闯关上梁山京剧

篇一：水浒传中的歇后语

水浒传中的歇后语

1、李逵骂宋江——过后赔不是

2、李逵断案——强者有理

3、李逵敬酒——非喝不可

4、李鬼劫路——盗名欺世

5、林冲到了野猪林——绝处逢生

6、林冲误闯白虎堂——单刀直入

7、林冲雪夜上梁山——逼的

8、李逵上阵——身先士卒

9、史进认师父——甘拜下风

10、林冲上山——官逼民反

11、孙二娘开店——谋财害命

12、石迁偷鸡——不打自招

13、潘金莲给武松敬酒——别有用心

14、李逵升堂办案——乱打一通

15、武松看鸭子——英雄无用武之地

16、武大郎上墙头——上不来下不去

17、梁山兄弟--不打不亲

18、鲁提辖拳打镇关西--抱打不平李逵上阵——身先士卒

19、史进认师父——甘拜下风

20、林冲上山——官逼民反

21、孙二娘开店——谋财害命

22、石迁偷鸡——不打自招

23、潘金莲给武松敬酒——别有用心

24、李逵升堂办案——乱打一通

25、武松看鸭子——英雄无用武之地

26、武大郎上墙头——上不来下不去

27、梁山兄弟——不打不亲

28、鲁提辖拳打镇关西——抱打不平

29、梁山的军师——无用（吴用）

30、武大郎攀杠子——够不着

31、潘金莲不在家——没人伺候武大郎

32、武大郎敲鼓——懵了点子

33、武大郎玩夜猫子——啥人玩啥鸟

34、武大郎趴在桥底下——瞅空

35

篇一：水浒传每章概括

《水浒传》每回内容梗概

●第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龙虎山，宣请嗣汉天师张真人来朝禳疫。 洪太尉上山求见天师不成。回至方丈，不顾众道士劝阻，打开“伏魔之殿”，放出妖魔，遂致大祸。他吩咐从人，隐瞒走妖魔一节，假报天师除尽瘟疫，得到仁宗赏赐。

●第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 高俅与端王（后来的徽宗）结识。被提拔为殿帅府太尉，对曾打翻他的王升的儿子八十万禁军教头王进施行报复。 王进出走延安府，在史家村给史进教枪棒。 史进因擒少华山陈达而和朱武、杨春相识往来。华阴县中秋夜来史家村捉拿赏月喝酒吃肉的史进并少华山三好汉。

●第三回 史太郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 三头领杀退县衙之兵，去延安寻找师傅王进，与鲁提辖在渭州潘家酒店相遇。鲁达救助金翠莲父女，打死郑屠。

●第四回 赵员外重参文殊院 鲁智深大闹五台山 鲁达出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。 鲁达晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁达

2017年北京市中小学教学设计评选

京剧闯关秀

——音乐学科 三年级（学科实践活动课程）教学设计

教学基本信息 京剧闯关秀 音乐 学段 中年级 年级 三年级 课题 学科 相关 感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化 领域 教材 校本音乐—京剧课程 是否已实施 是 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者

一、指导思想与理论依据 ㈠ 指导思想：

音乐课标中明确指出“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，“音乐课程的价值在于：为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，促进人际交往、情感沟通”。国务院办公厅印发关于支持戏曲发展若干政策中指出“加强学校戏曲通识教育。结合学校教育实际，强化中华优秀传统文化特别是戏曲内容的教学，大力推动戏曲进校园。”

本课以以上思想为指导思想。

㈡ 理论依据：

⒈ “以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。京剧课程在潜移默化中培养学生美好情操、健全人格和以美育人的功能。

⒉ “强调音乐实践，鼓励音乐创造”。京剧是音乐艺术多样化的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。

⒊ “突出音乐

篇一：水浒传每章概括

《水浒传》每回内容梗概

●第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龙虎山，宣请嗣汉天师张真人来朝禳疫。 洪太尉上山求见天师不成。回至方丈，不顾众道士劝阻，打开“伏魔之殿”，放出妖魔，遂致大祸。他吩咐从人，隐瞒走妖魔一节，假报天师除尽瘟疫，得到仁宗赏赐。

