小学奥数举一反三三年级B版的答案2002年

第一讲 寻规填数

举一反三(1-8)

一

1、8，12，16，20，24，（），（）。

2、98，89，80，71，（），（）。

二

1、2，6，11，17，24，（），41。

2、1，6，16，（），51，76。

三

1、1，2，1，5，18，1，（）。

2、50，3，40，5，30，7，（）。

四

1、96，48，24，（），63 。

2，81，27，9，3，（）。

五

请写出斐波那契数列的第11，12项的数。

0，1，1，2，4，7，13，（），44。

六

（34，16），（23，27），（15，35），（20， ）。

（24，14），（86，76），（36，26），（ ，5）。

七略

八

1、81，82，83，81，82，83，81，（），83

2、72，62，52，72，62，52，（）62，52

拓展应用

1按规律填数

20,18,16,14,(),()

95，90，85，(),75,()

2按规律填数

3,2,6,2,9,2,()

7,4,6,6,5,8,(),10

3观察下面的数列，找出其中的规律，填空

31，2，26，3，21，4，（），（）

4 按规律填数

2，5，7，12，（）31，50

5下列四个数种有一个与众不同，它是第（）个

A1，1，2，3，5，8，13，

B0，2，2

第一讲 寻规填数

举一反三(1-8)

一

1、8，12，16，20，24，（），（）。

2、98，89，80，71，（），（）。

二

1、2，6，11，17，24，（），41。

2、1，6，16，（），51，76。

三

1、1，2，1，5，18，1，（）。

2、50，3，40，5，30，7，（）。

四

1、96，48，24，（），63 。

2，81，27，9，3，（）。

五

请写出斐波那契数列的第11，12项的数。

0，1，1，2，4，7，13，（），44。

六

（34，16），（23，27），（15，35），（20， ）。

（24，14），（86，76），（36，26），（ ，5）。

七略

八

1、81，82，83，81，82，83，81，（），83

2、72，62，52，72，62，52，（）62，52

拓展应用

1按规律填数

20,18,16,14,(),()

95，90，85，(),75,()

2按规律填数

3,2,6,2,9,2,()

7,4,6,6,5,8,(),10

3观察下面的数列，找出其中的规律，填空

31，2，26，3，21，4，（），（）

4 按规律填数

2，5，7，12，（）31，50

5下列四个数种有一个与众不同，它是第（）个

A1，1，2，3，5，8，13，

B0，2，2

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三年级下册奥数举一反三（全）

第1讲 找规律

一、知识要点

按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。

按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。 二、精讲精练

【例题1】在括号内填上合适的数。 （1）3，6，9，12，（ ），（ ） （2）1，2，4，7，11，（ ），（ ） （3）2，6，18，54，（ ），（ ） 练习1：在括号内填上合适的数。 （1）2，4，6，8，10，（ ），（ ） （2）1，2，5，10，17，（ ），（ ） （3）2，8，32，128，（ ），（ ） （4）1，5，25，125，（ ），（ ） （5）12，1，10，

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郭小梅第1讲找规律

一、知识要点

按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。

按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。

二、精讲精练

【例题1】在括号内填上合适的数。

（1）3，6，9，12，（），（）

（2）1，2，4，7，11，（），（）

（3）2，6，18，54，（），（）

练习1：在括号内填上合适的数。

（1）2，4，6，8，10，（），（）

（2）1，2，5，10，17，（），（）

（3）2，8，32，128，（），（）

（4）1，5，25，125，（），（）

（5）12，1，10，1，8，1，（），（）

【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）15，2，12，2，9，2，（），（）

（2）21，4，18，5，15，6，（），（）

练习2：按规律填数。

（1）2，1，4，1，6，1，（），（）

（2）3，2，9，2，27，2，（），（）

（3）18，3，15

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第1讲 找规律

一、知识要点

按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。

按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。

二、精讲精练

【例题1】在括号内填上合适的数。

（1）3，6，9，12，（ ），（ ）

（2）1，2，4，7，11，（ ），（ ）

（3）2，6，18，54，（ ），（ ）

练习1：在括号内填上合适的数。

（1）2，4，6，8，10，（ ），（ ）

（2）1，2，5，10，17，（ ），（ ）

（3）2，8，32，128，（ ），（ ）

（4）1，5，25，125，（ ），（ ）

（5）12，1，10，1，8，1，（ ），（ ）

【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）15，2，12，2，9，2，（ ），（ ）

（2）21，4，18，

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第1讲 找规律

一、知识要点

按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。

按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数的关键。 二、精讲精练

【例题1】在括号内填上合适的数。 （1）3，6，9，12，（ ），（ ） （2）1，2，4，7，11，（ ），（ ） （3）2，6，18，54，（ ），（ ） 练习1：在括号内填上合适的数。 （1）2，4，6，8，10，（ ），（ ） （2）1，2，5，10，17，（ ），（ ） （3）2，8，32，128，（ ），（ ） （4）1，5，25，125，（ ），（ ） （5）12，1，10

