写日记作文教案

四年级那个暑假结束后，我升入了五年级。报到那天我原本是打算领了书，回家包个书皮，然后去和朋友一起玩。但是，新来的语文老师布置了个作业写日记。

日记，这东西以前老师叫我们写过，不过我一直也不知道该写些什么。我要么就写个四、五行就完事了。买回日记本，我呆在椅子上想了好久。于是我去问问娴娴，想她给我点启发，顺便看看他在干嘛。娴娴是我的好朋友。她脸上写满了兴奋地说：当然是玩啊！明天就要上课了。”我听着这话，感到了世界深深的恶意”。为什么我们要有作业？我也想玩哇！突然灵机一动，要不去抄一篇来？不行！万一被老师查到了怎么办！我只好气鼓鼓地去写我的第一篇日记。

日子一天一天过去。一些同学已经养成了写日记的习惯，而我每天都在应付着去写。有时候总会想，今天不想写，就不写了作文吧，到时候再补；有时候，我会从书上抄一段来当做今天的日记；还有时候，故意跳过几天，心想着老师一定不会发现。每次检查日记的时候，我总是胆战心惊，有些人只好前一天晚上临时抱佛脚恶补。

五月初检查日记的时候，我的日记还是胡乱写几下，只写了四五行，字写得也不好看。就被老师检查到了，老师取消了不认真写日记的人，当然也包括了我。他给我们每天发小一张作文纸，天天要写满，字迹也要工整。我

自从班里换了个新老师后，我们就开始了一段非凡的日记之旅”。

五年级开学，我第一次接触到日记。当时觉得兴奋，因为可以每天写一篇，好像觉得特别有趣。于是我便兴致勃勃地写满了一页，却还像不满意似的，恨不得把之后的日记也都写起来。读了一遍自己的杰作”后，我很满足。其实我是一个比较三分钟热度的人，总是会对某件事总是先喜欢一会儿然后又放弃它。可是像奇迹一般，这次我坚持了下来，每天每次都写了满满的一面，甚至在某天手破了，尽管字写得歪歪扭扭，也硬是咬着牙写完了一篇。

后来，它成为了我的一个习惯。每天或开心或失落，打开日记本，把带动心情的、每天发生的事写进一大堆。有事无聊便会翻翻之前的日记，看着看着，自豪的感觉便涌上心头，久久挥之不去。在以前，我觉得我是写得挺认真的，所以时不时老师也会表扬几句，于是又写得更加卖力。

随着年级的变化，我参加的辅导班数量也增多了。晚上上课回来，作业总是做到十点多，而日记只好狠心应付几句便停笔。日子一天天地过去，我仿佛变得越来越懒，总喜欢每天日记写半面多一点来对付了，而偶尔写满一面则是安慰一下自己。就这么写着，我的心里却渐渐空虚起来，变得逐渐不安。自己的心里矛盾了很久，才决定每日必须写满一面，除了有事的时候不写或写

观察日记——三年级习作四教学设计

教学目标：

1、培养学生的观察力。

2、培养学生把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。 3、帮助学生掌握日记的一般格式 教学重点、难点：

1.运用细节观察法，把文章写生动。 教学过程： 一、激趣导入.

茅盾在《创作的准备》一书中写道：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下

来??”正所谓“处处留心皆学问”。（由此导入，让学生明白要想有事可写，并且写得具体，必须养成观察的习惯。） 二、明确习作要求

你把观察到的事情写进日记里了吗＜让我们交流一下各自的日记〃听听同学的意见〃再写一则观察日自己。要观察自己最感兴趣的〃要写自己最想写的。写好后读给同学听〃看谁在观察中有新的发现。（摘自人教版《语文》三年级上册第63页） 二、自由畅谈，选定观察对象

（一）问题预设：

师：小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察事物的方法。

生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。 三、习作指导 1、可以写什么＜

可以写四季的美景〃

篇一：初中生日记500字【优秀作文】

一篇

初中生日记500字

跃进水库坐落在港二口镇，与五溪水库相连。据说跃进水库是在大跃进时期由我们当地的人修建的，水库的名称由此而来。

跃进水库里面有大大小小数不尽的鱼儿。几年前，曾有人从水库里捕上来一条百多斤的青鱼，听说是两条，还有一条挣脱渔网跑掉了，现在还生活在水库里面呢。时而不时地传来有人的渔网被大鱼撕破，大概是这家伙干的。

