氯化铜和铝反应现象

铝和氯化铜反应原理.铝和硫酸铜呢?用离子方程式表示原理都是一样的都是置换成铜铝与硫酸铜发生置换反应，硫酸铝水解产生硫酸。剩余的铝再与铜发生原电池反应，它的发应程度最剧烈，原电池反应会加速水解进程！水解反应与原电池反应互相促进，产生的气体是氢气。同浓度的氯化铜和硫酸铜水解程度谁大应该是后者大，因为硫酸是二元酸，其第二步电离是部分电离，所以实际硫酸根也会水解，与铜离子水解相互促进。

铝与氯化铜反应的现象是铝丝表面析出的铜呈海绵状，同时产生了大量的氢气，为此，师生一起对铝和氯化铜溶液反应的机理进行实验探究。 关键词 铝 氯化铜 反应机理 1 提出问题

为了探究铝和氯化铜溶液反应的机理，笔者先让同学们根据已有知识推测铝丝放入氯化铜溶液中可能有以下几点：（1）铝丝逐渐减少；（2）铝丝表面附上红色的铜；（3）溶液颜色逐渐褪去；（4）溶液温度逐渐升高，说明是放热反应。在后面的实验过程中，同学们通过观察还发现：（1）生成的铜并没有紧密吸附着在铝丝的表面，而是呈蓬松的海绵状；（2）反应一段时间后有大量气泡主要从铜的表面逸出，且在一段时间内气泡越冒越快，经检验证明是氢气。为了培养大家的探究兴趣和分析能力，老师和学生一起趁热打铁对铝和氯化

设计题目：氨气与氯化氢反应瓶

学院：材料科学与工程学院

专业：材料化学

班级：101班

学号：

姓名：丁泉顺

指导老师：刘旭光

设计时间：2013-14学年上学期

目录

1. 设计目的........................ 3

1.1设计目的.......................3

2.材料..............................3

2.1材料种类......................3

2.2材料对比......................3

3.模型设计..........................4

3.1模型设计......................4

4.制作工艺及流程....................5

5.课程设计总结......................7

1.设计目的

1.1设计目的 1.耐NH3、HCl腐蚀 2.耐1000度高温 3.内径大于20mm 4.耐压0.1Mpa

2.材料选择

2.1材料种类：石英、乙烯基树脂 2.2材料对比：

1.石英：无机矿物质，主要成分是二氧化硅，常含有少量杂质成分如Al2O3、CaO、MgO等，为半透明或不透明的晶体，一般乳白色，质地坚硬。石英是

初中知识化学氧化铜与硫酸反应方程式

初中知识化学氧化铜与硫酸反应方程式大全

中学化学氧化铜与硫酸反应方程式大全

氧化铜与硫酸有关的化学方程式：

CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液

希望上面对氧化铜与硫酸有关的化学方程式的学习，能很好的帮助同学们的复习，并很好的参加考试工作。

初中化学关于自然界中水的方程式汇总

下面是对有关自然界中的水的方程式汇总学习，希望同学们很好的掌握下面的知识。

自然界中的水：

17．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O通电2H2↑+O2↑

18．生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)2

19．二氧化碳可溶于水：H2O+CO2==H2CO3

相信上面对自然界中的水的相关化学方程式的讲解，同学们已经能很好的掌握了吧，相信同学们会从中学习的很好的哦。

初中化学中氧气的性质方程式汇总讲解

对于化学方程式中，关于氧气的性质知识的'方程式学习，同学们认真看看下面的内容。

氧气的性质：

（1）单质与氧气的反应：（化合反应）

1．镁在氧气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO

2．铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4

3．铜在氧气中受热：2Cu+O2加热2CuO

4．铝在氧气中燃烧：4Al+3O2点燃2A

服用芦荟矿物晶的正常现象——好转反应

服用芦荟矿物晶的三大表现：

１、现有症状临时表现反复加重（人群占２０％）；

２、以前有的症状重新表现出来，说明病因没有彻底解决；

３、身体内还没有爆发的症状（潜伏病症）提前表现，早发现早预防。 医学界经过许多年的研究和试验证实：服用任何草药或健康食品(如人参)都有或多或少的反应，即“好转反应”，中医称之“瞑眩反应”。服用芦荟矿物晶有20％的人会感觉到明显的好转反应。好转反应并非副作用，而是由芦荟矿物晶对人体的强效清理排毒和康复作用引起的，如：

