建筑室内设计空间设计学什么

居住建筑室内设计任务书

住宅室内设计

2012年9月

居住建筑室内设计任务书

一、设计目的

1. 针对2010级艺术设计学生室内设计课程。

2. 运用室内设计的基本原理和方法，对已经确定的原始建筑内部空间进行空间的改造和设计。

3. 充分掌握和运用室内设计的主要内容和方法。

4. 强调能对室内空间进行造型、色彩光影、合理运用装饰材料、家具、陈设和植物等手段来完善室内艺术设计。

5. 追求个性和独特的设计风格。分析客户的色彩心理和爱好特点。 6. 运用有关建筑空间和室内设计的理论知识，解决办公空间设汁中所遇到的实际问题。

7. 充分发挥艺术造型设计的想象力。

二、设计内容

设计主题：住宅室内设计

空间安排：玄关、客厅、餐厅、厨房、主卧、次卧、书房、卫生间。 造型及细节设计：家具、陈设。

三、设计条件

1、 一对中年夫妇，丈夫某工业学院机械工程专业教授。 2、 妻子是中学音乐老师。

3、 有一男孩就读中学，爱好篮球、网球等体育运动。

4、 丈夫业余爱好汽车和机械。严谨的工作作风是他的最大特点。

5、妻子业余爱好运动和动物。 6、层高2.8米。

四、设计要求

1、从两种户型中任选一套进行设计，有明确的设计风格。

2、按照居住建筑室内设计的基本原理，

精品文档

建筑空间设计工作室简介

一、研究方向与定位

建筑空间设计工作室侧重于齐鲁建筑文化遗产保护与运用研究，以基于中国原生态建筑文化遗产研究的室内创新设计来作为教学研究的重点。将传统的室内设计教学科研置于当前社会背景下，以一种跨学科、综合的眼光对空间设计领域有较为全面的、动态的把握。从教学与课题实践中积聚经验，逐步形成自己的教精品

文档，超值下载

学特色与学术思想，重视地域文化资源与室内设计的联系，努力将齐鲁地方建筑传统文化不断地引入到学科体系里来。

工作室在教学与研究上强调设计的原创性、艺术性与民族性，将通过进行有中国文化特色的室内设计理论研究和室内设计项目实践，强调对中国传统建筑空间文化的学习研究,结合世界范围学术发展动向，将学术研究和室内设计实践结合起来，以中国传统文化为底蕴，努力在传统气息与现代氛围的艺术表现形式中寻找结合点，致力于挖掘展示地方文化传统。不断推出教学成果和专业成果，探索一条创新设计的道路。

二、建设思路与特色 （一）建设思路

1、支撑一线课程教学

室内设计工作室的建设初衷首先服务于一线教育教学，以促进教学实践，并以辅以学科难题公关为主要任务，通过和课程教学的融合，将实践教学与工作室相结合，使学生在实践中动手能力得到提高

室内设计要学什么?

(川大泰谷教育提供学习资料)

学习设计之前一般都会练习美学 锻炼你的审美，灵感 比如:2维感官(平面构成) 3维感官(立体构成) 颜色(色彩构成)等 说俗点 就是要学习 什么叫美 什么叫不美 美是怎么构成的 然后就要学习 实际的工程方面的了 比如工艺流程 、材料学、力学、等 首先学习的下面几点:

1、 良好的美术表达能力： 包括了素描、色彩、速写、手绘效果图绘制、模型制作能力。

2、 良好的电脑操作能力： 包括了计算机操作基础、并熟练操作AUTOCAD、3DMAX、LIGHTSCAPE和PHOTOSHOP等软件的操作。这些软件乃是根据本文撰写时，行内公认的一些优中之选。

3、 良好的室内设计基础： 包括了平面构成、立体构成、色彩构成。 4、 良好的室内设计理论： 包括了中外建筑史、 各种时期的设计风格、人体工程学、色彩心理学、空间规划等等。

5、 良好的相关学科基础： 包括了物理、化学、电工、音响基础、应用力学、心理学、哲学(包括逻辑)、预算学、公共关系学等边缘学科的基础知识。 6、 良好的工程施工基础： 包括了木工、泥水、给排水、电工、油漆的基础知

识。同样也包括了简单的工程预算基础。

一、专业理论培训： 教

室内设计原理

室内设计原理

室内设计原理

第三章

室内设计基本元素

一、室内空间的设计 1、空间是由实体(包括墙、地、棚、柱、 隔断、家具、绿化等)占据、围合、扩展 并通过视知觉的推理，联想和“完形化” 倾 向而形成的三度虚体。 2、人体围合空间主要有两种目的：即实用 性和艺术性。

室内设计原理

(一)空间的限定 1、限定方式 (1)从方向上区分---水平限定、垂直 限定 (2)从空间限定实体的形态，与人的 对应关系上区分---中心限定、分隔限 定(绝对分隔、局部分隔、虚拟分隔、 弹性分隔)

室内设计原理

中 心 限 定 空 间

室内设计原理

绝对分隔

局部分隔

室内设计原理

虚拟分隔

弹性分隔

室内设计原理

2、空间的限定要素----室内空间是由点、线、面体等虚 实形态以不同的方式占据，扩展或包含而成的三度虚体。 (1)线要素 (2)面要素① 直面 一个面---“I”形垂直实体只具有中心限定作用，可分割空间，没有围合感； 两个面---“L”形垂直实体限定的空间会产生内外之分，角内安静，具有强 烈围护感、私密性；角外流动性强，具有导向作用； 三个面---“U”形垂直实体的底部具有拥抱、接纳、驻留的动势开放端具有 强烈的方向感和流动性； 四个面---“口”形垂直实体是限定度最强

