青岛版六年级下册数学第一单元

第一单元演练

一、填空题。

1.要记录一个病人的体温变化情况,应该绘制( )统计图。 2.要描述5名运动员的400米比赛成绩,应该绘制( )统计图。 3.要描述某村副业收入与总收入之间的关系,应该绘制( )统计图。 4.既要表示数量的多少,又要反映数量的增减变化,应该绘制( )统计图。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.要表示出某工厂数月来每个月的生产量,用( )比较合适。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图

2.医院护士要每隔4小时给病人量一次体温,并把体温的变化情况用统计图表示出来,应制成( )比较合适。

A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图

3.某班男、女生情况如图,男生人数占全班人数的( )。 A.26% B.48% C.52%

4.空气中含有21%的氧气,在200 L空气中含有( )L氧气。 A.100 B.42

C.21

5.永兴超市春节期间共运来水果420千克,其中橘子运来120千克,香蕉运来50千克,那么,橘子约占运来水果的( ),香蕉约占运来水果的( )。 A.28.6%

第一单元演练

一、填空题。

1.要记录一个病人的体温变化情况,应该绘制( )统计图。 2.要描述5名运动员的400米比赛成绩,应该绘制( )统计图。 3.要描述某村副业收入与总收入之间的关系,应该绘制( )统计图。 4.既要表示数量的多少,又要反映数量的增减变化,应该绘制( )统计图。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.要表示出某工厂数月来每个月的生产量,用( )比较合适。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图

2.医院护士要每隔4小时给病人量一次体温,并把体温的变化情况用统计图表示出来,应制成( )比较合适。

A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图

3.某班男、女生情况如图,男生人数占全班人数的( )。 A.26% B.48% C.52%

4.空气中含有21%的氧气,在200 L空气中含有( )L氧气。 A.100 B.42

C.21

5.永兴超市春节期间共运来水果420千克,其中橘子运来120千克,香蕉运来50千克,那么,橘子约占运来水果的( ),香蕉约占运来水果的( )。 A.28.6%

六年级数学单元监测题

班级：_______ 姓名：________ 成绩：_________

一、填空。（每空1分，共18分） 1. 在○里填上＞、＜或＝。 910 ÷ 16 ○910 38 ÷6 ○ 34148 ?? 47?2 ○

47377

2. 甲数的 13 与乙数的 1

4

相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。

3. 一堆沙，运走了它的 3

8 ，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。

4.全班人数的

35是男生，把（ ）看作单位“1”，并写出数量关系式（ ） 5、一根铁丝长

45米，截成一些长110米的小段，一共可以截 段.一共要截 次. 6、小红23小时走了4千米，平均每小时走（ ）千米，走1千米需要（ ）

小时。

7、根据线段图列式，不计算。 (2) ？人 (1) 140人 男生：┗━┻━┻━┻━┻━┛┗━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┛ 女生：┗━━━━━━━┛ 男

青岛版六年级上册数学第一、二单元测试卷

一、填空

11331、吨＝( )千克 小时＝（ ）分 公顷＝（ ）平方米

25410132、1的倒数是（ ），0.25的倒数是（ ）。 是（ ）的倒数；

8107??3、5??4????3??2??7??18??1

574 ?610935? 564、在○填上“>”或“<”或“=”

27?59743 ?95244 ?05935、六（1）班有45人，其中男生占全班人数的，男生有（ ）人，女生有（ ）人，男生相当于女生人数的（ ）。

56、把6千克糖果平均装进7个袋子里，每个袋子糖果是总数的（ ），是（ ）千克，照这样计算，35个袋子装（ ）千克糖果。

735

7、 ×7表示（ ） × 表示（ ）

847

48、五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的。这里把（ ）看作单位“1”，如果求

5五年级二班参加多少人列式是（ ）。

549、小红有36张邮票，小新的邮票是小红的，小

青岛版数学六年级下册总复习

——回顾与整理 1.数与代数

第１课时 数的认识（-） 数的意义

1. 数的意义及分类： 自然数如：0、1、2、3??； 负数如：-1、-2、-3??； 整数如：0、1、2、-1、-2??； 分数如：2/3、1/2、3/4、4/3??；

小数（包括：循环小数、无限不循环小数等）如：0.1，1.2，?? 百分数如：30％、15％、25％??