1、芦荟在清洁各系统时，有毛病的部位会有感觉（如胃溃疡部位可能会有痛感）。

2、在排除毒素过程中，由于毒素的移动而引起反应(如风湿病痛、湿疹等一时性增加)。

3、由于芦荟作用，体内累积的毒素、废物或异体由粪尿或皮肤排出体外时，会引起尿频、拉肚子、放屁、气味大或皮肤发痒、起小疙瘩、脱皮等现象。

4、芦荟矿物晶在帮助功能衰退或休息的器官恢复机能时，会出现不同的反应(如肠开始动作而剥离，收缩会带来腹痛)。

好转反应的经过：

好转反应因个人服用量、生活习惯、年龄、病症、体质、健康状况不同而有所差异。有些人从食用当天起就会出现好转反应，一般经过3—7天就自然消失，中间可能有2—3天好转反应较强烈

无明显现象的化学反应专题复习

首师大附属丽泽中学 张海艳

三维目标

1.知识与技能

（1）能通过化学反应方程式推测化学反应的现象。

（2）巩固初中化学接触过的无明显现象的化学反应验证方法。

（3）运用所学解决中考题目

2.过程与方法

(1)通过复习旧知，归纳总结探究无明显实验现象化学反应的方法

（2）学习科学的探究方法，初步形成学科综合思想和科学的探究能力。

3.情感态度与价值观

（1）通过小组互助学习模式，让学生体会君朋互助，共同进步的快乐。培养学生乐于助人的精神，培养学生强

烈的集体荣誉感

（3）通过学生亲身参与科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养学生尊重事实的科学态度。

教学重点、难点

重点：无明显现象的化学反应的验证方法

难点：运用方法解决问题

教学流程

教学环节 教学内容 设计意图

氧化铜矿浸出小型试验2009-12-1 9:32:05 浏览：685 次 我要评论

[导读]针对新疆祁连铜矿矿石性质特点，分别进行不同方案酸浸小型试验。推荐堆浸工艺进行可行性研究，堆浸铜浸出速度较快，同样粒度情况下，铜浸出率较高、耗酸低、铁浸出率也较低，且细泥产生的干扰也小。

新疆祁连铜矿经过四十余年生产，硫化铜矿产资源面临枯竭，但矿山顶部及周边尚有大量的、品位较高的氧化铜矿资源。为了尽可能回收铜资源，延长矿山寿命，首先进行了氧化铜矿硫化浮选回收铜小型试验研究，但由于该矿风化严重，含铁、含泥高，试验结果为浮选指标低，工艺与药剂制度复杂，不适宜进行现场工业生产。为此，祁连铜矿将该矿样进行酸浸小型试验，目的是为湿法酸浸厂建设可行性研究提供依据。 一、矿样准备

矿样主要源自祁连铜矿的两个氧化矿主矿体。矿石加工按1∶1进行配制，并且按小型试验要求进行样品加工。其矿石加工流程及取样程序见图1。

图1 矿石加工流程及取样程序

二、矿石性质 对配制加工的该矿石样品送中心化验室，进行矿石主要元素及物相分析，结果见表1。 表1 矿石主要元素及物相分析 元素 含量% Cu 2.845 Fe 21.90 CaO

高中化学物质颜色、俗名、用途总汇

－、丰富多彩的颜色

1．红色：

Fe(SCN)

3（血红色溶液） Cu

2

O（红色固体） Fe

2

O

3

（红棕色固体）

红磷（暗红色固体）液溴（深红棕色） Fe(OH)

3

（红褐色固体）

Cu（紫红色固体）溴蒸气、NO

2

（红棕色）品红溶液(红色) 在空气中久置的苯酚（粉红）石蕊遇酸性溶液(红色) 酚酞遇碱性溶液(红色)

