电子线路课程设计报告大一

绍兴文理学院 电子信息工程专业

电子线路课程设计报告

（ 样 本 ）

设计题目： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 同组人员： 指导老师： 完成日期：

电子线路课程设计说明书——××××××××

目录

1 设计任务和性能指标 ............................................................................ 1

1.1 设计任务..................................

通信与信息工程学院

高频电子线路课程设计

班 级：姓 名：学 号：指导教师：设计时间：成 绩：

评 语：

通信与信息工程学院

二〇一三年

一、工作原理

从天线接收下来的信号，经输入回路选频（为fs）后，与收音机本身产生的本振信号(称为fL)，共同送入变频级，通过变频级的非线性作用，在变频级负载上产生新的频率成份（fL＋fs和fL-fs），再经过选频网络选出中频信号，其频率为f中=fL-fs。调幅收音机为465KHZ。这个中频信号再经过中频放大、检波、低放、功放、最后由扬声器重现发送端的原声音信号。

（1）输入回路。从天线到变频管基极间的电路称为输入回路，它是收音机接收信号的大门，它的作用是从天空中诸多信号中选取所需信号，而把不需要的信号拒之门外。

（2）变频级。变频的作用就是将输入回路选来的电台信号和本机振荡信号混合后，利用晶体管的非线性作用，将不同高频调幅信号变成频率固定的中频调幅信号。 （3）中频放大电路。中频放大器的作用就是将变频送来的中频信号进行放大，一般为两级，最多不超过三级，增益过高会正反馈产生自激啸叫。中放级是外差机的心脏，该级增益的大小直接关系到整机的灵敏度。

电子线路CAD课程设计

一.实训目的：

1.熟悉原理图编辑器的功能与使用方法；掌握原理图元件及元件库的使用，元件的放置与编辑、电路原理图的设计以及报表、原理图输出等技巧与方法。

2.熟悉印制电路板的设计流程，掌握元件封装库的使用和元件封装的放置方法。 3.掌握PCB绘图工具的操作使用方法和PCB设计规则。 4.掌握布局和布线等印制电路板的设计知识。 5.掌握PCB报表的生成和PCB图打印输出方法。 6.掌握印刷电路板的设计流程。

二．实训内容

本次设计选择单片机控制系统，主要是熟练运用DXP作出最小单片机系统的电路图，以下通过介绍最小系统的各部分电路的电路图及原理，通过在DXP上绘制原理图，检查并修改错误，最后生成完整PCB板。

三．设计原理和思路 1.最小系统的结构

单片机即单片微控制器，是在一块芯片中集成了CPU（中央处理器）、RAM（数据存储器）、ROM（程序存储器）、定时器/计数器和多种功能的I/O(输入和输出)接口等一台计算机所需要的基本功能部件，从而可以完成复杂的运算、逻辑控制、通信等功能。

单片机最小系统电路主要集合了串口电路、USB接口电路、蜂鸣器与继电器电路、AD&DA转换电路、数码管电路、复位电路、晶振电路和4

总结

转眼间，一周多的课设经过大家的共同努力终于顺利完成了，原本对课程设计的盲目也已消失。本次课程设计是完成一个串联型石英晶体正弦波振荡器的设计，首先在Multisim软件环境下进行电路原理图的设计和绘制，然后对电路中的各个部分进行调整修改，按照设计的电路原理图完成准确的仿真，最后得到设计要求的输出波形。在这一周的时间里，我发现课程设计的真正目的并不是完成老师规定的实验任务，而是让我们清楚地认识了解并掌握课程设计的总体意义。此次通信电子线路课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，需要通过翻阅复习学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计；其次，在电路仿真的过程中总会出现一些问题，需要我们细心解决，所以这周下来，我对电路故障的排查能力有了很大的提高；再次，通过此次课程设计，我对设计所用到的Multisim软件有了更加深刻地了解，这对我们以后的工作和学习的帮助都很有用处。在课程设计的过程中，我遇到了很多问题，这也清晰地说明，所学的课本知识以及平时积累的通信、计算机基础知识是非常重要的。课程设计不仅是对知识的综合运用，同时也是我们的动手能力、同学之间的相互合作等方面的综合检验。

课设的过程是个自我探索、自我学习的过程，其中，

高频电子线路 课程设计报告

系 （部）： 三 系 专 业： 通信工程 班 级： 11级（1）班 姓 名： 陈文卿

学 号： 20110306119

成 绩： 开课时间： 2012-2013 学年 2 学期

指导老师： 陈飞 李海霞

一、设计题目

HX108-2 AM收音机的组装与调试

二、主要内容

1、学习收音机原理 2、组装、焊接收音机 3、调试收音机

4、书写课程设计报告

三、具体要求

1、对照原理图讲述整机工作原理； 2、对照原理图看懂装配接线图； 3、了解图上符号，并与实物对照；

4、根据技术指标测试各元器件的主要参数；

5、认真细致地安装焊接，排除安装焊接过程中出现的故障。

6、书写一份完整的设计报告。报告包括设计题目、设计任务、详细的设计过程、原理说明、各模块参数的说明、仿真波形、调试总结、心得体会、参考文献（在报告中参考文献要做标注，不少于4篇）