趣味数学

姓名：

- 1 -

第1讲 加减巧算

一、知识要点

在进行加减运算时，为了又快又好，除了要熟练地掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算的方法。加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看做所接近的数进行简算。

进行加减巧算时，凑整之后，对于原数与整十、整百、整千……相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则进行处理。另外，可以结合加法交换律、结合律以及减法的性质进行凑整，从而达到简算的目的。 二、精讲精练

【例题1】你有好办法迅速算出结果吗？

(1) 502+799-298-97 (2) 9999+999+99+9

练习1：计算。

(1) 307+201-398-99 (2) 1999+199+19

【例题2】计算。

(1) 487+321+113+479 (2) 723-251+177

(3) 872+284-272 (4) 537-142-58

练习2：计算。

(1) 321+127+73+79

平均数

1、期中考试中，李玲同学语、数的平均成绩为91分，语、英的平均成绩为88分，数、英的平均成绩为93分．李玲三门功课各得多少分?

2、奶糖和水果糖混合起来，成为什锦糖，平均每千克售价9.13元。已知奶糖有35千克．每千克10.3元；水果糖每千克8.5元，有多少千克水果糖？

3、7位同学进行跳绳比赛，平均每人跳148下，由于记录失误，李强的成绩被错记成121下，因此他们的平均成绩变成145下，问：李强跳了多少下？

4、几位裁判员为一位体操运动员评分，去掉一个最高分后，平均成绩为8.82分：如果记人最高分，平均成绩为9.04分。已知这位运动员的最高分是9.70分，问：共有几位裁判员？

5、小明一星期看完一本书，平均每天看75 页，前3天平均每天看70页，后5天平均每天看78页，他第三天看了多少页？

6、8个数从小到大排成一列，它们的平均数是32，前5个数的平均数是24,后5个数的和是210，中间两个数的平均数是多少？ 1、四个不同的自然数，它们的平均数是14，其中三个大数的平均数是15，三个小数的平均数是12，如果第二个大数是奇数，可能是多少？

2、五(2)班7位同学参加数学竞赛，

三年级奥数典型题(寻找规律、数数算算、速算与巧算)

三年级奥数典型题复习卷（一）

（寻找规律、数数算算、速算与巧算）

姓名 成绩

1．观察图形变化规律，在右边再补上一幅，使它们成为一个完整的系列。

2. 根据下列图形的变化规律，接着画下去。

3.

、D、E判断这个正方体上哪些字母分别写在相对的面上。

D

C

B

C

4．观察下面的数列，找出其中的规律，并根据规律在括号中填上合适的数。 （1）2，2，4，8，14，（ ），32 （2）1，3，7，15，31，（ ），127，255 （3）1，4，16，64，（ ），1024 （4）1，2，6，24，120，（ ），5040 （5）1，4，9，16，（ ），36，49 （6）1，1，2，3，5，( )，13，21 （7）1，3，4，7，（ ），18，29

（8）2，18，4，15，6，12，8，（ ），（ ），6，12 （9）64，32，16，（ ），4

（10）165，150，135，（ ），105，（ ）

5. 下面的每一项由3个数组成的数组表示，它们依次是（1

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第1讲 平均数(一)

一、知识要点

把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。

如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？ 下面的数量关系必须牢记：

平均数=总数量÷总份数 总数量=平均数×总份数 总份数=总数量×平均数 二、精讲精练

【例题1】 有4箱水果，已知苹果、梨、橘子平均每箱42个，梨、橘子、桃平均每箱36个，苹果和桃平均每箱37个。一箱苹果多少个？

【思路导航】（1）1箱苹果＋1箱梨＋1箱橘子=42×3=136（个）；

（2）1箱桃＋1箱梨＋1箱橘子=36×3=108（个）（3）1箱苹果＋1箱桃=37×2=72（个） 由（1）（2）两个等式可知：

1箱苹果比1箱桃多126－108=18（个），再根据等式（3）就可以算出：1箱桃有（74－18）÷2=28（个），1箱苹果有28＋18=46（个）。

1箱苹果和1箱桃共有多少个：37×2=74（个） 1箱苹果比1箱桃多多少个：42×3－36=18（个） 1箱苹果有多少个：28＋18=