功和功率专题训练

功和功率专题练习

32．某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中，组装了如图17所示的甲、乙两个滑轮

组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。（3分）

（1）实验中，在读取弹簧测力计的示数时，应使钩码 上升。

（2）用甲、乙两滑轮组提升相同的重物，它们的的机械效率关系是η甲 η乙（选填：

“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉

动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η= 。

石30．图18甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。他用 弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置 匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A' 位置匀速竖直 上升到B' 位置， 在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F， 弹簧测力计的示数如图18乙所示。请你根据小磊做的实验完成 下列问题：

(1) 弹簧测力计的示数是 N； (2) 钩码上升的距离是 cm； (3) 拉力F做的功是 J。

（西城）16．图5中定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F＝4N

的作用下，1s内沿竖

功和功率专题练习

32．某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中，组装了如图17所示的甲、乙两个滑轮

组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。（3分）

（1）实验中，在读取弹簧测力计的示数时，应使钩码 上升。

（2）用甲、乙两滑轮组提升相同的重物，它们的的机械效率关系是η甲 η乙（选填：

“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉

动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η= 。

石30．图18甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。他用 弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置 匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A' 位置匀速竖直 上升到B' 位置， 在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F， 弹簧测力计的示数如图18乙所示。请你根据小磊做的实验完成 下列问题：

(1) 弹簧测力计的示数是 N； (2) 钩码上升的距离是 cm； (3) 拉力F做的功是 J。

（西城）16．图5中定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F＝4N

的作用下，1s内沿竖

中考一轮复习学案39――功 班级： 姓名：

※中考探密 1、要求： (1)结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。（A） (2)知道机械功的概念和功率的概念。（A） (3)能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。（B） (1)有力作用而没有距离S，如用力向上提一物体，但没有提动。 (2)物体移动了距离，但没有力F的作用，如物体在光滑水平面上运动，靠惯性向前运动距离。 (3)有力作用，也通过距离，但二者相互垂直，如用力提着重物水平匀速向前运动。 3、功率： (1)物理意义：表示 的物理量。 由于功率包含了功和时间两个因素，所以做功多的不一定做功快，做功时间长的不一定做功慢。 (2)公式： (3)单位： 4、功的原理：不计摩擦时，利用任何机械时人们所做的功，都等于不用机械而直接用手做的功。 2、题型：选择、填空、计算 3、分值：6分左右 ※知识储备 ◆知识网络 作用在物体上的力 做功的 两个必 物体在力的方向上 要因素 通过的距离 单位

高一物理培优 功和功率

1、一升降机在箱底装有若干个弹簧，设在某次事故中，升降机吊索在空中断裂，忽略摩擦力，则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中（ ） （A）升降机的速度不断减小 （B）升降机的加速度不断变大

（C）先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于

重力做的正功

（D）到最低点时，升降机加速度的值一定大于重力加速度的值。 2、水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为?(0???1)。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为?，如图，在?从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则 A.F先减小后增大 B.F一直增大 C.F的功率减小 D.F的功率不变

3、人体心脏的功能是为人体血液循环提供能量.正常人在静止状态下，心脏每搏动一次能以

5

1.6 ×10Pa的平均压强将70cm3血液压出心脏，送往人体各部位.

(1).若每分钟人体血液循环量为6000cm3。则此时心跳的平均工率为_____W.

(2).当人运动时，心脏的平均功率比静息状态增加20%。若此时心脏每搏动一次输出的血液变为80cm3，而输出压强

高一物理培优 功和功率

1、一升降机在箱底装有若干个弹簧，设在某次事故中，升降机吊索在空中断裂，忽略摩擦力，则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中（ ） （A）升降机的速度不断减小 （B）升降机的加速度不断变大

（C）先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于

重力做的正功

（D）到最低点时，升降机加速度的值一定大于重力加速度的值。 2、水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为?(0???1)。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为?，如图，在?从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则 A.F先减小后增大 B.F一直增大 C.F的功率减小 D.F的功率不变

3、人体心脏的功能是为人体血液循环提供能量.正常人在静止状态下，心脏每搏动一次能以

5

1.6 ×10Pa的平均压强将70cm3血液压出心脏，送往人体各部位.

(1).若每分钟人体血液循环量为6000cm3。则此时心跳的平均工率为_____W.

(2).当人运动时，心脏的平均功率比静息状态增加20%。若此时心脏每搏动一次输出的血液变为80cm3，而输出压强

中考物理总复习专题：功、功率

1．用油罐车运输煤油．油罐的容积为6m3，空油罐车的质量为7200kg，装满煤油后车轮与地面的总接触面积为O.2m2．油罐车在水平路面上匀速行驶9000m，发动机牵引力所做的功为1.8×107J．煤油的密度为O．8×103kg/m3．g取10N/kg．试求： （1）油罐中最多能装多少千克的煤油？ （2）装满煤油的油罐车对地面的压强是多少？

（3）油罐车在水平路面上匀速行驶时，发动机的牵引力是多少？

2．户外探险、攀岩是当今许多青年朋友喜欢的运动方式，所谓攀岩也就是人们借助于岩壁上的某些支撑点通过手脚并用的方式攀上岩壁的运动，在某次室内攀岩比赛中，质量为60kg的小王同学在20s内攀上高为15m的竖直岩壁，取得了很好的成绩．求： （1）小王同学攀岩的速度是多少？