●第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 高俅与端王（后来的徽宗）结识。被提拔为殿帅府太尉，对曾打翻他的王升的儿子八十万禁军教头王进施行报复。 王进出走延安府，在史家村给史进教枪棒。 史进因擒少华山陈达而和朱武、杨春相识往来。华阴县中秋夜来史家村捉拿赏月喝酒吃肉的史进并少华山三好汉。

●第三回 史太郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 三头领杀退县衙之兵，去延安寻找师傅王进，与鲁提辖在渭州潘家酒店相遇。鲁达救助金翠莲父女，打死郑屠。

●第四回 赵员外重参文殊院 鲁智深大闹五台山 鲁达出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。 鲁达晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁达

篇一：《水浒传》中的歇后语

《水浒传》中的歇后语：

梁山上的军事——吴（无）用 林冲上梁山——官逼民反

林冲误入白虎堂——祸从天降 林冲棒打洪教头——专找破绽下手 武大郎打虎——没长下那拳头 武大郎登梯子——想高人一头 武大郎放风筝——出手不高 武大郎开店——不容大个儿 武大郎卖棉花——人熊货也囊 武大郎上墙——上不去，下不来 林冲看守草料场——英雄无用武之地 潘金莲给武松敬酒——别有用心 武大郎的扁担——长不了

西门庆请武大郎——没安好心 林教头发配沧州—— 一路风险 林冲到了野猪林——绝处逢生 关公斗李逵——大刀阔斧

假李逵碰到真李逵——冤家路窄

篇二：水浒歇后语语

1．（王伦）当寨主——不能容人。

2．（高俅）当太尉——一步登天。

3．（母夜叉）撒泼——惹不起。

4．（武大郎）看戏——人云亦云。

5．（解珍、解宝）坐班房——难兄难弟。

6．（武大郎）上楼梯——步步高升。

7．（花荣）射箭——百发百中。

8．（张顺）浪里斗李逵——不打不相识。

9．黑旋风李逵——（有勇无谋）。

10．林冲上梁山——（官逼民反）。

11．武大郎开豆腐店——（人软货不硬）。

12．武松打虎——（一举成名）。

13．时迁报警——（贼喊捉贼）。

14．时迁进牧场——（顺手牵羊）。

15．时迁照镜子——

篇一：浅析“国粹”京剧之价值

浅析“国粹”京剧之价值

摘要：2010年11月16日，京剧被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，使京剧进一步受到了全世界范围的关注。一直以来，京剧被冠以“国粹”之名，承担着传播和继承中国优秀传统文化的使命。随着时代的发展，京剧也被时代赋予了越来越多的东西，无论是从题材上，还是在表演方式上，京剧也都在与时俱进，似乎从未与时代脱节。本文旨在通过对京剧审美、历史和文化等方面的阐述，探究京剧在历史发展和当今社会中的价值所在。

关键词：京剧，非物质文化遗产 ，价值 ，文化，艺术，历史

提起京剧，无论喜欢不喜欢，也无论了解不了解，不约而同都会说出一个词：国粹。喜欢京剧的人或许因为自己喜好的高雅而自豪，不喜欢京剧的人则可以用国粹说明京剧的难懂和小众作为自己不喜欢的理由。总之，京剧从很早时候起就因为这个词而与偌大的一个国家联系在了一起，显示出了在一个国家或民族文化当中的重要地位，尤其是在2010年11月16日，京剧被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”后，京剧更是成为了中国文化或汉文化的代名词。其实，只要对京剧发展有一点了解的人都知道，京剧最早起源于民间，前身是在南方民间流行的徽剧，从清代乾隆五十五年（

实用精品文献资料分享

走近京剧-

走近京剧

――浙江桐乡市濮院镇中心小学王晓娟

一、教学目标：

通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。 二、教学内容：

本课教学内容以浙江省编教材四年级下册第二课《都有一颗红亮的心》为基点，加入创新，将更多的京剧知识，如京剧的形成、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入其中。 三、教材分析：

京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面的了解，目的在于激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。 四、课时安排：一课时。 五、教学对象：六年级。

六、教具准备：1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具 2、电脑多媒体课件。 3、京剧脸谱。 4、京锣。

