行草书法创作技巧

行草书法技巧

一、从基本功入手

三个结合:临贴与创作结合、大字小字结合、楷书与行书结合。

三看：1、平时多看名帖、2、看书法展、3、看名家挥毫。从好作品中汲取养分。

二、推荐范本

“圣教序”、“书谱”、”自叙帖““、“研山铭”、“李太白忆旧游诗”、“花气诗”等。

三、三大创作原则

★线条坚而浑——激情原自线条的熟练。线是力和势的组合，行笔要沉着痛快，做到稳健、轻便，重笔势（即趋向），根据字形大小排字的走向，线条斜势，整体纵向走势。

★结体奇而稳——注意重心。欹侧、擒纵、疏密、高低。

★章法变而贯——竹节式（几个字一节）节数间有空隙；贯珠式（中心线）；蛇行式（左右摆动）；疏影式（疏疏朗朗）。

四、七大整体布局要点

1、一字不能成行。2、字与字之间有呼应，上承下启，左映右带，行距和字距不能相等。书眼放中央，可大些，字与周边气贯。3、整体上展出适合墨迹浓重的作品。挂家中适合疏淡的作品。4、作品中不能有错别字，异体字不过于冷僻。5、作品整体布局上面重下面轻。6、评作品好坏主要看总体视觉效果：节奏、墨色、用笔。7、三三两两，似散还续，气脉一贯，此布局之妙也。

五、十个书写关键词

1、八面出锋。借助于八面出锋，自然显出墨色浓淡，湿中有干，干中有湿，浓中

　　诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。以下是小编整理的诗歌创作技巧，欢迎参考阅读!

　　平仄

　　现代汉语中有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四种声调，古代汉语中也有四种声调，但和现代汉语不完全同，它们是平、上、去、入四声。平仄中的“平”指的就是平声，“仄”指的就是上、去、入三声。在格律诗中，平仄的基本形式主要有四种：

　　1.平平平仄仄（平起仄收式）

　　2.平平仄仄平（平起平收式）

　　3.仄仄平平仄（仄起仄收式）

　　4.仄仄仄平平（仄起平收式）

　　以上为五言的基本形式，七言的基本形式是在平前加“仄仄”、在仄前加“平平”。另外，格律诗中有“一三五不论，二四六分明”的说法，也就是在七言句中第一、三、五字可平可仄，五言句中第一、三字可平可仄；与此相对，七言句中第二、四、六字必平或必仄，五言句中第二、四字必平或必仄。

　　以上几种基本格式错综变化就构成了格律诗。在变化过程中，主要遵循如下规律：

　　在一联当中，平仄是相对的，换句话说就是平仄相反，即出句是平的对句就是仄，出句是仄的对句就是平。

　　在一截当中，平仄是相粘的，换句话说就是平仄相同，即上一联的对句是平的下一联的出句也是平，

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　　平仄

　　现代汉语中有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四种声调，古代汉语中也有四种声调，但和现代汉语不完全同，它们是平、上、去、入四声。平仄中的“平”指的就是平声，“仄”指的就是上、去、入三声。在格律诗中，平仄的基本形式主要有四种：

　　1.平平平仄仄（平起仄收式）

　　2.平平仄仄平（平起平收式）

　　3.仄仄平平仄（仄起仄收式）

　　4.仄仄仄平平（仄起平收式）

　　以上为五言的基本形式，七言的基本形式是在平前加“仄仄”、在仄前加“平平”。另外，格律诗中有“一三五不论，二四六分明”的说法，也就是在七言句中第一、三、五字可平可仄，五言句中第一、三字可平可仄；与此相对，七言句中第二、四、六字必平或必仄，五言句中第二、四字必平或必仄。

　　以上几种基本格式错综变化就构成了格律诗。在变化过程中，主要遵循如下规律：

　　在一联当中，平仄是相对的，换句话说就是平仄相反，即出句是平的对句就是仄，出句是仄的对句就是平。

　　在一截当中，平仄是相粘的，换句话说就是平仄相同，即上一联的对句是平的下一联的出句也是平，

校园心理剧创作技巧

校园心理剧的创作 1.校园心理剧的题材

主要反映学生在校园生活中所发生的种种事件和学生中存在的心理困惑和问题。题材内容包括：

⑴适应不良的问题：

环境不适应、生活自理能力差、自我认知失调等 ⑵与学习有关的问题：

注意记忆障碍、考试焦虑、动力失落、专业不满意、成绩波动过大、厌学等 ⑶人际交往方面的问题

宿舍关系失调、同学之间不和、异性交往不当、社交恐怖、缺乏交往技能、难以被他人接纳等

⑷情绪性格问题

情绪不稳定、消极情绪体验过多、过于内向封闭、性格缺陷等。 ⑸其他心理问题：

家庭关系不协调、单亲家庭、经济困难、网络成瘾、自杀预防、就业压力等。 2.题材处理

心理剧的成功与否，主要取决于题材的处理工作。处理方法分正面处理和侧面处理两类。侧面描述更富艺术性。

3.主题思想

包括题材本身提供的客观存在的一面和作者根据一定的立场、观点所选择、处理、描写和评价的一面。若能找到题材所赋予的主题意义后，就能给予题材和剧本以新的生命、新的光彩和新的教育意义。

