海燕论坛攻守同盟缆

攻守同盟缆（完全版）

著作人：George Leung

版权所有，凡未经同意，不得以任何图表、形式抄袭、翻译或节录部分或全部「攻守同盟缆」之文本。 3 _2 u: M, \\3 k/ l+ g1 l0 x 4 v% \\9 }4 t! E7 V

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2. 简介/ |+ n5 o) j1 A; Z , @9 ]\

3. 「攻守同盟缆」是怎样的？

4. 何时需要止赚、止蚀？

5. 要准备多少赌本？

6. 怎样能够成功地保持长期赢钱？+ C1 V% G0 w; T* h 0 Y' x\

(二) 简介1 \\4 t\ 0 J4 G4 L/ F4 C1 p, q \\2 h

和一般在报章上看到售卖的必胜法不同，我的「攻守」缆照顾面较广阔，能攻善守，凭精密的计算巧妙地设定一个联合战斗的攻守策略，配合适当的切入点，就成为一条胜算甚高的「攻守同盟缆」了。, V: k! g' `/ G; U3 F

我虽自幼随师学习赌技，但师傅教的多侧重于心法的训练，他并无传授我甚么必胜术（可能他自

攻守同盟缆（完全版）

著作人：George Leung

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3. 「攻守同盟缆」是怎样的？

4. 何时需要止赚、止蚀？

5. 要准备多少赌本？

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(二) 简介1 \\4 t\ 0 J4 G4 L/ F4 C1 p, q \\2 h

和一般在报章上看到售卖的必胜法不同，我的「攻守」缆照顾面较广阔，能攻善守，凭精密的计算巧妙地设定一个联合战斗的攻守策略，配合适当的切入点，就成为一条胜算甚高的「攻守同盟缆」了。, V: k! g' `/ G; U3 F

我虽自幼随师学习赌技，但师傅教的多侧重于心法的训练，他并无传授我甚么必胜术（可能他自

攻守同盟缆（完全版）

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(二) 简介1 \\4 t\ 0 J4 G4 L/ F4 C1 p, q \\2 h

和一般在报章上看到售卖的必胜法不同，我的「攻守」缆照顾面较广阔，能攻善守，凭精密的计算巧妙地设定一个联合战斗的攻守策略，配合适当的切入点，就成为一条胜算甚高的「攻守同盟缆」了。, V: k! g' `/ G; U3 F

我虽自幼随师学习赌技，但师傅教的多侧重于心法的训练，他并无传授我甚么必胜术（可能他自

攻守同盟缆（完全版）

著作人：George Leung

版权所有，凡未经同意，不得以任何图表、形式抄袭、翻译或节录部分或全部「攻守同盟缆」之文本。 3 _2 u: M, \\3 k/ l+ g1 l0 x 4 v% \\9 }4 t! E7 V

(一) 目录% q/ Z# ?! d* ~& S7 q & J, d1 r, ]% Y7 X

1. 目录 : i, K1 g ?6 e u

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3. 「攻守同盟缆」是怎样的？

4. 何时需要止赚、止蚀？

5. 要准备多少赌本？

6. 怎样能够成功地保持长期赢钱？+ C1 V% G0 w; T* h 0 Y' x\

(二) 简介1 \\4 t\ 0 J4 G4 L/ F4 C1 p, q \\2 h

和一般在报章上看到售卖的必胜法不同，我的「攻守」缆照顾面较广阔，能攻善守，凭精密的计算巧妙地设定一个联合战斗的攻守策略，配合适当的切入点，就成为一条胜算甚高的「攻守同盟缆」了。, V: k! g' `/ G; U3 F

我虽自幼随师学习赌技，但师傅教的多侧重于心法的训练，他并无传授我甚么必胜术（可能他自

2、《海燕》导学案

【导学目的】

1、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 2、学习本文咏物抒情（状物）的表现手法。

3、品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境

2、《海燕》导学案

【导学目的】

1、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 2、学习本文咏物抒情（状物）的表现手法。

3、品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境 【导学重点】

理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情 【导学难点】

学习本文咏物抒情（状物）的表现手法

【导学过程】

第一课时

一、走近作者

郑振铎， 现代作家、学者、翻译家，考古学家，新文化运动倡导者。 主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，还有《郑振铎文集》。

二、背景导读

1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕，勾起绵绵不绝的思乡之情，于是写成这篇咏物抒怀的散文。

三、文题导解

燕子：鸟纲，燕科各类鸟的总称。体型小，翼尖长，尾呈叉状，喙扁而短，口裂很深，飞行时捕食昆虫，为益鸟。

海燕 第一课时

一情景导入：

1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵乡思，写成这篇文章。 二学习目标：

1、了解作者生平 、积累字词。

2、理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系。

三课前自主学习：

1、查阅资料，了解作者的情况。

本文选自（ ）第二卷。作者（ ）（1898----1958）现代（ ）、（ ）。 2、给下列加点字注音。 轻飔（ ） 隽逸（ ）（ ） 隽妙（ ） 粼粼（ ） ．．．．．縠纹（ ） 皎洁（ ）憩息（ ）匾额（ ）融融泄泄（ ） ．．．．．蹇劣（ ） 忧戚（ ） ．．3、解词。

