专升本语文公文写作模板

《TCS三级跳快速完成公文写作》

不同于传统的枯燥的写作课程，这堂职场写作课生动有趣、实用性强。您将学会戴愫独创的TCS三级跳方法，从此轻松 “写出”职业形象。TCS三级跳的方法(语气Tone, 内容Content, 结构Structure) 是“每次”在进行公文写作时，都用得上的“实际操作步骤”。

版块一 版块二 内容大纲

解析TCS三级跳(Tone, Content, Structure)： 确定“语气”的两大因素—— 对方的身份；沟通的事件性质 所有“内容”围绕的核心—— 您为什么写；您想让对方做什么；对方为什么应该做 建立金字塔“结构”—— 让您的观点从假设变成结论。构思顺序：定调、提炼“结论” ??用头脑风暴随机罗列内容气泡 ??用“ALL the NEEDED”原则删减气泡 ?建金字塔 ?用金字塔“MECE”原则补全遗漏气泡 ?完成构思开始撰写

日常类文书：电子邮件、商务信函、通知、请示、批复 “六大要素”——

地址栏有学问；标题“精”且“准”；您称呼对了吗？开头一句话直击要点；正文提供“所有”的“必需”的信息；结尾友好而开放 商务信函的禁区 颠覆传统的写作顺序

“写”是最好的沟通方式吗？

五大案例

公文写作篇

（一）常用申请模板

1、场地申请模板

借条

校保卫处：

兹因我会于月日举行活动，需向贵处借用空地（注明所

用时间）和的空地（注明所用时间）。望大力支持！

此致

敬礼

华中科技大学社团联合会

年月日

2、租借物品模板

借条

尊敬的学院（系）领导：

兹因我会于月日举行，需于当天下午向贵院（系）借用，并于当天晚上准时归还。望给予大力支持！

联系人：

联系电话：

华中科技大学社团联合会

年月日（二）行政公文写作

通知

通知是批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员和聘用干部所用的公文。

通知写作：

1、标题：一是有发文机关和事由，这是文种齐全的完全式标题，如《华中科技大学社团联合会关于。。。的通知》；二是有省略式标题如《关于。。。的通知》、《通知》。

2、正文：由原由、事项和需求构成。

3、落款。

通报

通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况的公文。可分为表彰性通报、批评性通报和情况通报。

通报写作：

1、标题。

2、正文：a“表扬性”通报：叙述事迹，表彰决定、希望和要求。

b “批评性”通报：错误事实，根源和教训，处理决定，希望和要求。

、注意问题：时效性、指导性和真实性。3

请示

请示是向上级机关请示批示、批准用的公文

常见公文写作模板格式及实例

一、请示 ..................................................................................................... 1

二、报告 ..................................................................................................... 2

三、通知 ..................................................................................................... 3

四、公告 ..................................................................................................... 6

五、通报 ...............................................................................

常见公文写作模板格式及实例

一、请示 ..................................................................................................... 1

二、报告 ..................................................................................................... 2

三、通知 ..................................................................................................... 3

四、公告 ..................................................................................................... 6

五、通报 ...............................................................................

语文基础与公文写作部分

语文基础知识和公文写作要求掌握的内容包括汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。该部分内容是公共基础知识科目考试中最重要的部分，特别是在B、C类中，分别占40%和50%的考分。可以说此部分内容掌握的好坏直接关系到考试成败。

语文基础知识

语文基础知识对于每个参加公务员考试的朋友来说，应该不是个难事。毕竟现在大多数职位对学历要求的起点是本科，璧尘认为，大专以上的学历，对于语文的考试可谓久经沙场，基本不需要再强化了。大家看一下近三年真题，了解一下汉字、词汇、语法、修辞、文学常识等内容在公务员招录考试的常见考法即可，基础差的考生可以进行有针对性的强化。

（2008年江苏真题A类）

13、结构不同于其他三项的成语是（ D ）。

A削足适履 B守株待兔 C杀一儆百 D防微杜渐 14、下列句子使用比拟修辞格的是（ C ）。

A蜀道之难，难于上青天 B满把银的铜的往柜台上一扔

C战士们打得鬼子夹着尾巴逃跑了 D 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

38、下列句子在表述上存在歧义的是（ABD ）。 A老张安排小李去接待来客，过后不大会儿他走了

公文写作辅导

内容提要

?公文写作概述 ?公文写作要则 ?常用公文的写作要点

公文写作概述 一、公文的特点和功能 （一）公文的特点

（1）突出政治性（2）恪守法定性（3）保持权威性 （4）注重保密性（5）讲究规范性（6）围绕事务性 （二）公文的功能

1、发挥领导、指导作用 2、沟通纵向联系作用 3、规范作用 4、进行横向联系作用

5、提高觉悟及认识水平的作用 6、凭证作用 二、公文种类 （一）公文分类 （二）公文种类

教材里的十七种公文的使用范围：

1、命令（令）2、决定 3、公告 4、通告、5、通知 6、通报 7、议案 8、报告、9、请示 10、批复 11、意见 12、函、13、会议纪要 14、决议 15、条例、16、规定 17、办法 公文写作要则 一、公文写作的基本要求