（2）小王攀岩过程中至少做了多少功？功率多大？

3．如图所示，小刚沿着斜坡进行晨跑．已知小刚体重为500N，他用50s的时间跑完长为200m、高为10m的斜坡．这过程中，求： （1）小刚的平均速度为多少？ （2）小刚克服重力做的功为多少？ （3）小刚克服重力做功的功率为多少？

4．如图．质量为800kg的小轿车．每个轮胎与地而的接触面为200c

《电功和电热》专题训练

『考点指津』

本专题为电功和电热，知识掌握基本要求：

知道电功率的物理意义；能求出用电器的实际功率和额定功率；会用“伏安法”测用电器的电功率；会读出电能表示数；能运用电能的有关公式求电能；了解电能和其它能的转化；能够正确画出家庭电路的电路图；知道家庭电路中电流过大原因；掌握安全用电常识；会进行电路故障的判断分析。

中考命题热点：

会求用电器的实际功率及额定功率；测用电器的电功率的实验；会求电流通过用电器所消耗的电能；识别电能与其它能量间的转化等；家庭电路中用电器正确连接；会判断电路故障及生活用电中的电能计算。

『练习测试』

一、填空题

1．小兰的奶奶觉得家里的电褥子太热了，小兰就把电褥子的电阻线截掉一小段，这样电褥子在使用时就 热了。（填“不”或“更”）

2．某家用电能表上标有“220V 10A 3000R／kWh”字样，当家中用电器全部工作时，电能表1min转了60转，由此可估算出该家所有用电器的总功率为 W；若该家全部用电器工作时的总电流不超过电能表的额定电流，还可以再增加 W以下的用电器。

3．把标有“

第九讲 功、功率和机械效率

初三复习课 第1课时 2014-3-13

一、教学说明

本节内容是整个力学知识的重点和难点，也是中考的常考点和重分值点，在教学中应加以重视。本节计划两个课时，第一课时以复习知识点为主，第二课时针对滑轮、斜面的计算总结专题。

二、教学目标：

1、通过知识要点复习和习题练习，理解功(有用功、总功、额外功)、功率和机械效率的概念；

2、知道物体不做功的几种情况； 3、理解公式W=FS、P=W/t=Fv和η=

W有用W总=

GhFS?GnF，并会运用它们；

4、熟悉这些年这部分知识的升学试题的特点，了解出题方向，掌握基本的解题思路，提高应试能力。

三、教学过程

（一）中考分析

比重大：12年占物理总分12%，13年占7%。 难度大：都出现在最后一个计算题的最后两问。

（二）知识回顾

1、功：

（1）做功的两个必要条件：①物体受到力的作用，②物体在力的方向上移动了距离。

（举简单例子，并解释克服力做功情况。） （2）不做功情况判断分析

举例：1.小明举着杠铃原地不动

2.人推车却没有推动

3.小球在光滑的桌面上滚动一段距离 4.足球离开脚后的运动

5.一人提着重物在水平地面上前进 6.吊车水平搬运重物 7

第九讲 功、功率和机械效率

初三复习课 第1课时 2014-3-13

一、教学说明

本节内容是整个力学知识的重点和难点，也是中考的常考点和重分值点，在教学中应加以重视。本节计划两个课时，第一课时以复习知识点为主，第二课时针对滑轮、斜面的计算总结专题。

二、教学目标：

1、通过知识要点复习和习题练习，理解功(有用功、总功、额外功)、功率和机械效率的概念；

2、知道物体不做功的几种情况； 3、理解公式W=FS、P=W/t=Fv和η=

W有用W总=

GhFS?GnF，并会运用它们；

4、熟悉这些年这部分知识的升学试题的特点，了解出题方向，掌握基本的解题思路，提高应试能力。

三、教学过程

（一）中考分析

比重大：12年占物理总分12%，13年占7%。 难度大：都出现在最后一个计算题的最后两问。

（二）知识回顾

1、功：

（1）做功的两个必要条件：①物体受到力的作用，②物体在力的方向上移动了距离。

（举简单例子，并解释克服力做功情况。） （2）不做功情况判断分析

举例：1.小明举着杠铃原地不动

2.人推车却没有推动

3.小球在光滑的桌面上滚动一段距离 4.足球离开脚后的运动

5.一人提着重物在水平地面上前进 6.吊车水平搬运重物 7

高中物理学案 铜仁市实验中学

《功和功率》单元测试

（总分110分 考试时间60分钟）

一、选择题（本题包括8个小题。共48分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。请将正确选项的序号填写在选择题答题框的相应位置内。） 1．关于功是否为矢量，下列说法正确的是 A．因为功有正功和负功，所以功是矢量 B．因为功没有方向性，所以功是标量 C．力和位移都是矢量，功也一定是矢量 D．力是矢量，功也是矢量

2. A、B两物体质量分别为m和2m，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，用相同水平力F分别推A和B，使它们前进相同的位移，下面说法正确的是 A．两次推力做功相等 B．第二次推力做功大一些 C．第一次推力做功大 D．无法比较

3. 如图所示是健身用的“跑步机”示意图，质量为m的运动员踩在与水平面成α角的静止皮带上，运动员用力后蹬皮带，皮带运动过程中受到的阻力恒定为f，使皮带以速度v匀速运动，则在运动过程中下列说法正确的是 A．人脚对皮