东北师范附中幼儿园

东北师范大学幼儿园教育评价17秋在线作业1 一、单选题

1、B 2、A 3、C 4、C 5、A

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）V 1. 请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标权重的方法是（）。A. 特尔斐法 B. 专家排序法 C. 经验法 D. 专家会议法

正确答案：B 满分：2.5 分

2. 在评价过程中即时产生的各种心理活动是指（）。A. 评价的心理过程 B. 评价的心理状态 C. 评价的心理特征 D. 评价的心理调控

正确答案：A 满分：2.5 分

3. 在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 绝对评价

正确答案：C 满分：2.5 分

4. 评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指（）。A. 评价的心理过程 B. 评价的心理状态 C. 评价的心理特征 D. 评价的心理调控

正确答案：C 满分：2.5 分

5. 评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。A. 类群效应 B. 遵从心理 C. 逆反心理 D

东北师范幼儿园管理学15秋在线作业3满分答案 1

单选题

1. 梅奥的人际关系论认为职工是（） 。 A. “自然人” B. “社会人” C. “现代人” D. “管理人”

正确答案 ：B 满分：3

2. 我国学者一般认为 20 世纪 50 年代以后为（） 。 A. 科学管理阶段 B. 当代管理理论丛林阶段 C. 人际关系一行为科学阶段 D. 古典管理理论阶段 幼儿园管理作业答案 正确答案 ：B 满分：3

3. 教育活动或某项工作开始前，某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价 被称为（） 。 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 定量 D. 外部评价 正确答案 ：A 满分：3

4. 我国幼教管理体系的特点之一是 （） ， 主要表现为政府负责， 幼儿教育地方化； 教育部门具有主管作用。 A. 社会化 B. 地方化 C. 个体化 D. 协作化 正确答案 ：B 满分：3

5. 幼儿园的三个管理层次中中层为（） 。 A. 执行管理层 B. 班级 C. 指挥决策层 D. 班组

正确答案 ：A 满分：3

6. （）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在 家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长

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(单选题) 1: 在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置的是（）。 A: 绝对评级

B: 个体内差异评价 C: 中观评价 D: 相对评价 正确答案:

(单选题) 2: 评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指（）。 A: 评价的心理过程 B: 评价的心理状态 C: 评价的心理特征 D: 评价的心理调控 正确答案:

(单选题) 3: 对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指（）。 A: 理想效应 B: 先后效应 C: “趋中”趋势 D: 成见效应 正确答案:

(单选题) 4: 在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的

师范生幼儿园实习心得与收获;

实习工作圆满结束了，回顾这一段时间的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗， 从刚开始的辛苦到后面的轻松，从刚开始的厌烦到后面的不舍，可以说我在不断的历练，不断地进步，不断地成熟。

供需见面会上大家都积极地面试、找工作，只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的，因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两个，一是不想离家里太近了，二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。抱着这两个信念，过完年之后就直接去上班了。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是本次实习最大的感触。为师范生，在校学习了二年多的教育理论，缺很少实践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园,让我带班多好啊!那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。

虽然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班担任英语老师一段时间，去年xx月份也在xx县xx幼儿园实习过，但是在

幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶岗实习终于给我提供了“躬行”的宝贵机会，也让我明白了平日所学时多么肤浅。书到用时方知少啊! 实习期间，我被分到了小甲班，担任了班

师范生幼儿园实习心得与收获;

实习工作圆满结束了，回顾这一段时间的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗， 从刚开始的辛苦到后面的轻松，从刚开始的厌烦到后面的不舍，可以说我在不断的历练，不断地进步，不断地成熟。

供需见面会上大家都积极地面试、找工作，只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的，因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两个，一是不想离家里太近了，二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。抱着这两个信念，过完年之后就直接去上班了。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是本次实习最大的感触。为师范生，在校学习了二年多的教育理论，缺很少实践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园,让我带班多好啊!那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。

虽然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班担任英语老师一段时间，去年xx月份也在xx县xx幼儿园实习过，但是在

幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶岗实习终于给我提供了“躬行”的宝贵机会，也让我明白了平日所学时多么肤浅。书到用时方知少啊! 实习期间，我被分到了小甲班，担任了班

　　2、你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

　　3、你知道吗?老师可佩服你了，当小朋友一个个放弃玩跳跳球时，你却依然每天拿着球琢磨，你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了上去，老师看到你了的耐心和毅力，孩子，好样的!

　　4、你是个可爱、善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画、语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油!

