汉语国际教育硕士毕业论文
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汉语国际教育毕业论文题目
毕业论文(设计)
题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师
毕业
教务处制表
毕业
毕业
二〇一五年 九月二十 日
一、论文说明
本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务,擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等,论文写作300起,所有定制的文档均享受免费论文修改服务,具体价格信息联系
,同时也提供对应的论文答辩辅导。
二、论文参考题目
汉语国际教育硕士毕业论文
汉语国际教育教师的情感因素对教学的影响调查研究 汉语国际教育专业硕士培养的研究与实践 汉语国际教育硕士生课堂观摩能力研究 汉语国际教育硕士培养模式初探 汉语作为第二语言教学人才培养新模式
吉林省高校汉语国际教育与文化推广问题调查与研究 汉语国际教育中常用成语的教
汉语国际教育本科毕业论文选题
毕业论文(设计)
题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师
毕业
教务处制表
毕业
毕业
二〇一五年 十二月一 日
毕业
汉语国际教育毕业论文选题(1207个)
一、论文说明
本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务,精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作,专业本科论文300起,具体可以联系
二、论文参考题目
新疆高校汉语国际教育专业硕士赴中亚汉语教学情况调查与分析 案例教学法在汉语国际教育专业汉语言类课程中的应用 汉语国际教育本科专业现代汉语课程实践体系的构建 论汉语国际教育古代汉语课程师资素质培养 汉语国际教育专业古代汉语教学改革初探
浅析高校汉语国际教育专业汉语语法教学课程的特点 面向汉语国际教育的“现代汉语语音学”教
汉语国际教育本科毕业论文选题
毕业论文(设计)
题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师
毕业
教务处制表
毕业
毕业
二〇一五年 十二月一 日
毕业
汉语国际教育毕业论文选题(1207个)
一、论文说明
本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务,精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作,专业本科论文300起,具体可以联系
二、论文参考题目
新疆高校汉语国际教育专业硕士赴中亚汉语教学情况调查与分析 案例教学法在汉语国际教育专业汉语言类课程中的应用 汉语国际教育本科专业现代汉语课程实践体系的构建 论汉语国际教育古代汉语课程师资素质培养 汉语国际教育专业古代汉语教学改革初探
浅析高校汉语国际教育专业汉语语法教学课程的特点 面向汉语国际教育的“现代汉语语音学”教
国际教育学院2018年汉语国际教育硕士专业
国际教育学院2018年汉语国际教育硕士专业
研究生招生复试工作方案
一. 复试组织与管理
复试组工作基本规范:按照国家和我校制定的硕士研究生入学考试复试办法,成立复试组,确定考生复试的具体内容、评分标准、程序,并具体组织实施。整个复试过程中坚持“公平、公正、公开”的原则,做到政策透明、规则公平、程序公正、结果公开、选拔科学、纪律严肃、监督机制健全。 二. 准备工作
复试工作办法于3月22日前在国际教育学院网站(http://cie.muc.edu.cn)公布。
全体参与复试教师和秘书将于3月26日进行集体培训,培训内容包括招生纪律、复试工作程序和规范。
三. 复试工作办法
1 初试成绩要求及参加复试考生名单
一志愿报考我院且满足以下条件的考生均可参加复试(名单见附件一): 初试总分:不低于320分且各科目成绩均达到以下要求: 科目一(政治)不低于44分;
科目二(英语一)不低于60分;或不低于44分且托福成绩达到80分以上(含80分);
科目三(汉语基础)和科目四(汉语国际教育基础)均不低于66分。 2 复试招生名额:64人(不含推免生、提前面试预录取优秀本科生)
复试差额比例:1:1.5 复试成绩权重:50%
考生最终成绩(百分制)
汉语国际教育基础
华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题
考试科目:汉语国际教育基础
壹 中外文化及跨文化知识(80分)
一、填空题(每小题一分,共30分)
1. 中国第一部纪传体断代史是___________
2. ___________是汉代普遍使用的字体,又称分书或八分。
3. 孔庙是第一座祭祀孔子的庙宇,位于今天山东省___________境内。
4. 油画《最后的晚餐》是意大利画家___________最著名的绘画作品之一。 5. 中国的四大发明中出现的最晚的是___________。
6. 唐玄宗曾封道家的代表人物之一___________为“南华真人”。 7. 京剧有四项基本功,即唱、念、___________、打。 8. 伊斯兰教的创始人是___________。
9. 在中国,举行登高、饮酒、赏菊花、插茱萸等习俗活动的传统节日是
___________。
10. 世界上现存最早、保存最完整的古代石拱桥赵州桥建于___________代。 11. 古希腊的《荷马史诗》包括《伊利亚特》和___________两个部分。 12. 古代官修的《》是现今中国保存最完整、抄写最统一、内容最浩大的一
套丛书。
13. 儒家的代表人物之一______
人大汉语国际教育硕士毕业生就业方向有什么
人大汉语国际教育硕士毕业生就业方向
有什么
作为名牌院校的中国人民大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为:
1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。
