中华经典古诗文六年级

六年级中华古诗文经典诵读比赛方案

为进一步激发学生对中华经典古诗文的热爱，感受中华传统文化的博大精深，建设书香校园，全面加强校园文化建设，决定继续举行经典古诗文诵读比赛活动。具体实施方案如下：

一、参赛对象：六年级全体师生。

二、比赛范围: 六年级现在及上学期背过的古诗。

三、比赛时间：2013年3月28日下午

四、比赛地点：学校大厅前

五、组织安排：

1、 评委：

2、 场地布置及组织：

3、 主持：

4、 组织学生及抽题：

六、比赛形式：比赛分指定、抽选、抢答三项内容。

七、比赛程序：

1、指定：

集体诵读：两个班集体吟诵两首古诗，可以运用肢体语言及表情，表现古诗的意境和韵味。《前出塞》、《声声慢》

接力诵读：每班代表队抽2题背诵，分别由1—4号选手进行背诵。背诵时要起立，选手背诵时其他选手和观众不得提醒、更改或补充。

（1）菩萨蛮 书江西造口壁………………………………………………………辛弃疾

（2）题李凝幽居 ……………………………………………………………… 贾 岛

（3）登高 ……………………………………………………………………… 杜 甫

（4）虞美人 …………………………………………………………………… 李 煜

（5）鹊桥仙 …………………………………………

六年级经典古诗文情景阅读填空

经典古诗文情景阅读填空题（一）

◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“，”诗句。

◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！”可小胖说：“‘，，。’小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。”

◎5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“，”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

◎7．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“，

”，这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“，。”

◎8.爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“， 。”陆游最大的悲痛是：“。”

◎11．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：，。（孔子论语）。

◎12．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：

江南中心小学古诗词考级笔试题（六级）

学校 姓名 考号 等级 同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，让我们一同追溯中华民族五千年的诗词文化，在古诗词中放飞心情吧！

一、诗词填空。30%

1、（ ），秋色连波，波上寒烟翠。

2、寻寻觅觅，冷冷清清，（ ）。

3、（ ），不思量，自难忘。

4、我劝天公重抖擞，（ ）。

5、（ ），长夏江村事事幽。

6、不要人夸颜色好，（ ）。

7、鸡声茅店月，（ ）。

8、（ ），似曾相识燕归来。

9、知否？知否？（ ）。

10、寂寞梧桐，（ ）。

11、衣带渐宽终不悔，（ ）。

12

六年级语文古诗文测试

题

Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六年级语文古诗文测试题

班级姓名座号成绩

一、按要求填空。

1、《墨梅》是代诗人写的一首题画诗。诗中后两句突出墨梅的“”，抒发

了作者的志趣和情怀。

2、《竹石》一诗中，诗人咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己

的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表达了劲竹的。

3、《石灰吟》是代诗人的作品，这首诗表达了诗人

的精神，其中最能表达此思想的诗句是。

4、春风送暖入屠苏，“屠苏”是。

5、《望庐山瀑布》中的“庐山”在现在的省，是我国着名的。

6、“毕竟西湖六月中”中的“西湖”在省市，是我国着名的。

7、《七步诗》据书中记载是的儿子因嫉妒他弟弟的才能，害怕他争夺王

位，而逼迫在七步之内写成的。

8、《望洞庭》《刘禹锡》其“洞庭”即，在我国省。

9、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“黄鹤楼”在今省市内，它是我国江南三大

名楼之一，其他两座是今江西的和湖南的。

10、“清明时节雨纷纷”，“清明”这是我国古代几个大的节令之一，按习俗这一天

要，现在清明节又叫节。

11、《江南逢李龟年》，“李龟年”是我国代着名的家。

12、“南朝四百八十诗，多少楼台烟雨中。”“南朝”是

中华古诗文经典诵读 《子集》

1《论语》六章

一

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

二

子曰：温故而知新，可以为师矣。”

三

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 四

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”

五

子曰：“德不孤，必有邻。”

六

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

2《老子》二章

一

名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？ 是故甚爱必大费；多藏必厚亡。 知足不辱，知止不殆，可以长久。

