matlab电路仿真基本元件名称

Matlab电路仿真软件包-simpowersystems

1.入门

1.1.SymPowerSystem是什么 1.1.1.介绍

在Matlab提供的simulink仿真环境下，与其他建模产品结合在一起，用于对电子、机械系统进行建模。要学会使用SymPowerSystem，应首先学会使用Simulink仿真。

1.1.2.设计中的仿真的作用（略） 1.1.3.SymPowerSystem仿真库

你可迅速将SymPowerSystem投入使用。该库包含了许多典型的功率设备模型，例如，变压器、导线、机械、能源电子等。这些仿真模型来源于产品手册，基于工程实际。 SymPowerSystem包含一个主要的库：powerlib。powerlib库显示了所有包含的模块和模块名称。

1.1.4.SymPowerSystem中的非线性模块（略） 1.1.5.仿真时需要的环境：

Maltab 和Simulink

1.2.如何使用该指南 1.2.1.对于新用户

将学会如下知识和技能：

（1） 使用该库创建和仿真电子电路模型

（2） 将一个电子电路于simulink模块连接在一起 （3） 分析电子电路的稳定状态和频率响应 （4） 离散化模型，以便加快仿真速度 （

基于MATLAB GUI的整流电路仿真设计(毕业设计)

基于MATLAB GUI的整流电路仿真设计

题 目

系 、 部： 电气与信息工程系

学生姓名：

指导教师： 职称

专 业： 电子信息工程

班 级： 电子0802

完成时间：

基于MATLAB GUI的整流电路仿真设计(毕业设计)

摘 要

以Matlab/Simulink仿真软件为基础，利用Power System工具箱完成整流电路的建模和仿真，同时利用Matlab的图形用户界面（GUI）设计整流电路的分析界面，借助此界面对Simulink模型进行操作，可以方便地实现对模型参数的设置和修改、模型的查看和修正、仿真的显示和相关的辅助操作，大大简化仿真的操作过程，提高仿真效率。

此界面友好、开放，仿真结果即时可见，既可为建立其他类型的电力电子电路仿真界面提供重要参考，也可用于指导实际系统的设计。

关键词：Power System；工具箱;整流电路；GUI；Simulink 模型

基于MATLAB GUI的整流电路仿真设计(毕业设计)

ABSTRACT

Matlab / Simulink simulation software, Power System

实验一、三极管放大电路仿真实验

（一）实验目的

1．熟悉EWB的仿真实验法，熟悉EWB中双踪示波器和信号发生器的设置和使用方法。学习电压表的使用方法。

2．熟悉放大电路的基本测量方法，了解信号大小和静态工作点合适与否对放大电路性能的影响。

（二）实验内容与方法

1.进入Windows环境并建立用户文件夹 2.创建实验电路 （1）启动EWB

（2）按图B1-1连接电路

（3）给元器件标识、赋值（或选择模型）。（建议电位器Rp的变化量“Incement”设置为1%，三极管采用默认设置，其β=100）。

图B1-1三极管放大电路仿真实验 （4）仔细检查，确保电路无误、可靠。

（5）保存（注意路径和文件名，并及时保存）。 3.测量静态工作点

（1）设置电压表。在电压表的默认设置中，“Mode”为“DC”（即测量直流），“Resistance”为“1MΩ”,正好符合本电路中直流电压UBQ、UCQ、UEQ的测量要求，因此不必要对电压表进行设置。

（2）单击主窗口右上角的“O/I”按钮运行电路，观测电压表UB、UC、UE的读数，记入表B1.1中。与理论值进行比较，分析静态工作点是否合适。

表B1.1 测量共发射极放

xxxx年XXXX大学XXX学院论文

基于MATLAB-Simulink的模拟电子电路仿真

课程名称：MATLAB 任课教师：X XX 班级：xxxxxxxx 姓名：XX 学号：04091XXX 成绩：------------

基于MATLAB-Simulink的模拟电子电路仿真

摘要：模拟电子是工科类专业的技术基础课程，实践性和应用性都很强，其教学效果的好坏直接影响着后续专业课的学习。在模拟电子教学实践中，引入MATLAB仿真工具，将传统授课方式和计算机技术有机地结合起来，使教学生动形象更利于学生掌握。教学实践表明该法不仅能提高教学质量，而且能提高学生综合素质。 关键词：模拟电子MATLAB-Simulink仿真教学实践