2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构:工作超级不稳定,待遇有好有坏,基本没有门槛,但是总体来说不怎么样,但是因为工作量很大,可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目:待遇尚可,稳定性一般,但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念,也有机会出国,有门槛,一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者:有国家汉办招收派出,待遇一般是每月6400人民币,回国后在就业和考验上有一定优惠条件,但是不会安排工作。
6.国际学校老师:收入不错,工作还算稳定,但是门槛也比价高,国际学校的招聘往往自成系统。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度,人大汉语国际教育硕士就业,人大汉语国际教育硕士学费,人大汉语国际教育硕士考
汉语国际教育基础
华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题
考试科目:汉语国际教育基础
壹 中外文化及跨文化知识(80分)
一、填空题(每小题一分,共30分)
1. 中国第一部纪传体断代史是___________
2. ___________是汉代普遍使用的字体,又称分书或八分。
3. 孔庙是第一座祭祀孔子的庙宇,位于今天山东省___________境内。
4. 油画《最后的晚餐》是意大利画家___________最著名的绘画作品之一。 5. 中国的四大发明中出现的最晚的是___________。
6. 唐玄宗曾封道家的代表人物之一___________为“南华真人”。 7. 京剧有四项基本功,即唱、念、___________、打。 8. 伊斯兰教的创始人是___________。
9. 在中国,举行登高、饮酒、赏菊花、插茱萸等习俗活动的传统节日是
___________。
10. 世界上现存最早、保存最完整的古代石拱桥赵州桥建于___________代。 11. 古希腊的《荷马史诗》包括《伊利亚特》和___________两个部分。 12. 古代官修的《》是现今中国保存最完整、抄写最统一、内容最浩大的一
套丛书。
13. 儒家的代表人物之一______
人大汉语国际教育硕士毕业生就业方向有什么
人大汉语国际教育硕士毕业生就业方向
有什么
作为名牌院校的中国人民大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为:
1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。
2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构:工作超级不稳定,待遇有好有坏,基本没有门槛,但是总体来说不怎么样,但是因为工作量很大,可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目:待遇尚可,稳定性一般,但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念,也有机会出国,有门槛,一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者:有国家汉办招收派出,待遇一般是每月6400人民币,回国后在就业和考验上有一定优惠条件,但是不会安排工作。
6.国际学校老师:收入不错,工作还算稳定,但是门槛也比价高,国际学校的招聘往往自成系统。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度,人大汉语国际教育硕士就业,人大汉语国际教育硕士学费,人大汉语国际教育硕士考
南京大学汉语国际教育硕士相关资料
海外教育学院(电话83594613) 专业代码 研究方向 考试科目 045300 专业名称 汉语国际教育 招生人数 20 01汉语国际教育 ①101政治②201英语一或266西班牙语或264德语③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试笔试科目:汉语言和中国文化(含文学)综合知识 《对外汉语教育学引论》刘珣,北京语言大学出版社;《现代汉语》黄伯荣、廖序东,高等教育出版社;《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵,北京大学出版社;《中国文化要略》程裕参考书目 祯,外语教学与研究出版社;《中国文学史》,袁行霈,高等教育出版社;《古代汉语》,郭锡良,商务印书馆;《对外汉语教学语法》齐沪扬,复旦大学出版社;《当代中国》,张海林,南京大学出版社;《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵,北京大学出版社。 备 注 专业代码 研究方向 考试科目 专业学位,学制2年。不接受单独考试。 050210 专业名称 亚非语言文学 招生人数 4 01朝鲜(韩国)文学(含文学翻译)02朝(韩)语语言学03朝鲜(韩国)历史文化 ①101政治②261英语或262俄语或263日语或264德语或265法语③650基础朝(韩)语④970朝(韩)语专业综合知识 复试:(1)中朝(韩)文综合能力
汉语国际教育传播史
世界汉语教育史 第一章 导论
1.世界汉语教育史的研究对象:
对外汉语教育史;少数民族汉语教育史;国文华文教育史;国别汉语教育史;国外汉学史 2.世界汉语教育史的研究方法 语言习得理论的研究方法 中国语言学史的研究方法 汉学史的研究方法 比较语言学的研究方法
3.世界汉语教育史研究的意义(论述)
丰富对外汉语教学理论的研究;推动汉语的本体研究;加深海外汉学史和中外交流史的研究
第二章 明清以前中国的对外汉语教学 背景:1.张骞通西域2.佛教的发源与传播 1.魏晋南北朝时期
教学对象:到中国弘法的印度和西域僧侣
中介语:月氏语、粟特语 可能地点:河西走廊一带 2.隋唐时期
背景:始终依托于当时的中外经济文化交流活动,主要通过三条渠道实现的:一是中外经济贸易,二是外国政府官方派遣使节、留学生等;三是宗教途径
唐代还初步开辟了到埃及和东非的海上交通,使得汉语的广泛传播具备了可能性 官派留学生制度
原因:1.综合国力:唐朝是当时东亚最强大的帝国,声威远扬,对日本和亚洲各国有巨大的吸引力 2.政治经济文化:外国人对中国的向往,希望向中国学习政治制度,文化和先进文化 3.政策:唐朝形成完整、宽松、优惠的留学生制度,一切费用都由