二

民不畏威，则大威至。

无狎其所居，无厌其所生。夫唯不厌，是以不厌。是以圣人自知不自见；自爱不自贵。故去彼取此。

1

3《孟子》二则

一

孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”

二

孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。”

4《庄子》一则

天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。是故至人

2017年下期中华古诗文经典诵读活动方案

一、指导思想

为进一步建设书香校园，根据本学期学校工作计划，在学生中开展古诗文诵读活动。让学生从小打下扎实母语基础，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 二、实施目标：

1、通过诗文诵读和工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。

2、将诗文诵读纳入常规教学工作中，寻找更适合学生母语学习的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

通过对大量经典作品的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。

3、让学生吟诵诗歌美文，陶冶学生情操和审美，提高人文素养。 三、古诗文诵读内容及安排

《小学生必背古诗文70首》、《小学生必背古诗文70+80首》中的古诗词。

一、二年级：每周一首

三、四、五、六年级：每周两首

四、具体实施 （一）诵读时间

1．利用每个星期的语文早读时间的前十分钟（8:00—8:10），采用教

师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

2．

六年级第二学期古诗文汇总

古诗部分

1春夜喜雨

【唐】杜甫（字子美，号少陵野老）

好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。

【注解】

洛城：洛阳（现在河南洛阳）。 好雨：指春雨，及时的雨。 乃：就。

发生：萌发生长。

潜：暗暗地，静悄悄地。

润物：使植物受到雨水的滋养。 野径：田野间的小路。 俱：全，都。

江船：江面上的渔船。 独：独自，只有。 晓：早晨。

红湿处：指带有雨水的红花的地方。 花重（zhòng）：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。

锦官城： 故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉管理织锦之官驻此，故名。后人又用作成都的别称。也代成都。

【译诗】

这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。细雨随着春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。雨夜中,田野间的小路黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看，锦官城里该是一片万紫千红吧！（看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而显得饱满沉重的样子。）

2钱塘湖春行

【唐】白居

苏州市实验小学2012～2013学年度第一学期六年级语文古诗文积累检测（答案卷） 一、填写诗句或名言：（14分）

1． 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风。 2． 雪净胡天牧马还 ，月明羌笛戍楼间。 3． 今夜偏知春气暖 ，虫声新透绿窗纱。 4．绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 。 5．日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞 。

6. 正是江南好风景， 落花时节又逢君 。 7. 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。 8. 富贵不能淫 ， 贫贱不能移 ，威武不能屈。 9.独学而无友， 则孤陋而寡闻 。

10. 天将降大任于是人也 ，必先苦其心志， 劳其筋骨 ， 饿其体肤， 空乏其身 ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能 。

二、连线题（18分）

诗句 作者 诗题 诗人

1. 诗经·关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

2. 诗经·蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

3.橘颂(屈原)

后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。

深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。

曾枝剡棘，圜果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。

精色内白，类任道兮。纷缊宜修，婷而不丑兮。

嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮?

深固难徙，廓其无术兮。苏世独立，横而不流兮。

闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。

愿岁并谢，与长久兮。淑离不淫，梗其有理兮。

年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。

4.国殇(屈原)

操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮土争先。

凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。

天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮

上海沪教版语文六年级第一学期古诗文

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六年级上册古诗及文言文

第一单元

望驿台

【唐】白居易

靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。

两处春光同日尽，居人思客客思家。

【词释】

①《望驿台》：这是白居易应和好友元稹的诗。

②当窗柳：意即怀人。唐人风俗，爱折柳以赠行人，因柳而思游子。

③望驿台：在今四川广元。驿：旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方。

④居人：家中的人。诗中指元稹的妻子。

⑤客：出门在外的人。指元稹。

【诗意】靖安宅里，天天面对着窗前的碧柳，凝眸念远；望驿台前，春意阑珊，花儿纷纷飘落到地面。两处美好的春光，在同一天消尽；此时，家里人思念着出门在外的亲人，出门在外的人一样也思念着家中的亲人。

秋思

【唐】张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【词释】

①见：现。

②行人：此处指送信的使者。

③发：出发。④意万重：思绪万千。

⑤开封：打开信封。

【诗意】一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，想写信又不知怎么说。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。

第二单元

宿新市徐公店

【南宋】杨万里

篱落疏疏一径