让我们的写作语言靓起来

让我们的作文语言靓起来 教学构想: 1、设计意图:

学生一般都怕写作文,而毕业和升学考试中作文分的比例又较大,因此教师必须重视作文教学。而想要作文夺取高分,除了具备准确地审题、奇特的立意、合理的结构外,还有一个更重要的因素就是“闪光”的语言。针对许多同学的作文,读起来味同嚼蜡,语言缺乏表现力这个特点,我特意设计此堂课,力求教会学生一些常用的写作技巧,使他们的写作语言靓起来。从整体上提高学生作文的档次,增强学生习作的可读性。

2、教学目标:

(1:知识与能力:通过品味、修改、模仿等活动,让学生掌握三种常用的写作技巧。

(2:过程与方法:通过练习,巩固当堂所学知识,逐步提高学生写作能力。 (3:情感态度与价值观:让学生认识到运用写作技巧的重要性。 3、教学重点、难点

掌握三种让作文语言靓起来的方法。 4、环节安排:

(1:从学生的内心的强烈渴望出发,把学生引入写作殿堂,进行写作语言技巧的指导

(2:具体讲述三种写作技巧:善用修辞、精选字词、巧用诗词。 (3:当堂进行写作练习,指导学生灵活运用所学知识,美化写作语言。

5:教学方法:启发式教学与形象化教学相结合,通过多媒体教学方式增加学生的感性认识。教学过程:

一、激情导入:

同学们,你们平时是否有

写作教学 让我们的作文“真”起来

写作教学 让我们的作文“真”起来

我常想，翻开学生的作文，就应该如同走进了一座大公园，能看到孩子们天真可爱的脸庞，感受到孩子们多姿多彩的生活，体会到孩子们的喜怒哀乐。我能为此而欢笑，为此而愤怒，为此而感慨，甚至为此而悲伤，泪流满面，那该多好啊！而看看现在我们学生的作文，相信不少同行都有这样的感受：有的胡编乱造，脱离现实生活，有的叙事苍白，缺少真情实感，有的矫揉造作，虚假矫情。症结何在呢？

一、学生主体地位的缺失。在作文教学中，教师往往不敢放手。作文的题目是老师明确规定的，作前有老师关于审题的详细指导，作后又有老师关于如何表现中心的仔细评析，也许是我们的学生受到老师谆谆教导的正面指导太多了，这样的作文经常出现：一写游记，便与赞美祖国，热爱祖国挂钩；一写好人好事，便会发出社会主义好，一方有难八方支援的感叹；，一写努力学习，就会想到为建设祖国出力，为国争光等等。千人一面，自己的思想呢？没了。

二、缺少发现生活的“慧眼”。学生很少用自己的“慧眼”去发现生活的丰富多彩，选材常会在已经被沿用了几年甚至于十几年的陈旧事件中选取：一写到老师，就是灯下批作业，或者带病坚持上课，一写到妈妈，就是雨中送伞，或深夜背我上医院，写到同学就是两

让我们的学生厚积薄发 ——浅谈我的作文观

谈到作文，谈到小学的作文教学，我的脑海里不禁想起一位作家说过的话：“如果让我做语文教师，我只让学生做两件事，一件事是广泛阅读，另一件事是写作。”回想曾经走过的作文教学之路，回想曾经从迷茫到摸索到半解的教学之态，我的心顷刻间通透：其实在不经意间，我也在这两件事上下了很大的功夫。晨读暮诵，喜文练写，一路走来，竟然与学生浸润了很多文学的芬芳。虽然没有像薛瑞萍那样把诵读做到极致，也没有想韩兴娥把读书做到海量，但是我总是执着地行走在这两条许多人认为与教学质量无直接相关的书香路上，乐此不疲。

我注重低年级的阅读。因为我知晓要在孩子的想象力最丰富的时刻推波助澜，帮助孩子插上想象的翅膀，驰骋在诗歌的乐园，言语的殿堂。总结我的低年级阅读可以说用“随”字概括，“随文”、“ 随心”、“ 随时”。（下面是发表于《教学教学参考》上的一文）

一年级课外阅读有三 “随”

课外阅读是促进孩子成长的一个最佳手段，无论何时，能够手捧一书，期间获得的书香将影响孩子一生。因此，无论处于何种年龄段，每个人都应该从书中汲取营养。对于一年级的孩子来说，课外阅读当然也是必不可少的，笔者就在指导一年级课外阅读中习得三点体会。

