临江路小学

南京市浦口新城临江路工程

质量通病防治任务书

南京交通建设项目管理有限责任公司

临江路工程项目管理部

二0一一年七月

目录

南京市浦口新城临江路工程质量通病防治任务书

1 基本要求 1.1 总 则

1.1.1 为提升南京市浦口新城临江路工程建设质量，防止工程质量通病的发生，规范工程质量通病防治工作，制定本防治任务书。 1.1.2 本防治任务书适用于南京市浦口新城临江路工程。 1.1.3 本防治任务书中所称质量通病主要指市政工程存在的道路、桥梁、排水、隧道、路灯工程的相关质量缺陷。

1.1.4 本防治任务书提倡在通病防治活动中采用新技术、新工艺、新设备、新材料和科学管理方式；同时应加强对施工及现场管理人员专业技术培训工作。

1.1.5 各参建单位在勘察、设计、施工和监理等工作中除应符合国家相关法律、法规和工程技术标准等规定外，还应执行本防治任务书的规定。

1.2 基本规定

1.2.1 南京交通建设项目管理有限责任公司浦口新城临江路项目管理部（以下简称项目管理部）负责建设项目通病防治工作的组织领导工作，其他参建各方应按各自职责履行本防治任务书规定的义务。

1.2.2 项目管理部保证工程建设的合理工期，不得随

篇一：苏东坡《临江仙·夜饮东坡醉复醒》赏析

苏东坡《临江仙·夜饮东坡醉复醒》赏析 苏东坡《临江仙·夜饮东坡醉复醒》赏析

【原作】

临江仙

苏轼

一饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听 江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营? 夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄 馀生。

【赏析】

这首词作于神宗元丰五年，即东坡黄州之贬的第三年。全词风格清旷而飘逸，写深秋之夜东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景，表现了词人退避社会、厌弃世间的人生理想、生活态度和要求彻底解脱的出世意念。

上片首句"夜饮东坡醒复醉"，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。醉而复醒，醒而复醉，当他回临皋寓所时，自然很晚了。"归来仿佛三更"，"仿佛"二字，传神地画出了词人醉眼朦胧的情态。

这开头两句，先一个"醒复醉"，再一个"仿佛"，就把他纵饮的豪兴淋漓尽致地表现出来了。接着，下面三句，写词人已到寓所、家门口停留下来的情景："家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。"走笔至此，一个风神潇洒的人物形象，一位襟怀旷达、遗世独立的"幽人"跃然纸上，呼之欲出。其间浸润的，是一种达观的人生态度，一种超旷的精神世界，一种独特

篇一：苏东坡《临江仙·夜饮东坡醉复醒》赏析

苏东坡《临江仙·夜饮东坡醉复醒》赏析 苏东坡《临江仙·夜饮东坡醉复醒》赏析

【原作】

临江仙

苏轼

一饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听 江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营? 夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄 馀生。

【赏析】

这首词作于神宗元丰五年，即东坡黄州之贬的第三年。全词风格清旷而飘逸，写深秋之夜东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景，表现了词人退避社会、厌弃世间的人生理想、生活态度和要求彻底解脱的出世意念。

上片首句"夜饮东坡醒复醉"，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。醉而复醒，醒而复醉，当他回临皋寓所时，自然很晚了。"归来仿佛三更"，"仿佛"二字，传神地画出了词人醉眼朦胧的情态。

这开头两句，先一个"醒复醉"，再一个"仿佛"，就把他纵饮的豪兴淋漓尽致地表现出来了。接着，下面三句，写词人已到寓所、家门口停留下来的情景："家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。"走笔至此，一个风神潇洒的人物形象，一位襟怀旷达、遗世独立的"幽人"跃然纸上，呼之欲出。其间浸润的，是一种达观的人生态度，一种超旷的精神世界，一种独特