4.心理剧的戏剧冲突

包含性格冲突、内心冲突和人物和环境的冲突。 校园心理剧常用的技术

1.直接呈现

在校园心理剧中可以充分利用情境的直观性，使学生对剧中所要展示的问题的认识建立在感性

浅析儿童绘本的创作技巧

摘要：随着社会的进步与发展，儿童读物越来越受到人们的重视，

随着“绘本阅读”成为儿童阅读的主流模式，儿童绘本也迎来了自己的全盛时代，顾名思义，儿童绘本就是指一种以绘画为主、辅以简单文字说明的幼儿阅读书籍,儿童绘本作为当典型的儿童读物，有着其独特的艺术魅力，儿童阅读绘本,可以在绘本中通过图文结合来认知事物,还可以在家长与孩子间起到沟通桥梁的作用，在给孩子创造一个美轮美奂的儿童世界的同时，进一步提高孩子的阅读兴趣，建立孩子自己的孩子的审美观，强化孩子学习的注意力，最终达到完善孩子认知能力的目的。正因为儿童绘本是一个迷人的千变万化的的艺术创作领域，所以就更应当受到创作者的重视。.随着幼儿学前教育的的不断发展,对绘本创作也提出了更的要求，本文通过初步阐述了目前我国儿童绘本的现状和优势所在，进而从儿童绘本的构图选择、色彩运用、造型设计和故事脚本等方面对儿童绘本的艺术特征和创作要素

进行了初步的分析。

中 关键词：儿童绘本；创作；技巧 文网

一、儿童绘本概述

（一）儿童绘本的定义

绘本的英文名称Picture Book，可直接翻译为“画出来的书”，绘本是通过图画与文字的同时使用，用来表达特定的故事情节和

从颠张醉素欣赏草书书法

张旭字伯高，汉族，唐朝吴（今江苏苏州）人。曾官常熟县尉，金吾长史。张旭为人洒脱不羁，豁达大度，卓尔不群，才华横溢，学识渊博。与李白、贺知章相友善，杜甫将他三人列入“饮中八仙”。是一位极有个性的草书大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落笔成书，甚至以头发蘸墨书写，故又有“张颠”的雅称。后怀素继承和发展了其笔法，也以草书得名，并称“颠张醉素”。 张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道:您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。其草书当时与李白诗歌、裴文剑舞并称“三绝”，诗亦别具一格，以七绝见长。与李白、贺知章等人共列饮中八仙之一。唐文宗曾下诏，以李白诗歌、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。又工诗，与贺知

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书法创作常用诗词对联

——榜书常用词句

博雅達觀、筆歌墨舞,寵辱不驚、道法自然、登山臨水、 淡泊明誌、典雅清麗、大巧若拙、大智若愚、清氣若蘭 放下便是、浮生若夢、觀海聽濤、甘苦自知、和風朗月、 和氣致祥、厚德載物、厚德載福、厚積薄發,惠風和暢、 惠風祥雲、和風細雨、海納百川、景氣和暢、江山入畫、 積健為美、積健為雄、君子不器、兼聽則明、境由心造、 境隨心轉、漸入佳境、開卷有益、寄情山水、虛懷若竹， 臨海聽濤、蘭氣隨風、樂天知命、樂此不疲、敏事慎言、 妙造自然、明月清風、明月入懷、寧靜致遠、耐住清貧、 品茗撫琴、品茗聽琴、清風朗月、氣若幽蘭、曲徑通幽、 人淡如菊、仁者不憂、如風過耳、素心若雪、室雅蘭香、 室雅人和、隨心所欲、石瘦花嬌,天道酬勤、天朗氣清、 踏雪尋梅、溫故知新、物華天寶、萬事隨緣,唯善是寶、 唯樂直言、虛懷若谷、心靜夢舒、心曠神怡、閑心逸趣、 仁者不憂、雲鶴遊天、雲淡風輕、一謙四益、韻雅趣幽、 遊目騁懷、逸致閑情、煙雲供養,悠然雅靜、怡然自得、 知足常樂、知足不辱、知人者智、自知者明、知足者富、 竹影清風、篤行致遠、珠聯璧合、中庸和諧、紫氣東來。

书法用语

二、上款客套词或敬词

雅属、雅赏、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清

春联 上联 下联

春风送暖燕剪柳 飞雪迎春蝶恋花

浩荡东风萌万物 淋漓春雨發千花

一涨溪水餘清气 满院春风散异香

千条绿柳迎春舞 满树红梅带雪开

千岭梅花回暖意 一江绿水送春潮

白雪红梅增画意 青山绿水动诗情

耀眼图书诗画裡 宜心春色画中诗

春情寄语千条柳 世第流芳万卷书

雪消门外千山绿 花發江边二月晴

梅花树上春风暖 桂子丛中时雨新

碧天瑞雪千门晓 玉槛春香九陌晴

几点梅花迎淑气 数声鸟语闹春光

花發阶前春色俏 柳临江上惠风和

江山盛世春风裡 日月新天画图中

风飘嫩柳群山暖 雪点寒梅小院香

点梅彩笔不争俏 吟雪诗魂岂畏寒

千山叠翠春光好 万水扬波气象新

雪粉巧铺银世界 春风喜绽玉兰花

花承朝露千枝發 莺感春风百啭鸣

万象昭苏涵旭日 百花吐艳舞春风

春风细剪池边柳 旭日浓妆岭上梅

花裡清歌春载酒 琴中流水静留宾

梅竹平安春意满 椿萱并茂寿源长

鸟寻花径知春到 鱼跃天门带雨飞

柳岸雨浓千树绿 桃园春暖万枝红

花气袭人知骤暖 鹊声穿树喜新晴

姹紫嫣红春不老 茂林修竹草长青

淑气初銜梅色浅 江烟洗尽柳条轻

桃李满树春似錦 芝兰绕砌座凝香

惠风和畅骋怀日 天朗气清俯仰时

阶前春色浓如许

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