初中学校制度汇编

教职工常规管理制度

一、考勤制度

1、凡个人因病因事不能正常上课上班的必须请假。

2、教职工因病因事一般情况下应先请假，准假后方能离校；如遇特殊情况不能事先到校请假的，应打电话或托人告之。回校后自觉补假，否则以旷工旷课论处。

3、行政人员请假须经校长批准；教职工请假3天（含3天）以内，由值周行政批准，超过3天的由校长批准，超过校长审批权限的由校长上报主管部门批准。

4、凡学校（包括校党支部、工会、妇委会、团委、年级组、教研组等）组织的各种活动，召开的各种会议，相关人员必须参加，有事须先请假，否则以旷工、旷会论处。若活动（含会议）负责人不如实登记考勤的，一经发现，一并处罚。

5、凡有旷工、旷课、旷会现象的，旷工一天扣30元，旷课一节或旷会（包含集会、培训）一次算旷工半天。如旷工、旷课达到有关文件规定的，则上报有关部门处理。迟到一次扣5元，早退一次扣10元。各种迟到、早退累计三次算一次旷。

6、凡因事因病请假的，每天扣5元，（重病住院连续3天（含3天）以上的不扣，但须有住院凭据）

7、婚、丧、产假等时限按学校相关规定执行，如与上级有关文件相抵触，以上级有关文件为准执行。

8、法定假日按国家规定执行，学校也可以根据上级部门的要求和学校工作实际进行调

**市**中学教学部、年级考评办法

教学部是学校工作的重要组织单位，是落实学校工作的具体实体。教学部主任对本教学部的教育教学管理工作负全面责任，要做到全面到位，深度作为。为科学评价教学部主任的工作，进而对年级工作综合评估，进一步提高我校的教育教学质量，制定教学部、年级考评办法。

学校成立以校长为组长的督导评估小组，每半学期对教学部、年级的工作进行全面综合督导评估。评估内容包括教育教学成果、日常管理、民主评议等。

一、教育教学成果（500分）

1．教学成果：参照各教学班的教育教学成果的计算方法计算出本教学部教育教学成果。

2．奖励：各种体育比赛、学科竞赛，按全国、省、市、县、学校等档次，每人次奖励10、8、5、3、2分。

二、日常管理（400分） 1、教学管理（100分）

每半学期由教务处负责组织对所有教师的教学常规进行全面检查。重点对备课、作业与教辅批阅、单元过关、预习提纲、课堂目标达成与检测、二次过关试题、师生错题本、听评课等项目进行检查，并评出分数，计算出每个教学部的得分。

教学部主任要每周对本教学部教师的教学常规进行单项检查，每月进行一次全面检查，并要保存检查结果，以备学校检查。每少查一次，扣50分；每少一个项目，扣10分。

- 1 -

学校管理制度汇编

前 言

为全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，积极探索先进的办学模式和管理模式，把学校办成一所现代化、高质量、有特色使社会、家长满意的一所学校，依据有关法律法规，结合学校自身的实际情况，制定本管理制度汇编。

学校以“厚德育人”为校训；坚持“严、实、勤、细”，培养学生忠于祖国，孝敬父母长辈，宽厚待人，严于律纪的办学思想；坚持“敢为人先”事事处处都要有创新的办学精神；培养能主动适应未来社会需要的有文化根基的建设者和接班人。

学校坚持“团结、求实、进取”，脚踏实地，团结务实，积极进取的良好风气；坚持“精业、善教、爱生”关爱学生，刻苦钻研，奋发进取，志存高远的良好教风；培养学生“真诚、博学、创新”能够具有创新意识和学会做人的能力。

学校管理制度是学校管理的基础手段，是塑造自我的规定，是完善自我的范式。学校管理，是“人人管理”，而不是“人管理人”。以精细的管理造就精品，行政管理精雕细刻，教育教学管理精耕细作，学生管理精心细致，财务后勤管理精打细算，全面质量管理精益求精。本管理制度是学校教职工多年来工作经验的结晶，望学校各部门、全体师生员工以主人翁的姿态对照本制度，进行具体实施、操作。