四、进度安排

第十七周：

周三，周四通过查阅

电子线路设计实习报告,关于电子猫(electrical cat)线路的实习报告。

电子线路综合设计实习报告

一、基本信息

专业班级： 本人姓名： 本人学号：

同小组学生姓名：

所设计电路的名称及电路板文件名：电子驱鼠器

二、所设计电路的功能及工作原理

①功能：通过通电调试，主要是调整可调电阻从而控制间隔猫叫时间，还可调节可调电阻使猫叫声变调，使其发生恐怖的叫声。电路调好后，即可在晚上将其置于老鼠经常出入的地方，可明显减少鼠害。

②原理：电子驱鼠器由电源、振荡器和压电蜂鸣器HA等部分电路组成.利用40kHz的超声波扫频信号，某范围内产生一定强度的声压，从而达到驱鼠的目的。

超声波模块：超声波模块上电后， 经过采样放大电路产生矩形脉冲信号，然后将信号送给信号选择电路，将经过信号选择电路后的信号送给多谐振荡电路， 振荡电路将其信号协调，稳定后把信号送给推挽放大电路，信号放大电路将信号功率放大后给超声波扬声器，从而发出超声波信号。

音频模块：此模块的设计主要是应用ISD1420 语音芯片来实现语音录放，具体电路图如图4 所示。将A0-A7 接地，放音是从存储器的首地址开始的。录放音由按键S3 开始， 录音时只需按住S3 键，REC 电平由高变

电子线路CAD设计报告

CAD课程设计报告——分压式放大电路

姓名：XX

学号：XX

年级：09级

专业：电子信息工程

指导老师：XX

日期：2011年12月11日

电子线路CAD设计报告

目录

第1章电子线路概述 (3)

1.1 Multisim的认识 (3)

1.2 Protel99的认识 (3)

第2章电原理图的编辑 (3)

2.1 设计目的与要求 (3)

2.2 分压式放大电路的工作原理 (3)

2.3 电路的主要用途及性质 (3)

2.4 画原理图过程中的关键操作步骤 (4)

2.5 电路仿真 (4)

第3章PCB板印制 (9)

3.1 利用Protel99 se制作PCB电路板 (9)

3.2 PCB板制作工程中注意事项 (10)

第4章小结 (10)

2

电子线路CAD设计报告

一、电子线路概述

1.1 Multisim的认识

工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整

基于Multisim10 的电子线路课程设计[J]

基于Multisim 10的电子线路课程设计

雷 跃 谭永红

摘要：介绍Multisim10仿真软件的功能和特点，提出将其引入电子线路课程设计的教学中。在Multisim 10仿真软件的平台进行了三相数据采集卡外触发器设计与仿真；用8051单片机实现流水灯的设计与仿真；用PIC系列单片机实现液晶显示流动字符功能。通过实例说明应用计算机仿真技术进行电子线路课程设计的教学，有助于学生边学边用，从而学以致用。有利于培养学生综合分析能力、开发能力和创新能力。 关键词：课程设计；Muhisiml0软件；仿真；单片机

1 引言

电子线路课程设计是针对电子线路课程的要求，对学生进行综合训练，培养学生运用课程中所学到的知识，独立地解决实际问题的能力。传统方法是先设计电路，然后在面包板或实验箱进行实验调整参数，最后再制版、安装、调试。传统方法存在技术手段陈旧，教、学、做受到条件的限制，学习效率不高等问题。将计算机仿真技术与传统方法相结合,可以实现“软件虚拟实验室”，即只要有一台计算机并安装上Multisim10仿真软件，就可以构成一个虚拟的实验工作台。学生在虚拟环境下完成电子技术课程设计的选择元件、创建电路、计算与

高频电子线路

课程设计

题 院（系、部）：

学 生 姓 名：

指 导 教 师：

年 月 河北科技师范学院教务处制

Hebei Normal University of Science & Technology

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（摘要内容用宋体小4号字；首行缩进2字符，行距20磅，字数在300-500字)

关键词：***；***；***（宋体小4号字，首行缩进2字符，行距20磅，3

高频电子线路

课程设计

题 院（系、部）：

学 生 姓 名：

指 导 教 师：

年 月 河北科技师范学院教务处制

Hebei Normal University of Science & Technology

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（摘要内容用宋体小4号字；首行缩进2字符，行距20磅，字数在300-500字)

关键词：***；***；***（宋体小4号字，首行缩进2字符，行距20磅，3