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北华航天工业学院教案

院/系：某某技术学院 网络与信息安全系 授课教师：教师签名 课程名称 无线局域网技术 主要教学内容 引言 课程的性质、学习目的、参考资料、学习方法、学习要求等 第一章 WLAN技术背景知识 ? ? 无线局域网发展概况 ? ? 无线局域网分类 ? ? 无线局域网技术与标准 ? ? 802.11的发展与主要问题 答疑 主要内容：主要的无线技术；WLAN网络的优点；WLAN相关组织与标准；802.11协议的发展与主要问题。 小结 课次 1 课时分配 15分钟 20分钟 15分钟 20分钟 20分钟 10分钟 教学目的 了解WLAN技术背景知识，无线局域网发展，技术标准和802.11协议问题. 教学重点 教学难点 教学方法 无线局域网定义，无线局域网分类。 无线网技术标准, 802.11协议。 讲授，投影。 使用教具 拟留作业 课下思考并 预 习 授课总结

北华航天工业学院教案

院/系：某某技术学院 网络与信息安全系 授课教师：教师签名 课程名称 无线局域网技术 主要教学内容 课次 2 课时分配 10分钟 20分钟 40分钟 10分钟 5分钟 5分钟 实验1:

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　浅谈幼儿审美素质的培养
发布者：烘烘老师 http://www.77cn.com.cn 阅读：15774 次




浅谈幼儿审美素质的培养

摘要：
幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、特征、实施方法做了初步的研究与探讨。
关键词： 幼儿 审美素质 培养

素质教育的提出是我国教育界的一个伟大进步，它充分肯定和明确了教育的本质功能。其核心是以人的身心发展为目的，提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质，使人在德、智、体、美等方面得到全面地发展。
1
审美素质是人的素质结构的重要组成部分。它主要是指审美兴趣和审美能力。幼儿审美素质教育则具有以下几个方面的突出意义。
1．1
幼儿审美素质教育有利于培养幼儿的健全人格心理学范畴的“人格”，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，即人的“个性”
。伦理学范畴的“人格”是指人的品

贵州轻工职业技术学院

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任课教师： 课程名称： 适用班级：

20 —20 学年第 学期

贵州轻工职业技术学院

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任课教师： 罗满建 课程名称： 制药设备 适用班级： 07高职

2009 —2010 学年第 1 学期

班级 07高职制药1 2009年9月10日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 授课班级及时间 课题或章节 时间 班级 时间 班级 时间 第一章绪论 1、 让学生明白为什么要学习本课程 2、 让学生知晓本课程的内容和任务 教学目的 3、 设备的分类形式 教学重点、难点 教学方法 教具 重点：让学生产生业兴趣的理由 难点：正确读出制药机械代码与型号 案例教学、讲授结合 Ppt 1、 用案例导入说明本课程的重要性 2、 引导学生思考专业发展与本课程的关联 3、讲授本节内容 教学过程 作业布置 课后小结 制药设备分几类？简写字

幼儿园中班教案（篇一）

《小猪奇遇记》

活动目标：

1、认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。

2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。

活动准备：

ppt；数字4、5、6、卡片，实物卡人手6张，动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放数量6的物品。

活动过程：

一、导入

1、师：你们看,它是谁（播放PPT图1小猪靠树下）小猪怎么了？（很无聊，小猪决定去森林郊游）我们也一块去吧。（播放ppt图2）

2、看，树林里有什么？房子（5间）我们来数一数。5间房子可以用数字几来表示？（数字5）

3、师：又看见了什么？花（4朵）我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示？（数字4）

4、师：还看见了什么？树（6棵）我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示？（数字6）

二、小猪游戏闯关（配合ppt）

1、师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀？（斑马6只）请幼儿点数，6只斑马可以用数字几来表示呢？（数字6）出示数卡6，数字6像什么？（请幼儿说说）小猪也来点数了，它要选哪一个数字呢，请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字6呢。（点对即小猪得到的奖励是变成斑马）

2、这是长颈鹿，有几只呢？（6只）小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上

幼儿园小班健康教案

幼儿园小班健康活动：保护鼻子

一、活动目标

1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

2、培养幼儿爱护鼻子的意识。

二、活动准备

师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。

三、活动过程

（一）导入部分

由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，（师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。

小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。

（评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。）

（二）活动部分

1、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。

2、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、酱油、酒、水），劝说对的给予击掌鼓励。

3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓励。举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘但是气来，那种滋味很难受，小朋

篇一：幼儿园校车安全管理培训表

1

篇二：幼儿园校车司机的岗位职责

幼儿园校车司机的岗位职责

1、司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。

2、司机应爱惜学校车辆，平时要注意车辆的保养，经常检查车辆的主要机件。

3、司机每天抽适当时间擦洗车辆，以保持车辆的清洁。

4、出车前要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常，发现不正常时，要立即加补或调查。出车回来要检查存油量，发现油量不足，应立即加油。加油单据先由园长签名，然后签名，方有效。