同学们，在上个星期，我们已经见过面了，许多同学都给我留下了非常好非常深刻的印象。凉爽的九月见到朝气蓬勃的你们，我感到非常的高兴，激动！今天是新学年的第一课，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。相信大家都听过这样的一句话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。而我更喜欢把老师比喻成一名水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们能够倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。也希望我们在三年初中语文学习中：爱上语文！

在小学，大家已经上过六年的语文课了，那么谁能告诉老师：什么是语文？（请同学们自由发言） （板书“语文”，语是指口头语言，文是指书面语言。） 语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。 语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识

　　尊敬的老师亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天我国旗下讲话的题目是：让我们一起来保护牙齿。

　　亲爱的同学们，我们应该不会忘记那场没有硝烟的“Sars”战争，给了我们每一个人敲响了要保护环境，讲究卫生的警句钟，然而现实中，还有许多同学总是在不经意间破坏了环境，那草坪上的果皮纸屑，难道不是值得我们反思的吗?口腔是身体的重要器官，牙齿也影响到美观，而全世界约有85%到90%的人患有牙病，所以，保护牙齿，从我做起。

　　然而，怎样保护牙齿却成了人们的一大难题，如果方法不当，还会引起严重的后果呢！下面，我就为大家介绍几种护牙的方法吧。

　　1. 均衡的饮食、适量分配一天中的各餐（为了避免吃零食，一天中应安排四餐：早餐、午餐、晚餐和点心时间）对坚固的牙齿十分有利。

　　2. 釉质侵蚀、龋齿……生鲜食物，例如胡萝卜、红皮白萝卜或者苹果在被咀嚼的时侯，在牙齿表面进行摩擦，实际上起到了清洁牙齿的作用。

　　3. 脂类、某些蛋白质（奶酪的酪蛋白）、矿物质（磷、钙、氟……）还有维生素D具有抗菌作用，限制釉质的无机盐排出。

　　4. 四种奶制品让牙齿更坚固: 我们应该饮用牛奶，最好不要喝甜饮

高中语文

借《庄子》让高考作文靓起来

——谈《庄子》的“高考作文”积极意义

全昌波

庄子既是我国哲学史上一位著名的思想家，同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给予了我国历代的思想家和文学家以深刻而巨大的影响，在我国思想史、文学史上有着极其重要的地位。

庄子首先是隶属于哲学家、思想家。庄子在哲学上继承发扬了老子和道家的思想，形成了自己独特的哲学思想体系和独特的学风文风。他认为“道”是客观真实的存在，把“道” 视为宇宙万物的本源，讲天道自然无为。在政治上主张无为而治，在人类生存方式上主张返朴归真。

庄子是散文家，诗人。鲁迅高度评价庄子散文说：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”(《汉文学史纲要》) 庄子文字的汪洋恣肆，意象的雄浑飞越，想象的奇特丰富，情致的滋润旷达，给人以超凡脱俗与崇高美妙的感受，在中国的文学史上独树一帜，他的文章体制已脱离语录体形式，标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段，可以说，《庄子》代表了先秦散文的最高成就。庄子的文章结构，很奇特。看起来并不严密，常常突兀而来，行所欲行，止所欲止，汪洋恣肆，变化无端，有时似乎不相关，任意跳荡起落，但思想却能一线贯穿。句式也富于变化，或顺或倒，或长或短

让我们携手共进, 重视安全 2010-10-15 11:54:16 来源：云南文山电力 评论：0 点击：296

安全责任重于泰山，生命高于一切，安全是企业生产永远的护身符。当你拥有安全时，好像不觉得它有什么了不起；当你失去安全时，才会真正觉得拥有它是多么地幸福。让我们一起来重视安全生产！安全是我们万分关注的一个永恒的话题。

关注安全不需要太多的理由，生命已足以使之永恒。我们不能因为产量而轻视安全，不能因为效益而忽视安全，更不能因为工作面、工作条件稍好一些就藐视安全。

让我们一起来重视安全生产，每一次事故的发生，我们都后悔莫及，那么在事故发生之前，我们的隐患排除了吗?我们的防范措施到位了吗?千里之堤溃于蚁穴，早防早治才能确保安全。而抓安全，就必须时刻如履薄冰，如临深渊。安全工作来不得半点马虎，只有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到紧绷安全弦，才能确保我矿的长治久安。 让我们一起来重视安全生产，我们要尊重生命，就要敬畏规章。遵守规章是责任，也是道义；是权力，更是义务。只有遵章才能保安全，这是安全生产的经验昭示。安全源于长期警惕，事故出于瞬间麻痹。思想上的松懈麻痹必然会导致安全隐患的存在和违章现象的发生

