冀教版小学二年级下册数学思维导图

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冀教版小学二年级上册数学练习题

标签:文库时间:2025-03-16
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练习一 脱式计算

37+25+15 17-9-2 72-24+16

34+16+27 26+38-35 35-(26-20)

二、在括号里填上合适的数

27-( ) =10 ( )-14=25 ( )+16=40 34-( )=16 12+( )=85

( )八四十八 七( )五十六 六( )三十六 ( )六二十四 八九( ) ( )九二十七

三、应用题

⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊,一共有多少只羊?

⑵羊圈里有22只羊,跑了6只,还剩多少只羊?

⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊,跑了6只,还剩多少只羊?

⑷学校买来90本新书,借给同学53本,还剩多少本?

⑸小明家有32只鸡,卖了17只,还剩下多少只?

⑹小明家有32只鸡,第一次卖了9只,第二次卖了8只,还剩下多少只?

(7)小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐2个人,4辆车可以坐几个人?

冀教版二年级下册数学全册教案

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第 一 单元 教 学 计 划

第 周——第 周 共需 3 课时 年 月 日至 年 月 日

课 时 计 划

一说? (4) 师:如果要使每行或每列的 图形各不相同,可以怎么 摆? (5) 总结图形排列规律: 二.探索新知 师:这么多的排列方式,有什么 生讨论,总结规律: 规律吗?讨论一下 三种图形依次摆放,一个一个往第一个格 摆。

课 堂 练 习

1、3 页第 1 题:请同学们认真观察图中各种花是按什么规律摆放的,想一想空格 中应该放哪种花。 先讨论一下,再全班交流。重点说一说自己是怎样判断的 2、书 3 页第 2 题:同学们都喜欢玩扑克牌,谁知道扑克牌中有几种花色?都是什 么? 先照书中样子摆一摆,再发现摆的规律,并回答教材上的问题。 说一说你是怎样判断的?

排列问题 把 、□、△图片各 3 张,有规律的排成一行。 1、 △△△□□□ 2、 □△ □△ □△ 3、 □△ □□△△ 把它们有规律地摆在下面的方格中。

板 书 设 计

作 业 课 后 反 思

练习册

课 时 计 划

集体整理比赛情况。明确 3 个人 共6种可能。

1、3 和 7 两个数字可以组成( )个不同的两位数。它们分别是__

二年级下册数学导学案

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总 备

一、 全册教材分析:

本册教学内容:除法;方向与位置;生活中的大数;测量;整理与复习;加与减;认识图形;时、分、秒;数学好玩;调查与记录共八单元。

(一)除法:包括“分苹果”“搭一搭(一)”“搭一搭(二)”“分草莓”“租船”5个课题。

(二)方向与位置:包括“东南西北”、“辨认方向”2个课题。 (三)生活中的大数:包括“数一数(一)”、“数一数(二)”“拨一拨”“比一比”“有多少个字” 5个课题。

(四)测量:包括“铅笔有多长”、“1千米有多长”2个课题。 (五)加与减:包括“买电器”、“回收废电池”“十年的变化” “小小图书馆”“小蝌蚪的成长” “算得对吗”6个课题。

(六)认识图形:包括“认识角”、“认识直角”“长方形与正方形”“平行四边形”“欣赏与设计”5个课题。

(七)时、秒、分:包括“奥运开幕”、“1分有多长”、“淘气的作息时间”3个课题。

数学好玩:包括“上学时间”、“重复的奥妙”、“统计与概率”3个课题。

(八)调查与记录:包括“评选吉祥物”、“最喜欢的水果”、“统计与概率”3个课题。 二、教学目标:

(一)数与代数

1.第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法(商是一位数)。结合分物活动,

小学二年级上册数学思维题

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小学数学二年级上册综合练习(作业1) 班级: 姓名:

1、图书角原有图书45本,后来小冬又带来了9本,当天被小朋友们借去18本。现在图书角有图书( )本。

2、仓库里有一些水泥,用去36包,又运来50包,现在仓库里有水泥84包。仓库里原来有水泥( )包。

3、建筑要地要运50根木料,第一车和第二同样多,都运16根,还剩( )根木料没有运。

4、有三根彩带,第一根长3米,第二根长5米,第三根的长度和前两根的总和同样长,这三根彩带一共长( )米。

5、买一只书包要35元,买一只文具盒比一只书包便宜19元,买一只书包和一只文具盒共需要( )元钱。

6、两袋大米共重35千克,第一袋重25千克,第一袋比第二袋多( )千克。 7、解放军某部长途行军,第一天走38千米,第二天上午走17千米,下午走15千米,第一天比第二天多走( )千米。

8、市场有46筐青菜,卖掉16筐黄瓜后,黄瓜的筐数还比青菜多9筐。市场原来有黄瓜( )筐。

9、食堂里有20袋面粉和35袋大米,吃掉一部分大米后,大米还比面粉多10袋。吃掉了( )袋大米。

冀教版小学二年级语文下册《小马》教案

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课题与教学内容 14、小马过河 课时安排 2 1、正确认读本课12个生字,认识其中的多音字知识技能 教 学 目 过程方法 标 情感态度 教 学 札 记

“没”,会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3、理解课文内容,用自己的话把这个故事讲一讲。 经历自主识字,分角色朗读,小组讨论,借助课件的过程,学习识字和理解课文的方法,感悟“遇事要多动脑筋,要实践”的道理。 能从小马过河的故事中受到启发,懂得在遇到问题时,不能光听别人说,要自己动脑筋去想,勇于实践,找到解决问题的办法。 1