5、司机发现所驾驶的车辆有故障时要立即检修，不会检修的，应立即报告幼儿园，并提出具体的维修意见。未经批准不允许私自将车辆送修理厂维修。

6、当车回来，按指定地点停放车辆，下车后检查车内是否遗漏孩子和物品，然后锁好车门并将钥匙交到学校办公室。

7、对车辆的各种证件的有效性经常检查，整齐证件才出车。

8、司机要注意休息，不准开疲劳车，不准酒后驾车。

9、司机驾车一定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车。

10、司机故意违章或证件不全被罚款的费用不予以报销。违章造成后果由当事人负责。

11、校内不准按喇叭，车内不准吸烟。

12、未出车时，司机应在办公室，随时等候出车。

13、司机要服从园长的安排，不准借故拖延或

教师姓名 授课日期 授课章节/实训项目 名称 授课班级 应化/营销0414 授课形式 课时数 讲授 2 2006年 9 月 5日 第 1 周 绪 论 知识目标 掌握本课程的性质、地位及作用；化工生产过程及单元操作；单位及单位换算；理解单元操作的研究方法与工具；了解化工发展史。 教学目标 (知识/能力能力目标 /素质目标) 建立工程观点；确立课程学习目标 素质拓展 目标 培养工程技术观点 教学重点 单元操作的概念，单位与单位制 教学难点 单元操作的概念，单位与单位制 教学内容更新补充 使用教具仪器 课外作业 2题 课后体会 教学设计/实验实训项目实施方案

绪 论 一 本课程的性质、任务、内容、特点及研究方法 1、 性质：技术基础课 2、 任务： 3、 内容： 4、 特点、研究方法 二 化工生产过程与单元操作 1 化工生产过程 2 单元操作 三 单元操作中的基本关系： 1、 2、 稳定过程和不稳定过程： 单元操作中的基本关系： 物料衡算 － 质量守恒 能量衡算 － 能量守恒 平衡关系 － 过程方向及程度 过程速率 － 过程难易 经济核算 — 确定最优化的设计方案，达到技术和经济的优化。 四

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授课题目 授课时间 1、平面构成的概念 第三周 星期二 授课形式 授课学时 讲授 4 课时 教学目的 与要求 初步了解平面构成基本的概念及在学科中的应用。 教学重点 主要掌握平面构成的在学科中的基础性。 教学难点 认知平面构成的概论。 课堂教学组织方式、师生互动的方式 教学方法 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 平面构成的概念 1 平面构成的由来 20 2 平面构成的特点 25 3 平面构成的分类 45 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 思考题： （1）选择怎样入门是个大问题吗？（2）阐述的抽象性构成、具象性构成包括什么？ 《平面构成》《创意图形》 主要教学 媒 体 多媒体 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 2、平面构成与点、线、面1 第三周 星期五 授课形式 授课学时 讲授、习题 4课时 教学目的 与要求 初步了解平面构成基本的形态要素 教学重点 掌握平面构成基础要素”点、线、面”的基础知识 教学难点 如何联系实际 教学方法 课堂教学组织方式、师生互动的方式 教学内容 及

单元课教案首页 第 1次课 课题 授 课 内 容 手针缝纫工艺 1、手缝工艺工具 2、常用的手针针法 3、创新针法 手缝工艺 课时数 6 必1、掌握服装缝制工艺的含义 教 备2、掌握服装缝制工艺的内容 学 知3、掌握手缝工艺常用工具 目 识 4、掌握常用的手针针法 的 缝制工艺基础理论讲授与十种针法的实践操作，理解服装缝制工艺的含义及内 与 职要 业容，掌握手针缝制工艺常用的基础知识和针法，培养细致、严谨、有耐心，持之以恒的学习求 能态度。 力 重 点 难 点 十三种手缝针法及运用 手缝针针法的运用 创新针法 教学设计： 1、在工艺基础课的教学中，采用理论容入示范，讲解具体的操作步骤，理论、实践、辅导相结合的教学方法，强化训练动手能力。 2、教学中调动学生的学习积极性和主动性，培养学生认真、细致，一丝不苟的习惯，独立思考、自主学习的能力和语言表达能力；鼓励学生思考问题、发现问题和解决问题的能力。 教学流程： 先讲授和示范简单的手缝工艺——深入讲解车缝、机器的维护保养、熨烫工艺——更进一步讲解示范各种零部件的缝制 教学设计 教具 手缝工具、手缝示范作业 授 课 情 况 班级 A课： 班 B课：服工1005班 授

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授课章节 第一章绪论 第一节 授课序号 1 1、了解液压传动的基本概念。 2、掌握液压传动的基本原理。 重点：液压传动的基本原理 难点：液压传动的基本原理 授课方式 理论 讲解 授课班级 09大专工程机械1班 授课时间 目的 与 要求 重点 与 难点 授课方法 讲述法 授课提纲（内容要点） 时间分配 ① 自我介绍，课堂纪律声明； 10-15min ② 导入课堂； 3-5min ③ 教材分析； 3-5min 授课提纲 与 ④ 内容详讲； 45-55min 时间分配 ⑤ 复习本节内容； 3-5min 2、液压传动的原理。 1、传动的概念及类型； ⑥ 作业、答疑。