1

1、合“法” 2、求实 3、合体 4、简明、5、严谨 6、耐久 7、规范 8、完整、9、清晰 10、准确 二、公文的行文规范 （三）行文规则

1、根据机关之间的工作关系准确行文 2、选择适宜的行文方式，一般不得越级行文 3、正确选择主送机关与抄

河南省公安厅警令部副主任 侯钦东

一、对公文写作工作的认识 （一）公文起草工作非常重要 （二）公文起草工作非常辛苦 （三）公文起草工作非常锻炼人 一是便于学习提高； 二是便于塑造良好的自我； 三是便于提高综合能力； 四是便于磨砺意志； 五是便于政治进步。 二、公文概述 （一）公文的概念

公文是国家机关、政党、军队、社会团体和企事业单位为处理公务而使用的具有一定格式和要求的文字材料。

（二）行政公文的种类

1、命令（令）；2、决定； 3、公告；4、通告；5、通知；6、通报；7、议案；8、报告；9、请示；10、批复；11、意见；12、函；13、会议纪要。

根据实际工作需要，以上公文又可按以下两个方面分类： 一是按性质和作用划分可分为：

1、指令性公文；2、指示性公文；3、呈请性公文；4、决策性公文；5、公布性公文；6、知照性公文；7、商洽性公文；8、记录性公文。

二是按行文关系划分，可分为： 1、下行文；2、上行文；3、平行文。 （三）行政公文的格式

公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期共16个要素组成。

《公文写作》教学大纲

一、课程的性质、目的和基本要求：

《公文写作与处理》是行政管理类、文秘类专业的专业基础课，是为培养和检验相关专业学生的公文写作与处理的基本理论、基本知识与基本技能而设置的一门课程。

《公文写作与处理》是一门应用性很强的课程，它以党和国家的有关规范性文件为指导，主要研究国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中公文形成与办理的基本规律与方法。其内容具有政治性、综合性、规定性与应用性的特点。

设置本课程的具体目的和要求是：使学生比较全面系统地掌握机关公文协作与处理的基本理论、基本知识与基本技能。认识机关公文形成与处理的基本规律，熟悉并掌握我国国家机关、社会组织现行的公文种类、体式稿本、行文规范、写作要求以及公文办理、公文整理与归档的程序、原理与方法。培养和提高撰拟公文与处理公文的能力，以便毕业后能够比较好地适应相关工作的需要。

二、教学重点内容和教学基本要求：

第一章 公文概述

第一节 什么是公文 第三节 公文的特点 第四节 公文的作用 第二章 公文的种类

第一节 公文的种类 第二节 党政公文的区别 第三节 行政公文的稿本 第三章 公文的格

《公文写作》教学大纲

一、课程的性质、目的和基本要求：

《公文写作与处理》是行政管理类、文秘类专业的专业基础课，是为培养和检验相关专业学生的公文写作与处理的基本理论、基本知识与基本技能而设置的一门课程。

《公文写作与处理》是一门应用性很强的课程，它以党和国家的有关规范性文件为指导，主要研究国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中公文形成与办理的基本规律与方法。其内容具有政治性、综合性、规定性与应用性的特点。

设置本课程的具体目的和要求是：使学生比较全面系统地掌握机关公文协作与处理的基本理论、基本知识与基本技能。认识机关公文形成与处理的基本规律，熟悉并掌握我国国家机关、社会组织现行的公文种类、体式稿本、行文规范、写作要求以及公文办理、公文整理与归档的程序、原理与方法。培养和提高撰拟公文与处理公文的能力，以便毕业后能够比较好地适应相关工作的需要。

二、教学重点内容和教学基本要求：

第一章 公文概述

第一节 什么是公文 第三节 公文的特点 第四节 公文的作用 第二章 公文的种类

第一节 公文的种类 第二节 党政公文的区别 第三节 行政公文的稿本 第三章 公文的格

一、公文格式

博尔塔拉蒙古自治州公安局文件

博州公办（1994） 博州公办（1994）第 4 号

签发人： 签发人：宋××

转发《国家行政机关公文处理办法》的通知

各县、市公安局、阿拉山口分局、州局各科：

现将国务院办公厅国办发[1993]81 号文件《 现将国务院办公厅国办发[1993]81 号文件《关于发布 〈国家行政机关公文处理办法〉的通知》发给你们，年底将国家行政机关公文处理办法〉的通知》发给你们，据此“办法”为评查公安公文质量的依据。查公安公文质量的依据

博尔塔拉蒙古自治州公安局办公室（印章） 一九九四年三月一日

主题词：转发 公文 二、通报

关于表彰江×同志临危不惧，勇擒歹徒的通报

各级党组织：

时许，××市出租公司车队驾驶员李 5 月 4 日下午 3 时许，××市出租公司车队驾驶员李 ××的车子遭到歹徒袭击。歹徒用枪顶住李××的头，命令他把车子开往车站。李××巧妙地骗过歹徒，将车子开到大 巧妙地骗过歹徒 运河畔的十字路口。李××机智地把车速从四挡减为二挡， 机智地把车速从四挡减为二挡 悄悄打开车门，一踏刹车，飞身下车，高喊“抓坏人， 悄悄打开车门，一踏刹车，飞身下车，高喊“抓坏人，抓坏 人。”此刻，歹徒狗急跳墙，向李××身子