七、主要教学方法：

1、谈话法：用于京剧历史，行当的介绍等。

2、情境教学法：整个教室营造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。

3、体验教学法：让学生模仿京剧

篇一：京剧艺术特点

1、 京剧艺术属于板腔体，主要唱腔有二黄、

西皮两个系统。

2、 京剧角色的行当划分为生、旦、净、丑

四大行。

3、 以表演历史故事为主。

4、 将唱、念、做、打有机结合起来，形成

一个独具特色的艺术体系。

5、 多用虚拟性动作，把生活中的事物通过

抽象的表演，达到虚实结合、形神兼备的效果。

篇二：京剧唱腔

京剧唱腔 《唱脸谱》教案

教学目的：

１．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。

２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。

３．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。

教学重难点：

１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。 ２．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。 教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等 教学过程 ：

一、赏析与导入 ──看脸谱

㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课

㈡资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识

1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色 ；3、脸谱的样式

二、活动与体验──唱脸谱

㈠新授引入

今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下

京剧经典

1、霸王别姬（折子戏）；2、白蛇传；3、定军山；4、贵妃醉酒（旦角折子戏）；5、群借华；6、金玉奴；7、失空斩；8、穆桂英大破天门阵（全剧）；9、玉堂春；10、让徐州；11、乾坤福寿镜（尚派）；12、搜孤救孤；13、文昭关；14、西施（全剧 选场 01-02）；15、望江亭；16、徐策跑城（折子戏）；17、彝陵之战； 18、辕门斩子；19、四郎探母；20、红鬃烈马；21、锁麟囊 22、群英会 23、探阴山 1、借东风 2、花田错 3、红灯记 4、杜鹃山 5、智取威虎山 6、沙家浜 7、宇宙锋 8、红娘 9、穆桂英挂帅 10、杨门女将 11、穆桂英大破天门阵 12、二进宫 13、大保国 14、西施 15、贵妃醉酒 16、生死恨 17、太真外传 18、白蛇传 19、文昭关 20、击鼓骂曹 21、李逵探母 22、女起解 23、钓金龟 24、金玉奴 25、武家坡 26、游龙戏凤 27、白蛇传 28、打渔杀家 29、四郎探母 30、将相和 31、凤还巢 32、大登殿 33、玉堂春 34、 文姬归汉 35、桑园会 36、洛神 37、鸿门宴 38、三娘教子 39、甘露寺 40、法门寺 41、柳荫记 42、打侄上坟 43、铡美案 44、彩楼

篇一：上梁对联 篇一

建成新屋千般美，和睦家庭万事兴

柳暗花明添美景，莺歌燕舞贺新居

燕人高楼传喜事，莺迁乔木报佳音

吉时恰遇太公到，陋室但招彩凤栖

门傍高邻天傍福，家居形胜院迎春

金梁拔地千年固，玉柱擎天万事兴

乡情立起云天柱，友谊架通金玉梁

龙盘玉柱祥云绕，凤卧金梁紫气腾

顶天砥柱根基固，纳瑞华堂日月新

美好家园双手建，和谐社会一心连

平安竹种新宅院，富贵花开和睦家

舌水无声开甲第，訪阳一路富新村

宏开伟业长富贵，喜进新居永平安

碧水含情舒画栋，青山着意蔚琼楼

良辰人宅年年旺，吉日安居代代兴

小楼遂意精神爽，诸事顺心日子甜

新燕归梁新禧户，小楼连苑小康家

映日楼阁增气象，摩天梁栋起氳氤

人居玉宇千年旺，日照华堂万代兴

依山傍水风光好，创业安基世泽长

垒砌基础磐石固，铸浇梁板钢铁坚

乔迁新宇千秋顺，日耀华堂万事昌

柱顶乾坤家业盛，梁担日月福源长

清风得意人新第，明月含情照玉堂

喜气绕梁万般喜，春光满院千里春

良辰喜竖擎天柱，吉曰长横立地梁

鸾迁乔木莺语闹，燕人髙楼燕声喧

吉日和风频送喜，良辰瑞气正升梁

优雅新楼邀月近，壮观大厦伴云髙

德门吉庆乔迁乐，仁里和谐居住安

玉柱坚挺千秋固，金梁耀辉百代荣

吉日上梁高楼起，良辰铸顶骏业兴

柱立九霄迎百福，梁压三星纳千祥

篇二：农村建房上梁对联 篇二

栋宇辉煌，时泰年丰新