0 前言

目前,模拟电子课程所涉及的理论和技术应用十分广泛,发展迅速,并且日益渗透到其他学科领域, 在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。模拟电子课程是高等学校工程类专业的一门技术基础课程, 同时是我校面向机械制造、电气自动化、计算机信息技术、通讯工程等工科类专业开设的一门技术基础课程。但这门课程知识覆盖面广,理论严密,逻辑性强,且有广阔的工程背景,其教学内容中有许多教学难点过于抽象, 用传统的教学模式教师无法讲解

直流降压―升压斩波电路的设计

第一章 概述

1.1 直流―直流变换的分类

直流—直流变换器（DC-DC）是一种将直流基础电源转变为其他电压种类的直流变换装置。目前通信设备的直流基础电源电压规定为?48V，由于在通信系统中仍存在?24V（通信设备）及+12V、+5V（集成电路）的工作电源，因此，有必要将?48V基础电源通过直流—直流变换器变换到相应电压种类的直流电源，以供实际使用。DC/DC变换是将固定的直流电压变换成可变的直流电压，也称为直流斩波。主要有

（1）Buck电路——降压斩波，其输出平均电压小于输入电压，极性相同。 （2）Boost电路——升压斩波，其输出平均电压大于输入电压，极性相同。

（3）Buck－Boost电路——降压―升压斩波，其输出平均电压大于或小于输入电压，极性相反,电感传输。

（4）Cuk电路——降压或升压斩波，其输出平均电压大于或小于输入电压，极性相反，电容传输。

此外还有Sepic、Zeta电路。

1.2 直流—直流变换器的发展

当今软开关技术的发展使得DC/DC发生了质的飞跃，美国VICOR公司(美国怀格公司,国际知名的电源模块生产厂家)设计制造的多种ECI软开关DC/DC变换器，其最大输出功率有300W、

电路仿真与分析软件

仿真软件有很多，也分了很多领域，模型有很多，也分了很多领域，上手容易的有，上手难的也有，大致以下几种：
1.PSpice：最为常用的仿真软件，后来把orcad收购，之后又被cadecne收购，下载orcad或者cadence16.0，16.2等可以包含了，直接可以用。主要用于模拟电路仿真，数字电路仿真还有很多缺点。使用起来比较简单，windows操作习惯。
2.Multisim：NI公司的，和pspice有点类似，但是其支持直观的示波器图形，很适合新手使用，比较直观，功能和pspice类似，但是库绝对没有pspice多。使用也很简单，windows操作习惯。
3.ADS：安捷伦公司的顶级理论验证软件，主要用于高频仿真，功能强大，可以用于pcb的验证设计，IC验证设计，系统验证设计（CDMA，DVBT等），理论仿真的顶级软件，上手不是很容易。
4.Ansoft desiger4.0：ansoft公司公司的软件，主要和ADS竞争的软件，功能和ADS类似，但是在高频方面没有ADS市场好。
5.Hyperlynx：mentor公司的，SI和EMC仿真软件，主要用于PCB板前和板后验证，可以验证3G或者6G的数字信号。新版的可以PI仿真.
6.S

两级放大电路仿真

两级放大电路的设计、测试与调节

电子科技大学 电 路 仿 真 实 验 报 告

班级学号：2010042020016 学生姓名： 乔波 班级学号：2010042020016 考核成绩： 指导教师： 崔红玲 实验时间： (单、双 (单、双 周)星期 一

实验项目名称：两级放大电路的设计、测试与调节

实验报告内容：1、实验目的、原理 2、内容、经过整理的实验数据及曲线电子二班 2010042020016 乔波

页 1

两级放大电路仿真

两级放大电路的设计、测试与调节 3、实验结果的分析、讨论及结论

实验日期：2011 年 12 月 19 日

一、 实验目的1、 进一步掌握放大电路各种性能指标的测试方法。 2、 掌握两级放大电路的设计原理、各项性能指标的调试原理。

二、实验原理由一只晶体管组成的基本组态放大器往往达不到所要求的放大倍数， 或者 其他指标达不到要求。这时，可以将基本组态放大器作为一级单元电路，将其一 级一级地连接起来构成多级放大电路，以实现所需的技术指标。多级放大器级与 级之间，信号源与放大器之间，放大器与负载之间的连接方式，或者说信号传输 方式称为耦合方式。耦合方式主要有电容耦合、变压器耦合和直接耦合。 1、 多级放大器指标的计算 一个三