　　5、“谢

幼儿园大班园长毕业寄语 篇1

亲爱的小朋友们、尊敬的来宾：

大家好！

孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

孩子们，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

幼儿园大班园长毕业寄语 篇2

亲爱的小朋友、老师、家长：

今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼。我代表幼儿园全体教师和阿姨祝贺大班小朋友光荣毕业！

孩子们，三年来我们和老师在一起，感受幼儿园的变化，享受幼儿园的快乐生活，三年的时间留给我们很多美好的回忆。我记得每天早上你们甜甜的微笑和问候，记得升旗时你们自豪的表情，更记得在运动会、故事会、科技节、艺术节以及在课程超市活动上你们自信的神情。看着你们一点一点长大，慢慢地懂事变得能干，我和老师们感到由衷地高兴，我们为幼儿园拥有你们而感到自豪与骄傲！是你们激发了老师的工作热情，是你们丰富了老师的教育智慧。谢谢孩子们！

孩子们，在你们的成长中，有老师

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幼儿园业务工作总结

“今日的儿童，明日的世界领导者！”想想我们今天正在参与培养的儿童，将是未来社会的领导者、管理者、主宰者，未来世界的发展方向将掌握在他们手中，而他们能否担任如此重任，就取决于我们今天对他们施加了什么影响。我们的责任是如此重大。因此，我们作为儿童的引领者，自身必须拥有较高的素质。高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。

一、 加强理论学习，转变教育观念

我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，通过谈体会、写心得，引导教师关心政治、关心国家前途，促使教师树立正确的政治观点，确立自我人身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。 在“我心目中的好老师”的演讲活动中，老师，们谈了自己对好老师的看法，对自己所担任的教师角色有了更明确的认识。

二、 正常开展教研活动，提高教师业务水平

教研活动是年轻教师成长的摇篮，在活动中，老师们的热情发言，对具体问题的各抒

期末作业考核

《项目管理》

满分100分

一、填空题（每空1分，共10分。）

1、在项目管理中，__ 项目经理 ___有责任创造一种气氛，使各项目干系人都能充分发挥各自的优势，以使项目得以成功实施。

2、__ 项目范围说明书 ___是在项目干系人之间确认或建立一个对项目范围的共识，作为未来变更控制和项目决策的基准。

3、___项目网络图 __就是利用图示技术来表示项目活动及其逻辑关系（依赖关系），它是活动排序过程的结果。常用的网络图有两种表现形式__ 箭线图法（ADM） ___和_ 前导图法（PDM） ____。 4、在挣值管理中，主要考察的两个偏差是__ CV _ __、___ SV __。 5、有效的项目团队建设能够带来的根本结果是___ 改善项目绩效 __。 6、由___ 信息的发送者 __负责确保所发送的信息清楚、明确和完整。 7、项目风险定量分析中，模拟方法最常见的技术是__ 蒙特卡罗技术 ___。 二、单选题（每题1分，共15分。） 1、项目“一次性”的含义是指（ A ）。 A.项目的持续时间很短 B.项目有确定的开始和结束时间 C.项目将在未来一

每年新学年的开始，都会有很多宝宝要入托，入幼儿园了。对孩子来说，这是他们成长的一次大挑战，同时也是对爸爸妈妈的一次考验。为了让孩子更快地适应幼儿园生活，做这样一份入园入托准备攻略是很有必要的。

宝宝可能出现的不适应 · 情感上的“分离焦虑”：

很多宝宝进入幼儿园，尤其是看到爸爸妈妈离开，就会哭闹不止，情绪不稳定，甚至一直坐在门口，张望爸爸妈妈早点来接。而早上去幼儿园更成为一种艰难的“拉锯战”。

这种焦虑的产生是一种很自然的表现，宝宝们习惯了平时和爸爸妈妈在一在，亲子之间具有强烈的依恋感，而这种依恋感也是爸爸妈妈和孩子之间感情最重要的纽带。然而，面对新的环境，离开了时刻陪伴的爸爸妈妈，这种亲子之间的依恋关系就会受到挑战和暂时的中断，宝宝因此会感受到安全感的失去。

这需要很长一段时间的适应，才能继续和完善已经建立起来的亲子依恋关系。如果没有解决好这种情感“分离焦虑”，那么，这对以后宝宝的幼儿园生活乃至亲子感情都会有所影响。 · 生活习惯上的不适应：

这种不适应主要是由于宝宝还没有具备一个基本的独立、自理能力。到了幼儿园，洗手、吃饭、上厕所、脱穿衣服、睡觉，很多地方都需要宝宝能够独立完成，或是知道什么时候叫老师帮忙。还有幼儿园里的作息时间（文章