人教版小学语文五六年级古诗

北风乍起时

阅读导言：

母亲在每个人的心中都是温暖的，母亲关心的电话，让我们既感动又幸福。更多的时候，我们可能更关心其他人，而忽略了母亲。

文章欣赏：

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：\爸，什么事？”'他连忙问：“昨天的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不要叫你妈妈给你寄??”

儿子漫不经心：“不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颠巍巍的：“天气预拫说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘记关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服??”絮絮叨叨，从他7 岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎样？”老人答：“雪．．还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起．处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。 基础训练：

1、给

北风乍起时

阅读导言：

母亲在每个人的心中都是温暖的，母亲关心的电话，让我们既感动又幸福。更多的时候，我们可能更关心其他人，而忽略了母亲。

文章欣赏：

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：\爸，什么事？”'他连忙问：“昨天的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不要叫你妈妈给你寄??”

儿子漫不经心：“不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颠巍巍的：“天气预拫说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘记关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服??”絮絮叨叨，从他7 岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎样？”老人答：“雪．．还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起．处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。 基础训练：

1、给

一、体育理论课。 材 二、体育新闻。

教

1、 使学生了解一些简单的体育理论知识。 任 2、 进一步强调冬季体育课注意事项。

务 3、 让学生进一步明白一些体育常识、青少年、儿童生长发育的规律及特征。

内 容

课的内容

一、准备教学活动： 1、课堂常规(略) 2、宣布本课内容

教师活动

一教师活动：

1、教师宣布本节课的主要教学内容。

2、点名、清查人数。 二、教师讲解、回答学生提出的问题。

1、 用讲故事的方式讲给

学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维

学生活动

时间

力量

次数

准备部

5

1、学生听

弱 1

分 3、点名、清查人数。 基二、 二、青少年、儿童生长 发育的规律及特征： 本三、 （一）、年龄分期： 四、 胎儿期：

弱 弱

1 1 1

部五、 学前期： A、婴儿期：初生到分 一岁（哺乳年龄期）。B、幼儿前期：1—3岁（托

儿所年龄期）。C、幼儿期：3——6、7岁（幼

2、 回答学生的提问。

3、 给学生讲一些体育新

闻。

2学生听，并可以提问.

儿园年龄期）。 A、 学龄期：A、童龄期：６、

７岁——１１、１２岁

（小学年龄期

熟练掌握小学课内四篇文言文。在复习这些文言文时，需注意背诵课文下的字词解释，并开口读文言文，以培养自己的语感，完成“划分节奏”的题目。

《杨氏之子》

【原文】梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”

【译文】梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您的家禽呀。” 【词句与题目解析】 （1）对句子的理解。 ①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。

②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。 ③为设果，果有杨梅。

1 / 11

谁为谁设果？联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。

④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答

小学五六年级体育教案全集（4-1）

第一周 第１课

教材 任 务

一、理论课

1、 使学生了解本学期的要求。

2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。

内 容 准备部分

课的内容 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名

教师活动

1、 教师宣布本课内容 2、 点名

学生活动 1、学生听

时力次间 量 数 5

1 弱

基

1、 1、 学生听，并 2、 用讲故事的方式讲给可以提问 中 1 作用

本 1、 提高运动系统的功学生，并用鼓励的语言让学 30 部 能 生多提问，激发学生的思维

2、 能够促进呼吸和循 分

环系统功能

3、 能促进神经系统的功能

二、怎样科学锻炼身体

1

一、体育锻炼对身体的

中

1

1、 教师指出本课优点与缺点

2、 师生再见

1、 学生听 2、 师生再见

2

弱 1

结 束 部 分

1、 2、 下课

体 育 课 教 案

第一周 第2课

教一、跳跃：蹲踞式跳远

材 二、队列：行进间三种转法

1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

任 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动

小学五六年级语文课外阅读训练题 姓名：

吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。４分 闷热(men men) 瓜瓤(yang rang) 诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)

２、判断四个

小学五六年级语文课外阅读训练题

(1) 吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。４分 闷热(men men) 瓜瓤(yang rang) 诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)

２、判断四个自然段的小

小学五六年级语文课外阅读训练题

(1) 吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。４分 闷热(men men) 瓜瓤(yang rang) 诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)

２、判断四个自然段的小

2012—2013学年度第一学期第二次双基检测

六年级语文试题

（时间70分钟，满分100分，其中卷面书写5分）

一、看拼音写词语，注意把字写端正。（10分）

duàn zhù r?u ran bō li xīu sa fán zhí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

kān ca xiàn mù pān dēng wú rǔ y?u yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读一读，选择正确的读音。（4分）

觅食（mì nì） 公爵（ju? jíe） 别墅（yě shù） 气候（h?u h?u） ．．．．

袒露（l?u lù）卓越（zhu? zhuō）阻挠（ráo náo）要挟（xíe xiá） ．．．．三、辨一辨，填一填。（5分）

塌 踏 蹋

崩（ ） （ ）青 （ ）方 践（ ） 糟（ ）

竟 竞

有志者事（

小学五六年级语文课外阅读训练题 姓名：

吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。４分 闷热(men men) 瓜瓤(yang rang) 诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)

２、判断四个