c语言编制学生课程信息管理程序

#include /*引用库函数*/ #include #include #include typedef struct

{ char name[20]; char num[10]; char time[10]; char quality[20]; char date[2]; char no[2]; }Student;

Student stud1[1000]; char s[10];

int menu_select() {char c; do{ system(\ printf(\★★★★★★学生课程管理系统★★★★★★\\n\ printf(\录入添加课程\\n\ printf(\浏览课程\\n\ printf(\按课程查找并删除\\n\ printf(\按课程性质查找课程\\n\ printf(\按课程学分查找课程\\n\ printf(\选课\\n\ printf(\浏览已选课程\\n\

printf(\从文件中读入数据\\n\ printf(\循环写入数据\\n\ printf(\退出程序\\n\

prin

/* 设计学生信息管理程序

一条学生的记录包括学号、姓名和成绩等信息，设计学生类和相关函数，要求进行如下读写操作：

1) 格式化输入多个学生记录；

2) 以清晰的格式顺序写入文件stu.txt中;

3) 按二进制方式按学号顺序写到文件stu.dat中;

4) 从文件中stu.txt读出对成绩求平均值， 按成绩排序写入新文件sort.txt中. */

#include #include #include #include class student { friend ostream& operator<<(ostream& out,const student&a); private: int num; char name[20]; int grade; public: student(int n=0,char *na=NULL,int g=0) { num=n; strcpy(name,na); grade=g; } void scan() { cin>>num>>name>>grade; } void print() { cout

ostream& operator<<(ostream& out,const student& a) { return out<

void main() { s

/* 设计学生信息管理程序

一条学生的记录包括学号、姓名和成绩等信息，设计学生类和相关函数，要求进行如下读写操作：

1) 格式化输入多个学生记录；

2) 以清晰的格式顺序写入文件stu.txt中;

3) 按二进制方式按学号顺序写到文件stu.dat中;

4) 从文件中stu.txt读出对成绩求平均值， 按成绩排序写入新文件sort.txt中. */

#include #include #include #include class student { friend ostream& operator<<(ostream& out,const student&a); private: int num; char name[20]; int grade; public: student(int n=0,char *na=NULL,int g=0) { num=n; strcpy(name,na); grade=g; } void scan() { cin>>num>>name>>grade; } void print() { cout

ostream& operator<<(ostream& out,const student& a) { return out<

void main() { s

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

姓 名：院（系）：地空学院指导教师：评 阅 人：

C程序课程设计

学生成绩管理系统的设计与运行

_______ 学号：____________ 专业：地球信息科学 职称： 职称： 2012 年 1 月

目 录

第一章 程序设计课题：学生信息管理系统????????????? (1)

§1.1程序设计题目??????????????????????(1) §1.2程序设计要求??????????????????????(1)

第二章 学生信息管理系统内容及结构??????????????? (1)

§2.1结构和流程图部分????????????????????(1)

第三章 学生信息管理系统运行示例 ????????????????(7)

§3.1运行结果截图展示????????????????????(7)

第四章 程序设计实习感想 ???????????????

C语言课程设计报告

学生姓名：田俊学生学号：所在班级：

0909090610

电气信息0906

课程设计题目：

一、

学生信息管理系统

课程设计目标和要求：

巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。

掌握C语言的基本概念﹑语法﹑语义和数据类型的使用特点

学习并掌握C语言定义函数的基本方法、声明函数及调用函数的方法和过程。

掌握文件和文件指针的概念以及文件的定义方法，认识文件打开、关闭、读、写等文件基本操作函数。

了解指针和链表的概念，掌握指针的定义和使用指针变量的方法以及链表的正确用法。灵活使用链表来储存学生信息。

掌握数组的定义、引用以及输入输出的方法、通过字符数组存储字符串，进一步使用字符串

培养创新能力和创新思维 培养良好的程序设计风格

二、 课程设计报告的需求分析

设计出来的学生信息管理系统要实现以下功能：

A 系统以菜单方式工作；

B学生信息的录入（并用文件保存） C 学生信息的浏览功能

D 查询（包括按学号和按姓名查询） E学生信息的查询和修改

F 有一定容错能力，在输入错误时提示不合法，并要求重新输入。

三、 程序的实现过程

1 总体

设计题目：学生信息管理系统设计

学号： 院校班级： 姓名： 指导老师：

目 录

一、设计题目----------------------------------------------------------3 二、概述系统----------------------------------------------------------3 三、设计大纲----------------------------------------------------------4 四、运行效果图-------------------------------------------------------5 五、设计流程图-------------------------------------------------------8 六、调试过程--------------------------------------------------------14 七、设计总结--------------------------------------------------------14 八、参考文献-------------------------

湖北医药学院

信息管理与信息系统专业

《C程序设计》课程设计报告

题目： 班级： 学号： 姓名： 成绩：

职工信息管理系统

前言

在理论学习和基础实验的基础上，开发规模较大的程序，掌握应用计算机解决实际问题的基本方法，熟悉C程序开发的全过程。本任务是根据给定的数据和程序，应用单向链表处理一个小班学生的信息。通过整个程序开发的过程，提高综合应用C语言的能力、编程和调试能力，为学习软件专业课程创建较扎实的理论基础和实践基础。

一、系统功能和原始数据

1、系统功能

A. 建立学生信息表，录入10名学生的信息，并将结果保存在文件student1.txt中 B. 显示所有学生信息

C. 给定某学生的学号，删除该学生的信息

D. 添加一名学生的信息，将其插入到相应位置，使整个学生信息表按学号有序 E. 给定某学生的学号，修改该学生的信息 F. 按姓名查询学生信息

G. 按入学成绩对学生的信息进行排序

H. 计算并显示学生入学平均成绩，显示入学成绩最高分和最低分的学生信息 I. 将最后的学生信息存入文件student2.txt中 说明：

1. 学生信息数据项：学号、姓名、性别、年龄、院系、入学成绩 2. 录入学生信息时按学号由小到大的顺序录入 3. 系