八年级物理第一章机械运动教案

八年级上册物理第一章《机械运动》教学质量监测

第I卷物理(选择题 共39分)

1.小明身高175 cm，质量65 kg，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是( )． A．他的体积约为65 dm3

B．他的正常步幅约为2m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）

c．他的“1柞”约为40 cm（柞：念zha，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D．他的“1庹”约为3 m（庹：念tu6，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） 2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是( )。 A．所用刻度尺的分度值为l cm

B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 C．测得图中线圈的总长度为15 cm D．实验中需要数所绕铜丝的圈数

3.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( ) A．1. 65 m B．1.75 m C．1. 85 m D．1.95 m

4.校园安全问题一直是社会关注的热点问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是( )

5.如图所示为A、B两

八年级物理第一章机械运动单元测试习题（含答案）

关于平均速度和瞬时速度，下列说法中正确的是

A．手榴弹出手时的速度是20/m s，是瞬时速度

km h，是平均速度

B．汽车通过某广告牌的速度是30/

C．小球下落中第1s末的速度为10/m s，是平均速度

km h，是平均速度

D．火车从甲站到乙站的速度是60/

【答案】AD

【详解】

ABC选项中描述的都是物体在某一时刻或某一位置的速度，因此都是瞬时速度，而选项D中描述的是一个过程中的速度，因此是平均速度．

所以AD选项是正确的．

【点睛】

平均速度不一定等于速度的平均值，瞬时速率是瞬时速度的大小，物体经过某一位置的速度是瞬时速度，物体在某一过程上的速度是指平均速度，瞬时速度可以精确描述变速运动中运动的快慢情况，平均速度描述的是一段时间内或一段位移内的运动的平均快慢．

三、填空题

62．2017年4月29日0时53分,六安市金寨县全军乡发生3.1级地震,余震10余次．地震发生时一般产生P波和S波,P波较S波快一些．P波在地壳中的传播速度约是5000m/s．有一地震发生在距地面6km处,从发生地震时

到地面的时间是________s．

【答案】1.2

【解析】

因为P波在地壳中的传播速度约是5000m/s，地震发生在距地面6km处

第一章：机械运动

一．选择题（每小题3分，共36分）

1．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（ ） A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B．我们所用物理教材的宽度约为25cm

C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D．课桌的高度约为1.5 m

2. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）

A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s

3. 汽车速度是36km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则 A．自行车的速度最大 B．短跑运动员速度最大 C．汽车速度最大 D．三者速度一样大

4. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是( ) A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处 C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处

5. 有位诗人坐船远眺，写下了著名诗

词：“满眼风光多闪烁，看山恰

第一章 机械运动

1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变 2．运动的描述

参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类

匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变；曲线运动：沿曲线的运动 4．比较快慢方法 ： 时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快 5．速度

物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动

定义：沿直线运动，速度大小保持不 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢

平均速度 定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度 物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢 公式： v=s/t 瞬时速度 定义：运动物体在某一瞬间的速度

物理意义：反映物体在运动过程中的某

第一章 机械运动

1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变 2．运动的描述

参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类

匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变；曲线运动：沿曲线的运动 4．比较快慢方法 ： 时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快 5．速度

物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动

定义：沿直线运动，速度大小保持不 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢

平均速度 定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度 物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢 公式： v=s/t 瞬时速度 定义：运动物体在某一瞬间的速度

物理意义：反映物体在运动过程中的某

第一章 机械运动

第一节 长度和时间的测量

1、测量的目的是：获得 的数据，作出 的判断。 2、长度的测量工具叫 。常用的长度测量工具

有： 、 、 、 、 、 。

3、刻度尺上每一个小格的长度叫 。叙述分度值是要有 和 。

4、使用刻度尺测量前要三看：一看 ；二看 ；三看 。 5、刻度尺按照厚薄不同可分为 刻度尺和 刻度尺。

6、刻度尺按照分度值不同可分为 刻度尺、 刻度尺、 刻度尺和 刻度尺。

7、记录的长度测量结果必须要有 和 。 8、使用刻度尺测量时必须注意：（1）刻度尺要与被测物体 或者 ； （2）要用 刻度线或 刻度线对准被测物体的前边缘；（3）刻度必须要 物体。（4）记录数据时，必须记录到分度值的 位。（5）读数时，视线要与刻度尺 。

9、长度的单位从大到小有： 、 、

中考物理复习学案第一章《机械运动》

基础知识总结：一、长度和时间的测量

1一的单位，叫国际单位制（简称SI）。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)3-2-3-6-9小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面。

3。1h=60min 1min=60s。 4仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述

1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢

1同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同

第一章 机械运动 单元练习题

一、填空题：

1.完成以下速度单位的换算:

(1)1080km/h=_________m/s; (2)6.8×108nm=_______m

(3)6.5m/s=_________km/h; (4)15um=_________km; (5)7200s=_______h

2.在物理学中,把物体运动速度保持不变的直线运动称为________________,速度变化的直线运动称为________________.在匀速直线运动中,速度在数值上等于运动物体在________通过的________.公式为________,一个做匀速直线运动的物体,在5s内通过的路程为10m,那么它的速度为_____m/s,在第2秒内的速度为______m/s,前2秒内通过的路程为______m.

3.甲车的速度V1=36km/h,乙车的速度V2=15m/s,则V1_____V2,2小时内甲车行驶____m ,乙车行驶30km需要_______h.

4.汽车的速度计上有“km/h”字样,当速度计指针指在“90”处,该汽车此时的速度为________km/h=________m/s.

5.在国际单位制中,

小初高试卷+教案

第一章 机械运动

科学之旅

有趣有用的物理

1.牛顿和苹果的故事 2.天空为什么是蓝色的？

3.彩虹是怎样形成的，为什么会有7种颜色？ 4.冰棍为什么会冒气？冒出的气是向上还是向下？ 5.保险丝的应用 6.汽车观后镜的设计 怎样学习物理

1.善于观察，乐于动手 2.勤于思考，重在理解 3.联系实际，联系社会

兴趣是最好的老师，学习物理最重要的是培养对这一学科的兴趣

第1节 长度和时间的测量

教学重点

正确使用测量工具测量长度和时间 教学难点

1.正确记录测量结果 2.误差和错误的区别 教学过程 一、导入新课

学校每年都会举行田径运动会，田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量；在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量。请大家思考，时间和长度的测量都要用到那些工具？这些工具又如何使用呢？

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小初高试卷+教案

二、推进新课 （一）长度的单位

想一想在小学学过的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？自学课本知道还有哪些新的单位？

单位换算方法：

单位间的换算关系采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系，并注意结果尽量用科学计数法。如： 125nm

第一章《机械运动》知识点总结及提高练习

基础知识梳理

一、长度和时间的测量

1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一

套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米

(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；

1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。

刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度

线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时

视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min

1min=60s。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产

生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密

测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差