篇一：赏析晏几道《临江仙

赏析晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

这首词是晏几道的代表作，抒发作者对歌女小蘋怀念之情。

《临江仙》共四层： “梦后楼台高锁，酒醒帘幕垂”为第一层。这两句首先给人一种梦幻般的感觉。词人用两个不同场合中的感受来重复他思念小蘋的迷惘之情。 “梦后楼台高锁”。即经过甜蜜的梦境之后，含恨望着高楼，门是锁着的，意中人并不真的在楼上轻歌曼舞。作者不写出梦境，让读者去联想。这样就大大地增加了词句的内涵和感染力。另一个场合的感受是：“酒醒帘幕低垂”，在不省人事的醉乡中是不会想念小蘋的，可是一醒来却见原来居住小蘋的楼阁，帘幕低垂，门窗是关着的，人已远去，词人想借酒消愁，愁岂能消！ “去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞”。三句为第二层。 “去年”两字起了承前启后的作用。有了“去年”二字第一层就有了依据。说明两人相恋已久，刻骨铭心。下文的“记得”“当时”“曾照”就有了着落，把这些词句串联起来，整首词就成了一件无缝的天衣。遣词之妙，独具匠心！“落花”示伤春之感，“燕双飞”寓缱绻之情。 “记得小蘋初见，两重心字罗衣，琵琶弦上说相思”。为第三层。词人有意借用小蘋穿的“心字罗衣”来渲染他和小蘋之间倾心相爱的情谊，已够使人心醉了。他又信手拈来，

篇一：晏几道《临江仙》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原文】：临江仙①【宋】 晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 【注释】①这是晏几道的代表作。内容上，它写的是小山词中最习见的题材――对过去欢乐生活的追忆，并寓有“微痛纤悲”的身世之感；艺术上，它表现了小山词特有的深婉沉着的风格。可以说，这首词代表了作者词的艺术上的最高成就，堪称婉约词中的绝唱。【翻译】午夜梦回，只见四周的楼台已闭门深锁；宿酒方醒，那重重的帘幕正低垂到地。去年那春残时节的恼人情思又涌上心头。我久久地站立

庭中，对着飘零的片片落英，又见双双燕子，在霏微的春雨里轻快地飞去飞来。 【赏析】 上片起首两句，写午夜梦回，只见四周的楼台已闭门深锁;宿酒方醒，那重重的帘幕正低垂到地。“梦后”、“酒醒”二句互文，写眼前的实景，对偶极工，意境浑融。“楼台”，当是昔时朋游欢宴之所，而今已人去楼空。词人独处一室，在寂静的阑夜，更感到格外的孤独与空虚。企图借醉梦以逃避现实痛苦的人，最怕的是梦残酒醒，那时更是忧从中来，不可断绝了。这里的“梦”字，语意相关，既可能是真有所梦，重梦到当年听歌笑乐的情境，也可泛指悲欢离合的感慨。起二句情景，非一时骤见而得之，

篇一：7. 雪地里的小画家第一课时教学设计教案

雪地里的小画家第一课时教学设计教案

随州市曾都区清河路学校 汪怡

一、教学目标：

1、借助拼音读课文。

2、读懂每句话，理解词语意思。

3、在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。

二、教学重点：

1、理解词句意思，读懂课文内容。

2、练习根据课后问题，读课文，回答问题，理解课文。

三、教学难点：雪地里的小画家教学设计教案

1、识字、写字。

2、朗读，背诵课文。

四、教学过程：

（一）、板书课题，理解题意

1、“雪地”是什么样子的？（下大雪以后，地面上积了一层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了）

2、什么是画家？（绘画技艺很高的人）

3、课题讲的谁？（小画家）

4、什么地方的小画家？（雪地里的小画家）

师述：我们学学课文，看看这些雪地里的小画家是怎样画人的，都画了些什么画。

（二）、初读课文，了解课文内容，读准生字的音

1、学生自练看拼音读课文，要求读准字音，记住生字的读音，要读成句。（读几遍后教师检查，指名读）

2、出示生字卡片，读准字音。

3、这篇课文有几句话？从哪儿到哪儿是一句？（说出每一句是第几行）

4、这篇课文，告诉我们一些什么知识？（四种小动物的爪或蹄子的形状不同

临江虽然这个地方不是我的家乡，但是我对这里非常感兴趣。因为这里的四季给我留下了深刻的印象。

春天，郊外的小树苗才刚刚发芽，就像一个个刚睡醒的宝宝，舒展着枝条。各色鲜艳的花也展开了笑脸，好一幅热闹的景象。

夏天，手掌似的绿叶密密麻麻的，给临江留下一片阴凉。荷花池里的荷花都亭亭玉立的，好像是在比美一样，池子作文里的青蛙都在为它们欢呼呢！

秋天，郊区里变得五颜六色了，树叶有的红，有的黄，还有的是绿色。一阵秋风吹过，树叶纷纷落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬天，冬姑娘将飘飘洒洒的雪花作为礼物送给勤劳的人们，白茫茫的一片，像是一条银色的地毯。孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，好不热闹。