毕 业 论 文 （设 计）

题目：Lorenz混沌系统的电路仿真

指导教师： 学生姓名： 学生学号：

信息工程系—电气自动化专业—08自动化2班

2011年 04月 15日

摘 要

混沌学研究从早期探索到重大突破，经以至到本世纪70年代以后形成世界性研究热潮，其涉及的领域包括数学、物理学、生物学、气象学、工程学和经济学等众多学科，其研究的成果，不只是增添了一个新的现代科学学科分支，而且几乎渗透和影响着现代科学的整个学科体系。混沌学的研究是现代科学发展的新篇章。许多学者把混沌理论称为继量子力学和相对论以后二十世纪最有影响的科学理论之一，人们对混沌信号的产生和混沌振荡器等内容的研究非常感兴趣。

本文将论述混沌的概念、混沌同步和混沌控制的一些方法，并针对Lorenz系统提出了以一定的祸合比例系数，实现主动系统和被动系统的同步控制以及计算机仿真。计算机仿真结果表明:在控制的过程中，控制周期随着松弛系数值的增大而减小，较大的松弛系数导致较快的控制。这个控制法则来源于李雅普诺夫稳定性原理，可以用来控制非同步系统达到同步，最终实现所要求的P同步，即通过加入微小的控制可以在短时间内按任意比例系数实现对主动系统的响应的放大或缩小。电路实现证实

第二部分、数字电路部分

四、组合逻辑电路的设计与测试

一、实验目的

1、掌握组合逻辑电路的设计的设计与测试方法。 2、熟悉EWB中逻辑转换仪的使用方法。 二、实验内容

设计要求：有A、B、C三台电动机，要求A工作B也必须工作，B工作C也必须工作，否者就报警。用组合逻辑电路实现。

三、操作

1、列出真值表，并编写在逻辑转换仪中“真值表”区域内，将其复制到下表中。 2、写出其逻辑表达式和最简表达式： 3、由最简表达式分别得出用与非门连接的电路，用三个电平开关作为ABC输入，输出接彩色指示灯，验证电路的逻辑功能。将连接的电路图复制到下表中。

五、触发器及其应用

一、实验目的

1、 掌握基本JK、D等触发器的逻辑功能的测试方法。 2、 熟悉EWB中逻辑分析仪的使用方法。 二、实验内容

1、测试D触发器的逻辑功能。 2、触发器之间的相互转换。

3、用JK触发器组成双向时钟脉冲电路，并测试其波形。 三、操作

1、D触发器

在输入信号为单端的情况下，D触发器用起来最为方便，其状态方程为

Qn?1?D

n其输出状态的更新发生在CP脉冲的上升沿，故又称为上升沿触发的边沿触发器。 图2.5.1为双D 74LS74的引脚排列及逻辑符号。

图2.5.1

信息工程与自动化学院

高频电路实验指导书

（MATLAB系统仿真部分）

编写：陈家福

2010年9月8日

信息工程与自动化学院通信工程系 高频电路实验指导书

目 录

实验一、MATLAB仿真基本操作综合实验

实验二、AM调制与解调实验

实验三、DSB调制与解调实验

实验四、SSB调制与解调实验

实验五、FM调制与解调实验

实验六、混频器（变频器）仿真实验

实验七、PLL锁相环仿真实验

实验八、基于PLL的频率合成器仿真实验

2

信息工程与自动化学院通信工程系 高频电路实验指导书

编写说明

随着电子技术领域中信息化、数字化进程的快速发展和计算机技术的普适应用，传统硬件实验的局限性和众多缺点已经开始突显出来，过去靠硬件完成的电路功能，现在大部都可由软件来实现了。虚拟仪器和软件无线电已经正在取代传统硬件设备。

现在，只要能用数学描述的任何事件、过程、信号和功能电路，都可以通过传感转换技术、DSP技术和