积伶积俐 轻飔 憩息 忧戚 隽逸 劲俊 融融泄泄 游子 隽妙 粼粼 蹇劣 浮宅 四学习?研讨：

1朗读课文：学生自主读文。

2选文记叙的顺序是什么？按描述内容的角度将课文划分哪两部分。 提示：作者

【篇一：海燕改写】

你在乌云密布的天空中飞翔

黑色闪电一般

冲撞波浪，直击云霄

像是暴风雨来临前的征兆

你勇敢的叫喊着

渴望暴风雨赐予你与生俱来的力量

你热情的呻吟着

把一切恐惧都赶跑

乌云笼罩着愤怒的海面

波浪在飞沫中呼叫，在狂风中争鸣

恶狠狠地掀起一层层巨浪

疯狂地造作着，怒吼着

胆怯的企鹅把身子藏在悬崖底下

只有你箭一般地穿过乌云海浪

掠起波浪的飞沫

在苍茫的大海上留下你的踪迹

你在暴风雨中飞舞着，号叫着

你是勇敢的海燕

这是胜利的预言家在叫喊

一让暴风雨来得更猛烈些吧！

【篇二：海燕改写】

那在狂风中的海燕，

像黑色的闪电在风暴里高傲飞翔，

你向往暴风雨，

因为那是光明到来前的使者

为了它的来到，

你不止一次在狂风中呼唤，

你渴望光明，

为了光明，

你勇敢的穿过狂风暴雨，

与他们搏斗，

你相信，

乌云是遮不住太阳，

是的遮不住的。

【篇三：海燕改写】

乍破黑幕的一霎闪光啊！劈穿了笼罩海面的乌云。

我看见！海燕像青黄的旋儿。低坠！低坠！

低坠大海之上，在澎湃的巨浪上，穿行！穿行！

这些猛兽激起数尺高空，礁石打磨的失了形，岛山已淹没的没了影。

只有海燕，翱翔着，翱翔着！

在狂风肆虐的海面上，美玉失了光泽。它奋力携起一卷卷巨浪，朝着乌云冲去，朝着悬崖冲去，朝着海鸥冲去。

乌云被一次次打散，悬崖是一层层坍塌

只有海燕，翱翔着，

<<海燕>>朗读要领

读第一句，要舒缓、低沉，把声音拉长。“风”是主语，应该强调，需重读，应拖音。这样读，一是为了表现大海的广阔无边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。表现海燕形象时，“海燕”要读得响亮，并加重读“高傲”，以突现海燕敏捷的动作、矫健的姿态。整个这一小节的基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。 第二节，为了表现海燕低飞高翔的雄姿及其斗志昂扬的战斗精神，要重读“碰”“箭”“直冲”，读时的基调是高昂的。但读“乌云听出了欢乐”，调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏惧。

第三节，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就要充满激情地用高昂的调子突出“渴望”一词。当读到第二句时，一定要注意，声音需压低，否就把意思弄反了。这一句的内容是乌云感到了革命者有力量，这就预示着它的末日就要来临，用低抑的调子读，就突出了乌云的恐惧。这个句子中的三个修饰词是双音词，读时要顿挫开，以示强调，显示出是革命者的力量 第四节到第六节，用群鸟和海燕作对比，以突出海燕的高大形象，因而读到群鸟丑态的几个小节，要以极端蔑视的语气读。象读四小节的两个“呻吟”时，为了表现海鸥的恐惧心理，读第

　　一只海燕在飞行中学到了不少知识，能预见雷雨天气。

　　一天，海燕对船长说：“暴风雨要来了，早点避风吧！”船长说：“现在晴空万里，风平浪静，哪里会有什么暴风雨！”于是，船长命令船只继续航行。又过了几个小时，好心的海燕再次飞过来提醒船长，说：“暴风雨马上就要来了，您赶紧到海湾避风吧！我也要找地方躲一下了。”船长说：“我的船很大，什么大风大浪没有见过，我才不怕呢！”没过多久，暴风雨果然来临，船被打翻了，船长抓着一块木板侥幸逃生。这时，他想起海燕的忠告，追悔莫及。

　　十多年前，村里有个年轻人成家后和父母分家另过，父母给儿子一家分了块坡地。年轻人一直在建筑行业干活，没有种过田，对农活一无所知。

　　夏天的时候，年轻人就像村里其他人家一样，开始在坡地上种玉米，为了能多增加一点收入，年轻人还在玉米的旁边种上了会爬藤的豇豆。

　　随着雨水的落地，玉米开始节节长高，豇豆也开始爬藤了，那藤条就像蛇一样紧紧地缠在玉米秆上。

　　秋收的时候，年轻人发现，自己玉米地里的玉米苞子没有别家的大，玉米粒也没有别家的那么饱满，豇豆也结了，却不像其它地里的那么颗粒饱满。

　　年轻人感到奇怪

海燕，阅读答案

篇一：散文诗《海燕》阅读答案

海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫??它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