整数的含义：像-3、-2、-1、0、1、2、3??这样的数统称为整数。整数是无限的。没有最小的整数也没有最大的整数。自然数是整数的一部分。

自然数的含义：在数物体个数的时候，用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5??叫做自然数。一个物体也没有，用0来表示。自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。

分数的含义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数就是这个数的分数单位。一个分数分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。（注意：带分数只有化成假分数后，它的分子才能是这个带分数中含有分数单位的个数）例如：341的分数单位是（4）,它有（3）个这样的分

青岛版六年级上册第一单元数学试卷分析

一、试卷结构

此试卷由一计算题（32分）、二填空题（25分）、三判断题（5分）、四选择题（5分）、动手操作题（8分）、六解决问题（25分），和（七）解决问题（占38分）组成。加试卷计20分，其中填空8分，解决问题12分。试卷总分120分。 本校本年级正卷平均分83分，加试卷平均分9.8分。最高分120分，最低分19分。 二、卷面分析：

本次测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，既考查了学生的基础

知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难度较大，覆盖面广，科学 性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查， 试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意贴近学 生生活实际，出题原则能够突出灵活性、能力性、全面性。另外，试题具有一 定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。从考试结果来看， 大部分学生适应能力比较强，解题、分析能力过硬，能联系实际进行答卷，部 分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。

主要错误： 计算题2题的第一小题：3/4+1/4×12和第五小题：1/7+6/×7(2/3-0.25)，

青岛版六年级上册第一单元数学试卷分析

一、试卷结构

此试卷由一计算题（32分）、二填空题（25分）、三判断题（5分）、四选择题（5分）、动手操作题（8分）、六解决问题（25分），和（七）解决问题（占38分）组成。加试卷计20分，其中填空8分，解决问题12分。试卷总分120分。 本校本年级正卷平均分83分，加试卷平均分9.8分。最高分120分，最低分19分。 二、卷面分析：

本次测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，既考查了学生的基础

知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难度较大，覆盖面广，科学 性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查， 试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意贴近学 生生活实际，出题原则能够突出灵活性、能力性、全面性。另外，试题具有一 定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。从考试结果来看， 大部分学生适应能力比较强，解题、分析能力过硬，能联系实际进行答卷，部 分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。

主要错误： 计算题2题的第一小题：3/4+1/4×12和第五小题：1/7+6/×7(2/3-0.25)，

青岛版六年级数学下册

第一单元过关检测卷

一、我会填。(每空2分，共28分)

1．＝( )%＝( )折＝( )(填成数)

2．电压力锅的原价是340元，现在打七五折销售，现价是( )

元，现价比原价便宜( )%。

3．利阳小学五年级有260人，五年级的人数比六年级多30%，六年

级有( )人，六年级的人数比五年级少( )%。(百分号前保留一位小数)

4．幸福小区的电话普及率是80%，经调查，该小区共有28户未安装

电话，幸福小区共( )户。

5． 张爷爷在银行存了20000元，存期为三年，当时的年利率为4.25%，

到期后，张爷爷一共可以取回( )元。

6．某公司1月份的产值为150万元，2月份的产值为180万元。

(1)2月份的产值比1月份增长( )%。

(2)按这样的增长率计算，3月份的产值将是( )万元。 7．六一儿童节，商场对学习用品打八折优惠，原来买12支铅笔的钱

现在可以买( )支。

8．一个小数的小数点向左移动两位，该小数就减少( )%，小数

点向右移动一位，该小数就增加( )%。 二、判断。 (每题2分，共10分)

1/ 8

341．今年的产量比去年增加了二成，今年的产量就相当

2015年青岛版六年级数学下册第一单元（一）

百分数的应用（二）

一、将下列各成数或折扣化为百分数

三成 一成二

六折 八五折

二、填空 1、（ ）叫做利率。

2、税率是（ ）与（ ） 的比率。 3、“增长30.5个百分点”就是指增长率为

（ ）

4、利息=（ ）。 三、判断

1、一种商品，先提价20%，再降价20%，现

在的售价一定比原价降低4%（ ） 2、在银行存钱到期后，从银行取出的钱叫做

本金。 （ ） 3、“今年自驾游人数比去年多百分之几”是

指去年比今年自驾游少的人数占去年的百分之几。 （ ） 4、爸爸的月工资比妈妈多10%，也就是说妈

妈的月工资比爸爸少10% （ ） 四、选择题。（选择正确答案的序号） 1、“一件上衣现价比原价便宜25%”中25%

的单位“1”的量是 （ ）

A 原价 B 现价 C便宜

小手艺展示

――分数乘法

一、单元教材分析

本单元是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的，是学习分数除法、比、分数四则混合运算及百分数知识的重要基础。因此，导学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的情境中，理解一个数和分数相乘的意义，掌握一个数和分数相乘的计算方法，并能解决求一个数的几分之几是多少的实际问题，为后续学习打好基础。

本单元的主要学习内容有：整数和分数相乘；分数和分数相乘；分数连乘;?求一个数的几分之几是多少?的实际问题；倒数的意义和求一个数的倒数。本单元的导学重点和难点是理解一个数和分数相乘的意义和计算方法，导学难点是理解?求一个数的几分之几是多少为什么用乘法计算?。 二、导学目标

1.在解决具体问题的过程中理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确、熟练地进行计算；会解决?求一个数的几分之几是多少?的实际问题；理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。

2．经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的应用，培养分析、比较和推理的能力。

3．在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，并获得