跃进水库四面环山，那里有青山绿水。春天绿树都长出了新芽儿，站在堤上放眼望去，一片淡绿，给人一种心旷神怡的感觉。划着小船飘荡在这碧绿的湖面上，仿佛进入了画中。那山林深处还有成群结队的白鹭，它们栖息在竹林中。春江水暖，这时，湖里的鱼儿也从水底钻出来，感受春的气息。湖面上，阵阵春风荡起的涟漪闪着金光，就像那鱼儿在欢跳。此时，最希望的就是能一睹那逃跑掉的青鱼的风采。

每到春水涨溢时，水库更是别有一番风味。只见那湖水从渠道口泻出，沿着十几米高的槽道，顺流而下，响声动天，蔚为壮观。此刻才真正明白李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天的含义。

到了盛夏，这里便成了乡民们的天然游泳池。男女老少，都曾经在湖中嬉戏过，尤其是青年朋友们，每天辛勤的劳动过后，便在此消遣，洗去身上的尘垢与疲劳。清凉的湖水永远宥护着他们

篇一：初中生日记500字【优秀作文】

一篇

初中生日记500字

跃进水库坐落在港二口镇，与五溪水库相连。据说跃进水库是在大跃进时期由我们当地的人修建的，水库的名称由此而来。

跃进水库里面有大大小小数不尽的鱼儿。几年前，曾有人从水库里捕上来一条百多斤的青鱼，听说是两条，还有一条挣脱渔网跑掉了，现在还生活在水库里面呢。时而不时地传来有人的渔网被大鱼撕破，大概是这家伙干的。

跃进水库四面环山，那里有青山绿水。春天绿树都长出了新芽儿，站在堤上放眼望去，一片淡绿，给人一种心旷神怡的感觉。划着小船飘荡在这碧绿的湖面上，仿佛进入了画中。那山林深处还有成群结队的白鹭，它们栖息在竹林中。春江水暖，这时，湖里的鱼儿也从水底钻出来，感受春的气息。湖面上，阵阵春风荡起的涟漪闪着金光，就像那鱼儿在欢跳。此时，最希望的就是能一睹那逃跑掉的青鱼的风采。

每到春水涨溢时，水库更是别有一番风味。只见那湖水从渠道口泻出，沿着十几米高的槽道，顺流而下，响声动天，蔚为壮观。此刻才真正明白李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天的含义。

到了盛夏，这里便成了乡民们的天然游泳池。男女老少，都曾经在湖中嬉戏过，尤其是青年朋友们，每天辛勤的劳动过后，便在此消遣，洗去身上的尘垢与疲劳。清凉的湖水永远宥护着他们

内容简介：2002/11/09晴今天，我们正在上课，老师让我们都站起来，我正感到奇怪，忽然听广播里说：“图书室... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

以下是由小编推荐的《小学日记作文》，欢迎大家阅读交流！

第一篇：日记

2002/11/09晴

今天，我们正在上课，老师让我们都站起来，我正感到奇怪，忽然听广播里说：“图书室着火啦”。我用最快的速度冲出教室，楼道里乱了套，大家拼命往操场上跑，到了操场上，我才明白原来是消防进校活动，我这才长出一口气、放了心。可是，我似乎觉得有一股烟味似的，过了一会儿，刘老师说：“同学们，不要慌，这是消防进校活动。”同学们放心了，演习结束时，我们又参观了消防车，我们也终于不害怕了。

第二篇：日记

昨天，我们舞蹈班去北京华联，参加全省电视舞蹈大赛。到了那里我很兴奋，和同学们在旁边等候。在一位老师的带领下，到了比赛的地方。第五个节目就是我们，我们表演的节目是“小小雨花石”，等我们表演完后，评委老师给我们进行了点评：要我们记准动作，并且说我们的节目通过闯关了。我们都非常高兴。我们会继续努力的。

