又能互相竞争。 D进步的同学较多，成绩提高较快。 缺点：A部分同学上课纪律较差，主意力不集中。说话，搞小动作等。 B不听从指挥,学会看老师的“脸色”。 C集合速度慢，上课迟到。 D穿着（服装，鞋子），需带物品（跳绳），不该带的物品。 2、提出新要求。 （1） 穿着整齐，不穿皮鞋等。 （2） 带好学习用品，绳子。 （3） 奖惩。 三、本学期活动：1、校运动会。2、区乒乓球比赛3、市、区篮球比赛 4、校级各类比赛。 四、介绍本学期有关达标事宜。 五、“全运会”简介并作业。 六、总结本课。 评价本节课同学们的表现，表扬为主。 课后小记 本堂课为期初始业课，对学生进行期初的体育常

户外活动安全记心中

教学目标：

1、

了解如何预防意外溺水

发生溺水时的应对措施。

2、 3、

外出游玩发生意外怎么办？ 加强学生讲安全的意识。

教学课时：两课时 教学过程：

第一课时安全亲近水

教学目标

1.了解如何预防意外溺水 2.发生溺水时的应对措施。 教学过程 一、导入新课

同学们都喜欢去户外活动。每年夏天学校都在强调不要私自或结伴去游泳或戏水，同学们知道是为什么吗？ 二、案例聚焦

通过书上的两个案例反映溺水事故的发生 问（1）溺水事故时怎样发生的？ （2）怎样预防溺水事故 学生带着这两个问题，自读课文

游泳注意的事项 如何预防意外溺水 发生溺水时的应对措施

三、火眼金睛

哪些行为时不安全的行为

讨论：学校周边有哪些容易发生溺水事故的危险水域，我们应该怎么做？ 游泳保健常识大搜索 制作“防溺水安全宣传单”

预防和应对溺水事故小要诀 学生进行赛读 课堂小结

第二课时 外出游玩讲安全

教学目标

1.外出游玩发生意外怎么办？ 2.加强学生讲安全的意识。 教学过程

i. 导入新课

同学们你们星期六、星期天都在干什么呢？有没有结伴去山里玩呢？这种行为对吗？同学们知道为什么吗？

二、 案例分析： 看图解答：

发生这些意外事故的原因是什

2014四下英语期中素质测评

（人教PEP版） 时间：60分钟

Ⅰ. 选出划线部分发音不同的一项，将序号写在括号里。(10分)

Ⅱ.请打“√”“×”判断翻译对错。（10分）

1.go to bed上床睡觉 ( ) 2.second floor一楼 ( )

3.next to 在 上面 ( ) 4.English class英语课 ( )

5.weather 天气 ( ) 6.get up 去上学 ( ) 7.warm 暖和的 ( ) 8. just a minute 快点 ( )

9. two o’clock 两点整(

) 10. windy and rainy 刮风又下雨 ( ) Ⅲ. 根据图片提示，选出拼写正确的单词。（20分）

( ) 1. A. do sports B. do homework C. read books

( ) 2. A. playground B. library C. classroom

( ) 3. A. computer B. office C

2014四下英语期中素质测评

（人教PEP版） 时间：60分钟

Ⅰ. 选出划线部分发音不同的一项，将序号写在括号里。(10分)

Ⅱ.请打“√”“×”判断翻译对错。（10分）

1.go to bed上床睡觉 ( ) 2.second floor一楼 ( )

3.next to 在 上面 ( ) 4.English class英语课 ( )

5.weather 天气 ( ) 6.get up 去上学 ( ) 7.warm 暖和的 ( ) 8. just a minute 快点 ( )

9. two o’clock 两点整(

) 10. windy and rainy 刮风又下雨 ( ) Ⅲ. 根据图片提示，选出拼写正确的单词。（20分）

( ) 1. A. do sports B. do homework C. read books

( ) 2. A. playground B. library C. classroom

( ) 3. A. computer B. office C