教 学 过 程 设 计 预设教学路径 一、故事激趣 1、今天,老师给大家带来一个有趣的故事《小猫刮胡子》。 2、喜不喜欢今天的故事?小花猫为什么再也不刮胡子了? 3、今天,我们要一起来学习一篇新课文《小马过河》 (板书课题) 4、引导学生质疑 二、初读课文,自学生字 1、自读课文 预设学生活动 学生认真听老师讲故事。 学生自由说。 学生齐读课题。 1)小马为什么要过河? 2)小马遇到了什么难题? 3)小马是怎样克服难题的? ?? 1)用

冀教版二年级下册数学期末试题-质量检测二 - 冀教版含答案

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二年级第二学期数学期末测试卷(2)

一、填空题。(每空1分,共22分)

1.6个一和9个百组成的数是( ),与这个数相邻的两个数是( )

( )。

2.小明身高是1( )35( ),体重约25( ),每天睡9( ),

早上刷牙需要3( )。

3.35名同学去公园划船,每条船坐4人,租( )条船合适。 4.计算有余数的除法时,( )数一定比( )数小。 5.3时5分=( )分

100秒=( )分( )秒 400厘米=( )米 5千克=( )克

6.明明拿100元,买了一顶25元的帽子和一条45元的围巾,还剩( )元。 7.烧一壶开水需要18分钟,如果张阿姨9:55开始烧水,水烧开的时刻是

( )时( )分。

8.这几件衣服,共有( )种搭配方式。

9.根据485-120=365写出两个相关的算式:( )、

( )。 二、判断题。(每题1分,共5分) 1.正方形4条边相等,4个角也相等。

2.45人一起吃饭,每桌8人,至少需要5张桌子。 3.厘米可以用字母“dm”表示。

( ) ( ) ( )

4.小明跑100米用了18秒,小白用了19秒

二年级下册数学教案-第三单元认识算盘冀教版

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认识算盘

教科书:30、31页。 教学提示

本节课的内容,一方面让学生知道算盘是我国劳动人民的创造发明,激发民族自豪感和创新精神。另一方面,作为“用不同方法表示数”的方法之一,丰富学习内容,了解用算盘知识,本节课的重点是在算盘上确定个位并用算盘表示数。教学活动中,可以让学生课外收集各种算盘及有关算盘的知识。 教学目标:

1.知道算盘是我国古代的伟大发明,了解算盘的悠久历史,激发民族自豪感。

2.认识算盘各部分的组成,体会古人以一当五的创举。

3.初步会用算盘上的珠子表示一些数,会读写算盘上拨的数。 教学重难点:

重点:会用算盘表示多位数。 难点:能用算盘计算三位数加减法。 教学准备:

教师:大算盘一面。 学生:每人一面小算盘。 教学过程:

1.介绍算盘的历史和构造。 出示大算盘。

(1)教师:算盘是我国古代人民创造的一种计算工具,是一项伟大的发明。它可以用来记数和计算,在历史上曾发挥过很大的作用。

上世纪中叶以来,随着计算器和计算机的逐步普及,算盘才慢慢地退出了历史舞台。 (2)介绍算盘的构造。

算盘形状为长方形,周围是木框,内贯直柱,称为“档”(板书),一般有九档、十一档到十五档。档中横的一条叫“梁”,梁上两

2018小学二年级下册数学导学案全册

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2018年第一学期 二 年 级 数 学

导 学 案

第一单元:解决问题

单元教学内容:

第一单元——解决问题 课本P1~P12 单元教材分析:

本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。

本单元教材在编写上有以下几个特点: 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求:

1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学生用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。

2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 单元教学重、难点:

1、小括号的使用。 2、综合算式的应用。 单元课时安排:约4课时

第1课时《加减混合的两步计算解决问题》

主备人:李玲玲 审定人: 肖咸清 执教者:

导学内容 (教科书第4页例1,练习一第1题) 导学目标

1、能从具体的生活情境中发现问题,并会用不同的方法解决问题。 2、培养学生多角度观察发现问题、提出问题、并掌握解决问题的能力。

3、

2018小学二年级下册数学导学案全册

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2018年第一学期 二 年 级 数 学

导 学 案

第一单元:解决问题

单元教学内容:

第一单元——解决问题 课本P1~P12 单元教材分析:

本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。

本单元教材在编写上有以下几个特点: 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求:

1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学生用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。

2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 单元教学重、难点:

1、小括号的使用。 2、综合算式的应用。 单元课时安排:约4课时

第1课时《加减混合的两步计算解决问题》

主备人:李玲玲 审定人: 肖咸清 执教者:

导学内容 (教科书第4页例1,练习一第1题) 导学目标

1、能从具体的生活情境中发现问题,并会用不同的方法解决问题。 2、培养学生多角度观察发现问题、提出问题、并掌握解决问题的能力。

3、

2018小学二年级下册数学导学案全册

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2018年第一学期 二 年 级 数 学

导 学 案

第一单元:解决问题

单元教学内容:

第一单元——解决问题 课本P1~P12 单元教材分析:

本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。

本单元教材在编写上有以下几个特点: 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求:

1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学生用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。

2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 单元教学重、难点:

1、小括号的使用。 2、综合算式的应用。 单元课时安排:约4课时

第1课时《加减混合的两步计算解决问题》

主备人:李玲玲 审定人: 肖咸清 执教者:

导学内容 (教科书第4页例1,练习一第1题) 导学目标

1、能从具体的生活情境中发现问题,并会用不同的方法解决问题。 2、培养学生多角度观察发现问题、提出问题、并掌握解决问题的能力。

3、