1

学校升旗制度

一、五星红旗

第二章 考勤考核类

葛家岔初级中学教师量化考核条例

一、考核的目的、对象及政策依据

为了深化教育体制改革，逐步建立起科学的教育管理体制和运行机制。以增强办学的活力和自我发展能力，充分调动广大教育工作者的积极性和创造性，提高教育教学质量，加强管理，公平竞争，决定对全体教师进行量化考核。考核的结果将作为教师评先选优、奖勤罚懒、兑现津贴、聘用晋升、年终考核的主要依据。

此条例根据《教育法》、《教师法》、《学区教师量化考核条例》等法律、法规和学校工作实际而制定。考核采取单项考核和全面考核相结合，阶段考核和综合考核相结合的方法进行。 二、考核内容、分值及权限 (一)政治思想表现(10％)：学区、校。

(二)基本项(65％)；学区、校。其中：教育教学成绩(40％)、教 研话动(20％)、工作量及校内兼职(5％)。

(三)加分项．(10％)：其中考勤(5％)、获奖(5％)。

(四)民主测评(15％)：其中教师(8％)、学生、家长、社会测评(7％)。 三、考核公式

最终得分=政治思想表现得分(10％)+基本项得分(65％)+加分项得分(10％)+民主测评得分(15％)

学校管理制度汇编

前 言

为全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，积极探索先进的办学模式和管理模式，把学校办成一所现代化、高质量、有特色使社会、家长满意的一所学校，依据有关法律法规，结合学校自身的实际情况，制定本管理制度汇编。

学校以“厚德育人”为校训；坚持“严、实、勤、细”，培养学生忠于祖国，孝敬父母长辈，宽厚待人，严于律纪的办学思想；坚持“敢为人先”事事处处都要有创新的办学精神；培养能主动适应未来社会需要的有文化根基的建设者和接班人。

学校坚持“团结、求实、进取”，脚踏实地，团结务实，积极进取的良好风气；坚持“精业、善教、爱生”关爱学生，刻苦钻研，奋发进取，志存高远的良好教风；培养学生“真诚、博学、创新”能够具有创新意识和学会做人的能力。

学校管理制度是学校管理的基础手段，是塑造自我的规定，是完善自我的范式。学校管理，是“人人管理”，而不是“人管理人”。以精细的管理造就精品，行政管理精雕细刻，教育教学管理精耕细作，学生管理精心细致，财务后勤管理精打细算，全面质量管理精益求精。本管理制度是学校教职工多年来工作经验的结晶，望学校各部门、全体师生员工以主人翁的姿态对照本制度，进行具体实施、操作。

1

学校升旗制度

一、五星红旗

学校制度汇编

单位：辛桥中学

时间：2006.3.5

辛桥中学制度汇编目录

第一部分：干部教师管理制度

校长工作制度----------------------------------------3

学校会议制度----------------------------------------4

领导工作制度----------------------------------------5

教师业务学习制度------------------------------------6

干部教师值班制度------------------------------------7

干部教师考勤制度------------------------------------8

干部教师办公制度------------------------------------9

干部教师学习制度--------------------------- --------10

干部教师学法制度----------------------------- ------11

教职工代表大会制度----------------------------------12

第二部分：德育处规章制度

德育工作制度------

初中部教学管理制度

一、教学常规：

教学常规是教学过程中应该遵循的基本要求，是教学基本规律在教学中的具体体现。认真贯彻教学常规，可使教学工作纳入规范的轨道，是大面积提高教学质量的重要保证。

一、期初要对照大纲通读全册教材，了解全册教材内容和各章节在全册教材中所处的地位,并认真制定好教学计划。

二、备课要加强计划性、针对性，讲究实效性，每位教师必须超备一周的课。教龄在六年以上教师可采用电子备课或书面备课，可以备简案,并要求在教案后写上教学反思，每学期1—3篇；教龄在三年以上，六年以下的教师，必须备详案，写教学反思3—5篇；集体备课时，每位教师都要轮流担任中心发言人，学期末上交集体备课教案（写在备课本上），每人至少4篇，开过课的老师，必须写上教学反思。学校对教师备课检查三次：开学初第三周检查一次，学期中途抽查一次，期末检查一次。集体备课教案每学期抽查1—2次。

