中考化学实验探究题专题

中考实验

一组实验探究题

甘肃省平凉七中 九年级化学组

1．某中学探究学习小组在帮助整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液（九年级化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损如右图，请你对试剂作出猜想，并设计实验验证。

（1）猜想：这种试剂可能是_________溶液或_______溶液。

（2）实验验证：（要求写出操作、现象、结论）

2

[；

[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想： 。 ．．

[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。 ．．

实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）

、氯化钠

3状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。

（1）请你判断雪状的物质是____________。

（

4袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。

（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤： _______________________________

中考化学实验探究题

一、结论型（知识运用型）

1．碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究。

[提出问题] 白色固体的成分是什么？

Ⅰ组：[作出猜想] 白色固体的成分可能是CaCO3和CaO的混合物。 [实验验证]（请你写出实验的步骤和现象）：___________________。 [实验结论] 白色固体的成分是 CaCO3和CaO的混合物。 Ⅱ组：[作出猜想] 白色固体可能全部是氧化钙。

[设计方案] 取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊。 Ⅱ组的方案正确吗？________，理由是_________________________。

Ⅰ组为了进一步研究碳酸钙分解的质量分数，设计了如下的实验方案：称取一定量白色 固体，用足量盐酸溶解，产生的气体经除杂、_____后，被已称量好的足量的“吸收剂”吸收??

“吸收剂”宜选用________________，该方案中还需补充的步骤是_____________________。

答案：[实验验证] 取试样于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生；

[设计方案]不正确 因为生成的氢氧化钙微溶于水，不通入CO2也会有浑浊现象产生

1 2018年中考化学真题按知识点分类汇编：实验探究题专题

1．（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾，氮复合肥料”，使用到的药品有KCl ，K 2SO 4，NH 4HCO 3，NH 4Cl ．同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题： 限选试剂：稀HCl ，稀H 2SO 4，BaCl 2溶液，AgNO 3溶液，蒸馏水

（1）提出合理假设．所抽样品的成分有4种可能：

假设1：KCl 和 NH 4HCO 3；假设2：KCl 和NH 4Cl ；

假设3：K 2SO 4和 NH 4HCO 3；假设4： ．

（2）形成设计思路．

①甲同学先提出先用AgNO 3溶液确定是否含有KCl ，你是否同意并说出理由：

．

②乙同学提出先确定是否含有NH 4HCO 3，则可以选择的试剂是 ．

244（2）①不同意，因为氯化铵和硝酸银反应也能够生成白色沉淀氯化银．

②稀盐酸或稀硫酸．

（3）不产生气泡；不产生白色沉淀．

2．（2014安徽）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH

溶液中，溶液变成了红色，可是过

1 2018年中考化学真题按知识点分类汇编：实验探究题专题

1．（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾，氮复合肥料”，使用到的药品有KCl ，K 2SO 4，NH 4HCO 3，NH 4Cl ．同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题： 限选试剂：稀HCl ，稀H 2SO 4，BaCl 2溶液，AgNO 3溶液，蒸馏水

（1）提出合理假设．所抽样品的成分有4种可能：

假设1：KCl 和 NH 4HCO 3；假设2：KCl 和NH 4Cl ；

假设3：K 2SO 4和 NH 4HCO 3；假设4： ．

（2）形成设计思路．

①甲同学先提出先用AgNO 3溶液确定是否含有KCl ，你是否同意并说出理由：

．

②乙同学提出先确定是否含有NH 4HCO 3，则可以选择的试剂是 ．

244（2）①不同意，因为氯化铵和硝酸银反应也能够生成白色沉淀氯化银．

②稀盐酸或稀硫酸．

（3）不产生气泡；不产生白色沉淀．

2．（2014安徽）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH

溶液中，溶液变成了红色，可是过

中考化学探究题

18．（9分）（2014?无锡）根据下列实验装置图，回答有关问题，

（1）图中标有①的仪器名称是 ．

（2）实验室制取氢气应选择的发生装置为 （填字母），若要获得较纯净的氢气，应选择的收集装置是 （填字母）．为保证安全，点燃氢气前，应进行的操作是 ．

（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为 ．若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是 ． （4）人教版高中教材《化学1》显示，过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置，检查气密性良好后进行实验验证．预热后对试管进行加热（2NaHCO3