让我们扬起生命的风帆

开学以来，我们学校非常重视向其他优秀兄弟学校学习，先是请来武平一中语文组王锦春老师到我校语文组作报告，并到高三（1）班上了一节班会课。9月13日，高三年全体教师和高二、高一部分老师又到厦门一中学习取经，听取了特级教师任勇校长介绍高三工作经验。经过两次学习再参照我们学校的现状，我们不能不承认这样一个事实，几年来，我们取得了巨大的进步，但是我们和最优秀的学校相比还有很大的距离。

武平一中位于闽西山区，人口只有35万人，资源缺乏，经济发展滞后，优秀教师大量外流，但就是在这样的条件下，今年高考应届生上本一256人（全校共上本二1087人），600分以上15分，创下应届上本二线全省最多的纪录。厦门一中今年高考应届生上本一60%，上本二99%，其中600分以上21人，录取清华大学12人，北大4人，取得综合评比厦门第一，理科全省第一的突出成绩。在羡慕厦门一中、武平一中的成绩的同时，我也在思考我们自己的现状，在比较我们和别人的差距。我们要缩短与其他学校的差距，我个人以为以下两点是不可少的。

一、树立崇高的远大的理想。石狮市30万人口，比武平县略少一点，武平上本一500多人，而石狮只有100多个左右，是石狮市的五倍。厦门市不到100万人口

高中语文

借《庄子》让高考作文靓起来

——谈《庄子》的“高考作文”积极意义

全昌波

庄子既是我国哲学史上一位著名的思想家，同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给予了我国历代的思想家和文学家以深刻而巨大的影响，在我国思想史、文学史上有着极其重要的地位。

庄子首先是隶属于哲学家、思想家。庄子在哲学上继承发扬了老子和道家的思想，形成了自己独特的哲学思想体系和独特的学风文风。他认为“道”是客观真实的存在，把“道” 视为宇宙万物的本源，讲天道自然无为。在政治上主张无为而治，在人类生存方式上主张返朴归真。

庄子是散文家，诗人。鲁迅高度评价庄子散文说：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”(《汉文学史纲要》) 庄子文字的汪洋恣肆，意象的雄浑飞越，想象的奇特丰富，情致的滋润旷达，给人以超凡脱俗与崇高美妙的感受，在中国的文学史上独树一帜，他的文章体制已脱离语录体形式，标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段，可以说，《庄子》代表了先秦散文的最高成就。庄子的文章结构，很奇特。看起来并不严密，常常突兀而来，行所欲行，止所欲止，汪洋恣肆，变化无端，有时似乎不相关，任意跳荡起落，但思想却能一线贯穿。句式也富于变化，或顺或倒，或长或短

一、 活动目的

1. 引导学生健康恰当的异性交往心态。

2. 帮助学生树立恰当的异性交往原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为。 二、 活动准备

1．准备心理剧表演：“收到烫手的来信”、“小明怎么办”。 2．了解班级学生中异性交往状况。 三、 活动过程 1．热身活动

活动名称：你我面对面

活动规则：学生面对面，听指令，做动作 指令一：面对面，握手，拍肩，问好，说句悄悄话

指令二：与异性同学面对面，握手，拍肩，问好，说句悄悄话 师问：活动时，面对异性同学是何感受？为何感觉不一样？ 2．阅读材料

《同龄人的生活》，引导学生健康恰当的异性交往心态。

同龄人的生活

我们班的座位安排是那女生交错坐，即两人一组，前后左右都是异性。老师们在上课时会安排讨论、知识点互考等一系列的活动，这样四人一组，两男两女在一起讨论，为异性交往创造了机会。原以为会自寻烦恼，不料，最后的效果出奇的好。一方面，异性有天然的微妙吸引力，令同学关系十分融洽亲密；另一方面，自由开放的异性交往空间令异性交往变成是自然

的事情。在交往中，大家反而没有什么感到是同性异性，反而淡化了异性色彩。交往就是交往，同学就是同学。女同学的桌椅坏了，男同学主动帮忙；男同学的衣服开线了，细心的女同学也会向