三、每节课都要在预备铃响时到教室门口候课。要准时上下课，不拖课、不提早下课。

四、作业要精选，数量要有弹性，分必做与选做，批改要及时认真。 五、每周至少听课2节，并记好听课笔记。

六、每学期必须撰写两篇教学案例，一篇教学论文，每学年开一次校内公开课，每学期必须在年级段内开课1—2次。

七、

初级中学学校管理制度汇编是大众化,具体要根据学校的实际情况来确定。

初级中学学校管理制度汇编

目录

第一部分管理目标

1、办学理念 (4)

2、校训 (4)

3、校风 (4)

4、教风 (4)

5、学风 (4)

6、领导作风 (4)

第二部分岗位职责

1、校长职责………………………………..............4~5

2、党支部书记职责 (5)

3、副校长职责……………………………..............5~6

4、教导主任职责 (6)

5、总务主任职责………………………….............6~7

6、办公室主任职责 (7)

7、政教处主任职责……………………….............7~8

8、工会主席职责………………………................8~9

9、团委书记职责 (9)

10、教研组长职责 (9)

11、班主任职责…………………………................9~10

12、科任教师职责………………………...............10~11

13、报帐员岗位职责 (11)

14、电教人员职责 (11)

15、体育器具管理员职责 (12)

16、图书管理员职责 (12)

17、档案员职责…………………………............... 12~13

学校卫生工作制度汇编

大庆市教育局 二〇一二年六月

1

目 录

食品卫生制度

一、食堂管理与监督制度……………………………………………………1 二、食堂卫生检查制度………………………………………………………2 三、学校食堂环境卫生要求…………………………………………………3 四、食品从业人员管理制度…………………………………………………4 五、食堂从业人员健康检查及培训制度……………………………………5 六、餐饮具用具消毒制度……………………………………………………6 七、食品采购索证制度………………………………………………………6 八、食品采购验收制度………………………………………………………7 九、库房卫生管理制度………………………………………………………8 十、食品试尝和留样制度……………………………………………………9 十一、餐厅卫生管理制度……………………………………………………9 十二、就餐管理制度………………………………………………………10 十三、学校食物（饮水）事故报告及处置制度…………………………11 十四、食堂预防食物中毒措施……………………………………………12 十五、饮用水卫生安全管理制度……………………………

前 言

不以规矩不成方圆。制度建设是提高学校管理水平的基础性

工作。为了进一步推进学校管理制度化、规范化和科学化的进程，形成有章可循、按章办事、规范高效的管理体制，学校制订了一套比较完整的规章制度体系，现将规章制度编辑成册，便于各处室、学科组和广大师生员工学习、查阅和贯彻执行有关制度，用以指导、规范、监督学校各项工作。

本册汇编按照各项规章制度的内容分为两部分：第一部分是职责篇，包括校级领导岗位职责、处室负责人岗位职责、工作人员岗位职责和处室工作职责；第二部分是制度篇，包括会议制度、处室工作制度、管理工作制度、安全管理制度等。这是建校以来第一本相对完整的管理制度汇编，它的出台是我们建校史上的一件大事，是我校教育教学管理规范化、制度化的一个重要标志。 在规章制度制订和完善过程中，学校领导精心组织，各处室负责同志认真起草，广大教职工积极参与，建言献策，提出了许多宝贵的意见和建议，最后由学校组织人员进行了修订、编印成册。在此，对热情支持和帮助这次制度汇编工作的同志们表示衷心地感谢！

由于参编人员水平有限，加之时间仓促，本册汇编难免存在诸多不妥之处，敬请同志们予以批评指正，以利不断完善与提高。

二○一四年八月