部编版小学语文一年级下册电子课本

2017学年度第 一学期 一 年 （2 ） 班 语文 科教学工作总结

科任：

教学 效果 评价 学科 知识 落实 情况 本学期我以激发学生学习兴趣为主线，课堂上多采用讲故事、PPT情景再现、玩游戏等模式进行教学。学生通过一学期的学习，大部分学生养成认真听课、积极举手回答问题、书写工整等良好的学习习惯。在期末考试中以合格率100%、优生率98%、平均分95.82、高分率80%的成绩取得了年级第一名。 大部分同学的基础知识掌握得较牢固，能借助拼音学习生字，能正确按照笔顺书写生字，会正确给生字组词，能流利地朗读课文，大致理解课文内容，但较粗心，审题能力、理解能力和思维能力有待提高。中下生的基础较差，拼读能力较弱，理解能力、思维能力较弱，识字率有待提高。 培优 扶差 情况 针对不同情况的同学，我采取不同的方法进行辅导。对基础较好，思维能力较强的同学，在课堂中我把具有拓展性的、有发展空间的题目留给他们，进一步加强他们各方面的能力；对于中下生，我把较

2017学年度第 一学期 一 年 （2 ） 班 语文 科教学工作总结

科任：

教学 效果 评价 学科 知识 落实 情况 本学期我以激发学生学习兴趣为主线，课堂上多采用讲故事、PPT情景再现、玩游戏等模式进行教学。学生通过一学期的学习，大部分学生养成认真听课、积极举手回答问题、书写工整等良好的学习习惯。在期末考试中以合格率100%、优生率98%、平均分95.82、高分率80%的成绩取得了年级第一名。 大部分同学的基础知识掌握得较牢固，能借助拼音学习生字，能正确按照笔顺书写生字，会正确给生字组词，能流利地朗读课文，大致理解课文内容，但较粗心，审题能力、理解能力和思维能力有待提高。中下生的基础较差，拼读能力较弱，理解能力、思维能力较弱，识字率有待提高。 培优 扶差 情况 针对不同情况的同学，我采取不同的方法进行辅导。对基础较好，思维能力较强的同学，在课堂中我把具有拓展性的、有发展空间的题目留给他们，进一步加强他们各方面的能力；对于中下生，我把较

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小学电子教案

学科： 语文 班级： 一.4 任课教师：

授课内容 《1、春夏秋冬》第一课时 备课时间 2017.2 1、认识识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪”四个汉字 教学目标 2.正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思 3.了解大自然一年四季的不同景观， 教学重点 认识识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪”四个汉字正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思 教学难点 了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。 教具准备 PPT 备课方式 一次备课 一、 出示图片，激趣导入 1、师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做:春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。(相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。) 2.多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生教 学 过 程 直观的认识。 3.学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。 二、初读课文，识字读词 1、学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语.多读几遍.并与同桌互相检查朗读情况。 2.检查学生的自读情况。 师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读

一年级下册（部编本教材）语文教学计划

一、学情分析：

本班共有学生75名，经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟，汉语拼音巩固率一般。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。 二、教材分析

一年级下册部编本教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、教学任务与目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字

(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。

(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架

结构。

(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用

5、 小公鸡和小鸭子

第一课时 学习目标：

1、借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解本课的12个二会字。

3、学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“土”（土字旁）。 教学重点和难点：

看图认识事物，理解字词，培养学生的观察和认识能力。 教学过程：

一、图片引入，激发兴趣

1．谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？(出示小鸡和小鸭的图片。)喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！ 板书：小公鸡 小鸭子

2．结合图片，说说是怎么认出他们的。(他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。) 3．继续板书“和”，揭示课题。 4．齐读课题。“和”在题目中是什么意思？(“和”表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间。那么，小公鸡是怎样对待小鸭子的？小鸭子又是怎样对待小公鸡的？) 二、识记生字，初读课文 1．自由读课文。 (1)借助拼音，把课文读一读，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。(生自由读课文，师巡视。) (2)用自己喜欢的方法识记生字。

2．检查生字。师：小公鸡和小鸭子带来了一些生字朋友，你们能读准它们吗？ 出示生字词：

12.古诗两首

主备人：高卫淑 修改人：

教学要求：

1.有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到儿童的天真可爱和夏天景色的美好。 2.认识12个生字，会写7个字。