Na2CO3+CO3↑+H2O）．观察到图甲浓硫酸中有气泡产生，

蚊香熄灭．浓硫酸的作用是 ．观察图乙中的现象是 ，说明有氧气产生．

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阶段检测（四） 化学与社会发展 时间：60分钟 分数：60分

一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分) 1．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是( ) A．物质与氧气反应时都会发生燃烧 B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能

C．增大可燃物与氧气的接触面积，可促进燃烧

D．煤炉生火时，用木柴引燃是为了提高煤的着火点 2．下列物质的燃烧产物不会污染空气的是( ) A．煤 B．柴油 C．氢气 D．硫

3．从化学角度看，下列叙述不正确的是( )

A．开发清洁能源可以有效减少和防止酸雨的形成 B．扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器 C．在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味 D．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用 4．以下判断正确的是( )

A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧

B．只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C．只有含碳元素的物质才能燃烧

D．只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火

5．化石能源将日趋枯竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范

一模32题练习

（丰台）32．（6分）化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。 ⑴ 收集一瓶二氧化碳：打开止水夹

和 ，关闭 ，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式________________;当看到D中有大量浑浊产生时，CO2已集满，写出D中发生反应的化学方程式________________。

⑵ 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开止水夹K2，从分液漏斗

向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生反应的化学方程式_____________________。C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________________。

（东城）32．（6分）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸。

（1）关闭活塞K1、K2，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K1，看到B中溶液进入A中后溶

高考化学探究性实验题专题答案

1、（1）CO和CO2（2）利用焰色反应透过蓝色钴玻璃观察到紫色火焰

实验步骤预期现象与结论步骤1：取适量固体产物于试管中，加入足量

蒸馏水，充分振荡使K2CO3完全溶解。分离不

溶固体与溶液，用蒸馏水充分洗涤不溶固体。

固体部分溶解。

步骤2：向试管中加入适量CuSO4溶液，再加入少量上述不溶固体，充分振荡。（1）若蓝色溶液颜色及加入的不溶固体无明显变化，则假设2成立。

（2）若蓝色溶液颜色明显改变，且有暗红色固体物质生成，则证明有铁单质存在。

步骤3：继续步骤2中的（2），进行固液分离，用蒸馏水洗涤固体至洗涤液无色。取少量固体于试管中，滴加过量HCl后，静置，取上层清液，滴加适量H2O2，充分振荡后滴加KSCN。结合步骤2中的（2）：

（1）若溶液基本无色，则假设1成立。（2）若溶液呈血红色，则假设3成立。

2、（1）ade （2）Fe3++Ag= Fe2++Ag+（3）①将银镜在硝酸铜溶液中

（4）同意 4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe（OH）3+9Ag++3NO

3、（1）除去铁表面的氧化膜 NO

（2）4Fe+10H++NO3-=Fe2++NH4++3H2O 硝酸根离子在酸性环境下氧化氮氧化物

各地中考化学实验、探究题汇编

一、实验,探究题

1、在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质。 【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？

【进行猜想】甲认为黑色颗粒是 ，白色物质可能是Na2O或 ； 乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。

甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是 。 【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O + H2O = 2NaOH 【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。

实验方案 实 验 操 作 方案1 实验现象 结 论 白色物质 为Na2O 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，溶液变成样品 红色 全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，出现白色样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2沉淀 溶液 ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 无明显现象 白色物质 是 方案2 【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是

2016年中考化学复习专题《探究题》

解读·探究题型

探究题是中考必考题型，具有情境新、综合性强、知识容量大、难度大等特点。常围绕猜想与假设、进行实验、解释与结论、反思与评价等探究环节设置问题。 突破·探究题型

题型一 物质成分和性质的探究 方法点拨

此类试题常考查初中化学中重要物质的性质，立足性质、探究成分。解答有关反应后物质成分的探究题时，一是要根据质量守恒定律去判断物质的成分;二是除了要考虑生成物外，还要考虑反应物的量。 典例引路

例1 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。

【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。 【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。 【实验验证1】

(1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。 (2)同学们用图1所示的装置进行实验,1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，确定有 (填化学式)生成。 实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

【交流讨论】经分析，同学们一致认为