2．紫色：

石蕊在中性溶液中（紫色） Fe3+与苯酚反应产物（紫色） I

2

（有金属光泽紫黑色固体）

KMnO

4固体（紫黑色） MnO

4

—（紫红色溶液）

钾的焰色反应（紫色：需用蓝色钴玻璃观察）

I 2蒸气、I

2

在非极性溶剂中（紫色）

3．橙色：溴水（橙色）K

2Cr

2

O

7

溶液（橙色）重铬酸钾

4．黄色：

AgI（黄色固体） AgBr（淡黄色固体） Ag

3PO

4

（黄色固体） FeS

2

（黄色固体）

Na

2O

2

（淡黄色固体） S（黄色固体） Au（金属光泽黄色固体）

I

2的水溶液（黄色）碘酒（黄褐色）久置的KI溶液（黄色）（被氧化为I

2

）

Na的焰色反应（黄色）TNT（淡黄色针状）工业浓盐酸（黄色）（含有Fe3+） NaNO

2

（无色或浅黄色晶体）

楞次定律和自感现象

第二章《楞次定律和自感现象》课堂检测

班级： 姓名： 座号： 成绩：

一、单项选择题（每题4分）

1．处在磁场中的一闭合线圈，若没有产生感应电流，则可以判定（ ）

A．线圈没有在磁场中运动 B．线圈没有做切割磁感线运动

C．磁场没有发生变化 D．穿过线圈的磁通量没有发生变化

2．在电磁感应现象中，下列说法正确的是（ ）

A．感应电流的磁场总是跟原来的磁场方向相反 B．闭合线框放在变化的磁场中一定能产生感应电流 C．闭合线框放在匀强磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流 D．感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化

A．跟通过线圈的电流大小有关 B．跟线圈中的电流变化大小有关

C．跟线圈中的电流变化快慢有关 D．跟穿过线圈的磁通量大小有关

4．电阻R、电容C与一线圈连成闭合电路，条形磁铁静止于线圈的

正上方，N极朝下，如图所示。现使磁铁开始自由下落，在N极接

近线圈上端的过程中，流过R的电流方向和电容器极板的带电情况

是（ ）

A．从a到b，上极板带正电 B．从a到b，下极板带正电

C．从b到a，上极板带正电

铝绞线和钢芯铝绞线的结构与重量

LJ、LGJ铝绞线和钢芯铝绞线的结构与重量

一、用途：

本产品适用于架空电力线路。二、产品标准：

1、本产品执行与国际电工委员会IEG207-1966及IEC209-1966的规定相一致的GB1179-83标准。2、产品应符合标准中的计算拉断力。

3、产品应符合GB1179中规定的节距、绞向等工艺要求。

4、产品应符合标准中规定的交货长度，但经需方同意，允许以任何长度的绞线交货。5、产品表面应圆整光洁，无划伤、无油污，不得有蛇形状、暴露内层沾模和其他缺陷。6、产品应排列整齐，经防潮、防水包装后附加合格证。

综合说明：该产品为裸线品种，主要用于高压输配电线路，对于长距离、大跨度的跨江、河、山区等敷设环境宜采用加强型钢芯铝绞线。当前我国大部分长距离超高压、高压输、配电线路中，多采用此种产品。

型号及名称：

型号LJLGJLGJF

名称铝绞线钢芯铝绞线防腐钢芯铝绞线

铝绞线及钢芯铝绞线的弹性系数和线膨胀系数：

铝绞线的弹性系数和膨胀系数最终弹性系数（实际值）N/mm

2

单线根数

7193761

kgf/mm6000570057005500

2

线膨胀系数（1/0C）23.0×1023.0×1023.0×1023.0

【摘 要】 中学教材中少数实验做起来现象不明显或者由于多种原因根本就不成功，直接影响教学效果，笔者经过反复实验，多次改进，终于设计出了一套实验现象明显，耗时较短的实验方案，大大增加课堂容量。

【关键词】 木炭；还原；氧化铜；改进

【中图分类号】g63.21 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089（2013）22-0-01 化学，是一们以实验为基础的自然科学。尤其是在化学教学过程中，实验作为一种重要的教学方法，始终贯穿其中。一堂课的成功与否，实验往往总是起决定性的作用。

在初中化学教学过程中，绝大多数的演示实验做起来容易，现象明显。但少数实验做起来现象不明显或者由于多种原因根本就不成功，直接影响教学效果，其中“第六单元《碳和碳的化合物》课题1《金刚石、石墨和c60》”中，“木炭还原氧化铜”演示实验就是最典型的一个。

按教材和教参上介绍的几种实验方法去做，要么现象不明显，要么消耗的时间太长，效果都不理想。于是笔者经过反复实验，多次改进，终于设计出了一套实验现象明显，耗时较短的实验方案： 实验准备：

制备氧化铜：将一定量的碱式碳酸铜[cu2（oh）2co3]放如蒸发皿中，用酒精灯加热使其分解，