3.正确、流利、有感情的朗读、背诵两首古诗。培养学生的想象力和热爱大自然的感情。 教学重点、难点：

1.学习生字词。朗读和背诵古诗。

2.有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和美好的意境。 教学准备：

古诗句，课件，生字卡片。 教时安排： 2课时

第一课时

教学要求：

1.正确朗读《池上》，能在教师指导下理解诗句的意思。 2.运用多种方法掌握本课生字词。 教学重点、难点：

朗读并背诵《池上》，学会这首诗中出现的5个汉字，体会古诗所表达的感情。 教学过程： 一、导入新课

1.夏天到了，古人写了很多描写夏天荷花的诗句。（出示诗句，学生朗读）我们要再来学习两首有关荷塘的诗句。

2.出示课题，识记并书写生字“首”。

(1)指生当小老师领读，注意强调“首”是翘舌音。 (2)结合字理图讲解“首”的意义并组词。

(3)指导学生书写。（横画有长短，第一横最长；横画之间的距离基本均等，第二横在横中线上）

3.这节课，我们先学习第一首——白居易的《池上》。 4.简介作者白居易。

白居易字乐

篇1

一、学期复习目标

1、复习550个常用字，复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。独立识字，爱识字认字，能主动识，学着自己认，这是学生识字不竭的动力。

3、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。

4、复习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读。爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。

5、重视语言的积累，检查背诵情况。课内要求背的、一定要背下来。鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。

二、单元复习目标

1、第一单元复习目标

通过阅读与春天有关的四字词组、诗歌、童话等，结合

部编版 一年级下册 拓展阅读篇目 1、吃水不忘挖井人 拓展1 吃水不忘挖井人

从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。 曾经苦难才明白， 没有共产党， 哪有新中国。

从小老师教我唱，唱支山歌给党听， 几经风雨更懂得，

跟着共产党，才有新中国。

难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血； 难忘那场春风化雨，滋润了大江南北。 难忘那回归庆典的升旗，激起了亿万人的热泪； 难忘那世纪大检阅，扬起了民族的气魄。 我们沐浴在时代的春风里， 春风呼唤我们思源思进，

我们生活在灿烂阳光下，阳光照耀我们继续开拓。 从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人， 从小老师教我唱，唱支山歌给党听， 跟着共产党，建设大中国。 拓展2 红井 在小学生的课本上 认识了你 三十一年过去 依然留在我的记忆 怀着朝圣的心情 驱车瑞金 在沙洲坝的脸上 你是一只眼睛

有些故事 听一千遍也想不起 有些话语 看一眼就忘不记 吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席 2、我多想去看看 拓展1 我的心愿 清晨，我放飞一只白鸽， 那是和平之鸽。 愿它载(zài)着我的心愿， 飞遍地球每个角落， 把我的心声传达： 我们需要安宁， 世界需要和平，

和平是一支温馨(xīn)的歌。 拓展2 我真想 白天的太阳多红多热， 我真想

部编语文一年级下册句子专项训练

姓名:

一、照样子，用加点的字造句。 1、我们的祖国多么广大。 ．．么 的 因为 以

如果你 5、我们要保护青蛙。 ．．6、我喜欢画画。 ．．非常．． 高兴。

多是我国

。 。

， 所

。

？

2、北京是我国的首都。 ．．．．

3、因为冬天的阳光很温暖， 所以小朋友的手和脸不再冻僵。．．．．

4、如果你打破了窗户玻璃，你该怎么做呢？ ．．

7、广场上的升旗仪式非常壮观。 他看见玉米结的又大有多，．．

8、我多想去看看美丽的天山。 我多想 ．．9、雨停了，天上有一座美丽的彩虹桥。 ．10、花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ ．．

11、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 星星像眼睛，眨啊眨， ．．多有趣呀！

12、小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ．．．

我和妹妹一块儿去上学。 ．．．火车飞快地向前跑去。 ．．．好想 13、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 ．．．

14、我好想再多玩一会儿啊！ ．．啊！

15、要是没有上课铃就好了。 要是早到一分钟，就能赶上绿灯了。 ．．．．

16、树很快乐，喜鹊也很快乐。 ．．．很 分

。

17、外婆包的粽子十分好吃。 ．．

。

18、我一看窗外心就乱