第三篇：日记

今天晚上，“新时代”举行了游戏大PK活动，我和两个同伴一起去参加。

来到新时代校区，老师们已经准备了好多游戏了，有吸管吸纸、照

　　日记是个人一天中工作，学习，思想，见闻，事情，言语等的真实记录。日记这种文体，在我国起源较早，可以说，原始社会的'结绳记事'就是一种最古老，最原始的日记方式。有文字记载的日记也有两千多年的历史了。汉代刘向《新序·杂事一》载：'司君之过而书之，日有记也'。南宋伟大诗人陆游《老学庙笔记》也有'黄鲁直有日记，为之家乘，至宜州犹不辍书'的记载。下面是小编整理的怎样写日记相关内容，欢迎查看。

　　怎样写日记

　　我们知道，日记是从自己的日常生活中选材，要想写好日记，就得热爱自己的生，养成仔细观察周围的事物，分析各种事物的习惯，这样才能选择出有意义、有趣味的材料来。写日记可以提高我们运用祖国语言文字的能力，提高写作水平。

　　日记应该写些什么呢？叶圣陶先生说：“一天里头总有些比较新鲜的知识见闻和头，就把那些记下来。”小学生日记，常见的有如下几种：

　　1．心里的话：把自己的想法真实地写下来，以反映自己的思考和表达自己的情。如对某一事件的看法，自己的理想和爱憎等。

　　2．观察记录：把日常生活中看到的事物有选择的记录下来。每天只记一个侧面，达一个意思。

　　3．搜集信息：把当天了解到的自己感兴趣的消息记录下来，这种记

篇一：五年级数学日记范文

五年级数学日记范文

数学的用处星期五 天晴

生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！ 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。 是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。 星期日，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元

根据山区特色，指导孩子写日记

宜兴市太华小学：陈亚萍

【摘要】：针对山区的特色，激发低年级孩子的观察兴趣鼓励他们写日记，教给孩子观察

方法指导他们写，让孩子自己动手做实验，学会持之以恒写日记。了解写日记的基本注意点和要求。

【关键词】：激发兴趣、教给方法、学会动手、注意要点

我们学校地处江苏与安徽的交界地带，属于多山的地区，由于与大城市相隔甚远好玩好看的地方不多，所以学生刚开始对写日记存在着惧怕心理，我们学校就针对这一情况开展了把写作与科学相应地整合在一起，针对我们的山区特色和农村特色，开展一系列的探索和研究活动。我就针对一年级的实际情况出发进行了一个学期的观察和动手相结合的日记指导。

首先小学作文教学应该从说到写，循序渐进，从低年级的写话入手，引导学生不拘形式的表达，逐步过渡到写成篇的文章。观察日记，就是对日常生活经常观察所作的记录，是训练学生作文能力的方法之一。写观察日记，可写一人、一事、一物；可写一个细节、一个侧面、一个场景。从某种意义上来说，写观察日记是一种局部的训练，操作简便易行，费时少，负担小，目标单一，易见成效，因此学生兴趣很浓。

一、激发观察兴趣，鼓励学生写

小学生知识面不宽，生活内容不够丰富，对周围事物缺乏观察和思考。针

根据山区特色，指导孩子写日记

宜兴市太华小学：陈亚萍

【摘要】：针对山区的特色，激发低年级孩子的观察兴趣鼓励他们写日记，教给孩子观察

方法指导他们写，让孩子自己动手做实验，学会持之以恒写日记。了解写日记的基本注意点和要求。

【关键词】：激发兴趣、教给方法、学会动手、注意要点

我们学校地处江苏与安徽的交界地带，属于多山的地区，由于与大城市相隔甚远好玩好看的地方不多，所以学生刚开始对写日记存在着惧怕心理，我们学校就针对这一情况开展了把写作与科学相应地整合在一起，针对我们的山区特色和农村特色，开展一系列的探索和研究活动。我就针对一年级的实际情况出发进行了一个学期的观察和动手相结合的日记指导。

首先小学作文教学应该从说到写，循序渐进，从低年级的写话入手，引导学生不拘形式的表达，逐步过渡到写成篇的文章。观察日记，就是对日常生活经常观察所作的记录，是训练学生作文能力的方法之一。写观察日记，可写一人、一事、一物；可写一个细节、一个侧面、一个场景。从某种意义上来说，写观察日记是一种局部的训练，操作简便易行，费时少，负担小，目标单一，易见成效，因此学生兴趣很浓。

一、激发观察兴趣，鼓励学生写

小学生知识面不宽，生活内容不够丰富，对周围事物缺乏观察和思考。针