室内设计原理

第一章 室内设计的含义和基本观点

人的一生，绝大部分时间是在室内度过的，因此，人们设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外，还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。

由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有时代的印记，犹如一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。从微观的、个别的作品来看，室内设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。至于各个单项设计最

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互联网视觉教育专家

天琥教育设计培训30秒性格测试你适不适合学设计：/list-93-1.html?wm=wk 成都室内设计要学哪些？

现在很多人在纠结找不到合适的，可以提升自己能力的专业培训机构。并且郁闷学完后只会纸上谈兵，实际运用却两眼一抹黑。也存在很多发愁学完后找不到合适的实习岗位的。

天琥教育多年教学及学员就业经验，可以总结回答以上问题，就是：不会！

那么成都有哪些室内设计培训机构？成都室内设计要学哪些？

悉知，天琥教育--全国连锁品牌，成都也拥有天琥教育设计培训的分校。成都天琥教育的室内空间创意班，是面对面的专业教学，理论+实战，随到随学，容易工作。由行业经验丰富的专业讲师亲自设计课程并授课，包教包会。那么成都室内设计要学哪些？

成都天琥教育室内设计课程介绍:

1、AutoCAD 设计制图：

平面图、立面图、剖面图、水电图、电路图、开关图、施工图、别墅设计图等图纸制作。2、3DSMAX

3dmax 建模\3dmax 材质\3dmax 灯光

3、Photoshop 后期处理

Photoshop 各工具及面板使用技巧，新增透视点使用，污点图章工具使用技巧，图

什么是室内设计？初学者你知道室内设计装修要素吗？

可能很多不是专业人士的人，对于室内设计的概念可能不是很了解，今天，为大家说说室内设计的知识，现在一起来了解下吧!特别是想从事室内设计，进入室内设计这个行业的初学者，更该了解知道。对学习室内设计有很大的帮助。

什么是室内设计?

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。室内设计分工很明确，做效果和做施工有明显的区别。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为

室内设计的目的。而作为一个室内设计师，根据房子布局、采光、面积等情况合理安排卧室、客厅、厨房、卫生间等设计出装修施工效果图。

室内设计的装修知识有哪些?大致可以分为以下几点：

第一，室内设计之地面装修。地面是家居的重要部分，对它进行装修，主要在色彩、质地图案等方面加以装饰改观。所以，作为一个室内设计师，要有一个规划构思。

第二，室内设计之墙面装修。墙面装修即立面装修，它可以采用抹灰、粉刷、涂饰、镶贴、屏挂等多种方法进行装饰施工。

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤 第三章 室内设计的依据、要求和特点第四章 室内空间组织和界面处理第五章 室内采光与照明第六章 室内色彩与材料质地第七章 室内家具与陈设第八章 室内绿化与庭园第九章 人体工程学、环境心理学与室内设计

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点 1 第一节 室内设计的含义 1 一、含义 1

二、室内装饰、装修和设计3 第二节 室内设计的发展 3 一、国内 3 二、国外 8

三、我国室内设计和建筑装饰的现状和应注意的问题16 第三节 室内设计的基本观点17

一、以\环境为源\的设计理念为基础17 二、以满足\以人为本\的需要为设计核心20 三、科学性与艺术性的结合21 四、时代感与历史文脉并重 22 五、动态与可持续的发展观25

第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤27 第一节 室内设计的内容27 一、室内环境的内容和感受27

二、室内设计的内容和相关因素 30 第二节 室内设计的分类38

第三节 室内设计的方法和程序步骤40 一、室内设计的方法40 二、室内设计的程序步骤41

第三章 室内设计的依据、要求和特点 43 第一节 室内设计的依据43

一、人体尺度以及人们在

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成都天琥教育室内设计课程介绍:

1、AutoCAD 设计制图：

平面图、立面图、剖面图、水电图、电路图、开关图、施工图、别墅设计图等图纸制作。2、3DSMAX

3dmax 建模\3dmax 材质\3dmax 灯光

3、Photoshop 后期处理

Photoshop 各工具及面板使用技巧，新增透视点使用，污点图章工具使用技巧，图

[设计常识] 室内装修设计资料(玄关、客厅、卧室、卫生间、儿童房、厨房)
玄关设计形式要素
A、地坪
人们大都喜欢把玄关的地坪和客厅区分开来，自成一体。或用纹理美妙、光可鉴人的磨光大理石拼花，或用图案各异、镜面抛光的地砖拼花勾勒而成。在此，我们需把握三大原则：易保洁、耐用、美观。
B、顶棚
玄关的空间往往比较局促，容易产生压抑感。但通过局部的吊顶配合，往往能改变玄关空间的比例和尺度。而且在设计师的巧妙构思下，玄关吊顶往往成为极具表现力的室内一景。它可以是自由流畅的曲线；也可以是层次分明、凹凸变化的几何体；也可以是大胆露骨的木龙骨，上面悬挂点点绿意。这里我们需要把握的原则是：简洁、整体统一、有个性。要将玄关的吊顶和客厅的吊顶结合起来考虑。
C、墙面
玄关的墙面往往与人的视距很近，常只作为背景烘托。设计师选出一块主墙面重点加以刻画，或以水彩，或以木质壁饰，或刷浅色乳胶漆，再设计一个别致的大理石摆台，下面以雅致的铁花为托脚。这进而我们应该把握；重在点缀达意，切忌堆砌重复，且色彩不宜过多。
D、家具和隔断
玄关除了起装饰作用外，另有一重要功能，即储藏物品。玄关内可以组合的家具常有鞋箱、壁橱、风雨柜、更衣柜等，在设计时应因地制宜，充分利用空间。另外，玄关家具在造型上应