啊！多美的四季，多美好的临江。

咏物诗——《临江仙·梅》

《临江仙·梅》原文庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。

为谁憔悴损芳姿，夜来清梦好，应是发南枝。

玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。

浓香吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥。

《临江仙·梅》赏析细读这首赏花词，发现李清照选取的角度十分特别。

第一个画面是描绘春天的来迟，梅花的不开放;第二个画面是描绘梅花的凋零，浓香之吹尽，而梅花盛开的场面只是在清梦”中一闪而过。

在词人的眼中，梅花似乎没有经历过枝头烂漫的好时光。

这样苦心积虑、独具慧眼”的艺术选择，只是要赋予咏梅”以悲苦的含义。

事实上，南渡漂泊的词人也无心赏识灿烂绽放的梅花，只是躲在房中，空任大好春光在身边悄悄流逝。

一旦来到户外，梅花却又已经残败。

其中，憔悴损”、玉瘦檀轻”等形象的描绘，仿佛是南渡后在愁苦中煎熬的词人外貌形态的写照。

上下片为谁”、有谁知”的两度追问，又透露出世无知音的痛苦。

身为女人，李清照无法真正干预闺房外面的世界，徒唤奈何。

这样的托物言志法，与南渡前咏梅花之作，甚至是咏其他花卉之

作，都有很大的差别。

《临江仙·梅》作者简介李清照(1084年3月13日～1155年5月12日)号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。

宋代(南北宋之交)女词人，婉约词派代表，有千古第一才女”之称。

早期生

篇一：案 卷 目 录

案 卷 目 录

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篇二：临江市苇沙河镇武装工作亮点频现

临江市苇沙河镇武装工作亮点频现

临江市苇沙河镇党委和政府高度重视党管武装工作，坚持把党管武装工作摆在重要位置，在新形势下采取新办法，实现了武装工作与经济社会发展齐头并进的良好局面，有力地推动了“强基富民固边”工程。

自去年换届以来，苇沙河镇党委政府主要负责人在情况陌生、条件艰苦、形势复杂的背景下，坚持党管武装的优良传统，形成了“五定”工作机制，即定期召开武装工作会议，会同当地军警部门共同商讨边境维稳工作，到目前为止，全镇共召开16次武装工作会；定人员，由党政军警民主要负责人和相关人员组成全镇武装工作领导小组；定目标，坚决打击各种违法犯罪行为，积极维护社会稳定和边境安全，把苇沙河镇打造成鸭绿江边的旅游强镇、边境重镇、生态大镇；定责任，明确各自职责，形成了以军警为主、民兵为辅的工作格局，积极发挥全镇民兵的作用，配合军警单位做好维稳工作；定方案，由党政军警民五方共同确定各种突发事件的应急预案和各种活动方案。

为了加强全镇民兵工作建设，自民兵整组工作开展以来，苇沙河镇武装部加强了摸底调查工作，他们

孝义市青年路小学简介

青年路小学位于孝义市新义街青年南路，创建于1996年，是一所布局合理、管理规范、环境优美的六轨制小学，学校文化氛围浓厚，办学特色鲜明。

学校占地面积34535m2,建筑面积8157m2，操场面积21334 m2，绿化面积5137 m2。目前，学校有36个教学班，在校师生2000余人，其中，专任教师124人，全部拥有大专及以上学历；有特级教师1人，省级学科带头人3人，地级教学能手35人，县级教学能手11人。教师年龄结构合理，配有专职音、体、美教师，有专职足球教练5人，能保证国家及地方课程的开全、开齐、开足和校本课程的开设需求。

学校开辟有音乐室、美术室、科学实验室、计算机室、多媒体等专用教室，有管乐队活动室、电子琴室、舞蹈室、绘画室、书法室、乒乓球室训练馆等社团活动室。配置有高标准的教育技术装备，数学、科学、音乐、体育、美术器材达296种，总计10015件，极大地满足教育教学需求，丰富了师生的课余活动。学校拥有省一级图书馆，藏书45747册。

实现了宽带网络校校通，多媒体（白板）教学设备及优质资源班班通。教师备课配有电脑，极大地方便了教师的网上备课和全国名家名师的优质资源共享，有效地提高了专任教师的业务能力和教科研水平。