大学生实验室安全教育题目

重庆大学实验实验室安全教育考试系统操作说明

1. 登录网址 note.cqu.edu.cn

图1 测试站点登陆界面

用户名为统一身份认证号，不明确用户名的同学可点击“用户名查询”按钮，使用身份证号进行查询。登录密码为身份证后6位，若身份证号末位为X，则输入小写x。

2. 登录后进入考试系统主页。

图2 测试站点首页

申请进入实验室的学生需进入该考试站点培训课件页面，学习实验室安全相关知识，并进入测试中心完成测试。

注：若出现以下界面，请在地址栏重新输入note.cqu.edu.cn，然后重新登陆。

3. 点击培训课件按钮，进入图3。

图3 培训课件界面

在该界面上，平台为学生提供学习材料、学习视频和安全制度三类资料。

4. 在培训课件界面上，点击学习材料按钮进入图4。

图4学习材料界面

学习材料分为主要知识点和安全规范两类。其中，主要知识点涵盖了学生在实验室内可能遇到的化学、电气、生物等5大类内容。点击主要知识点按钮即可进入相应界面进行学习。安全规范使用方法同主要知识点。

5. 在培训课件界面上，点击培训视频按钮进入图5。

图5 培训视频界面

进入该界面后，学生可观看实验室安全概论、实验室电气安全等视频资料。

6. 在培训课件界面上，

一、 单选题（题数：30，共 30.0 分）

1

处理急性损伤的PRICE原则的R指的是？

? A、

加压

? B、

冷敷

? C、

制动

? D、

保护原则

我的答案：C 2

黑火药含有硫磺，会发出臭鸡蛋气味，这种气体是

? A、

硫化氢

? B、

二硫化氢

? C、

过硫化氢

我的答案：A 3

新中国成立以后第一个重要任务是什么？

? A、

大力发展经济

? B、

大力普及教育

? C、

跨海收复台湾

? D、

大力发展社会生产力

我的答案：B 4

代销前可以将东西送到工商部门去做鉴定

? A、

正确

? B、

错误

我的答案：A 5

使用灭火器时应该站在火焰的上风向或侧上风向。

? A、

正确

? B、

错误

我的答案：A 6

处理肌肉拉伤的第一步是？

? A、

每两小时冰敷肿胀位置15分钟

? B、

停止运动

? C、

对伤处采用加压包扎的方式

? D、

将受伤部分太高到比心脏高的位置

我的答案：B 7

遇到龙卷风时，应向龙卷风前进的什么方向逃离？（）

? A、

相同

? B、

平行平行

? C、

相反或垂直

? D、

交叉

我的答案：C 8

在遭受性骚扰时，我们不应该怎么办

? A、

大声呼救

? B、

进行反抗

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

大学生安全

普及大学生安全知识，抓好大学生安全教育，提高大学生自我保护能力，最大限度地保证大学生不受违法分子的侵害，避免大学生违法犯罪行为的发生，不仅是保证大学生人身生命财产安全的需呀，也是培养高素质合格人才最基本的要去。

我国正处于改革开放的关键时期，受外界各种因素的冲击，人们思想的独立性，选择性，差异性明显增强，是社会呈现出多种思想观念并存的局面。这一时期不仅是社会转型的重要时期，同时也是人们洗礼转型的重要时期；不仅是我国经济高速发展的重要时期，同时也是人民内部矛盾凸显，刑事治安案件高发的时期。各种新的不平衡，不和谐因素增多，各类不安全隐患也不断出现并影响人们的日常生活。

安全是人类生存的基本要求,是个体寻求发展的必要前提。安全教育是教育的基本内容，大学生由于其自身生理、心理特点以及生活环境的特殊性,当我们面对危险因素时采取何种应对措施就显得极为重要。

随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式办学格局已经形成，后勤社会化改革也在逐步深入，市场经济的触角迅速地深入校园，校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”，治安形势更显复杂和严峻。而安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题

大学生安全教育大纲

《大学生安全教育》课程教学大纲（修订）

一、课程性质、地位和作用

根据上海市教委关于《上海市大学生安全教育大纲》（以下简称《安全教育大纲》）的要求，为了进一步明确其教学目标、内容和方式，结合本校实际，特制定此教学大纲，希望通过组织实施我校的大学生安全教育活动，积极促进安全管理工作上新水平。

《大学生安全教育》是贯彻落实科学发展观的具体措施，培养大学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。大学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发大学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。

二、课程教学目标、对象和要求

（一）、通过安全教育，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。

态度层面：通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。

知识层面：通过安全教育，大学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安

珍爱生命?勿忘安全

安全，是一个古老的话题，更是一个永恒的话题。他是企业赖依生存与发展的生命线，也是每个家庭幸福之根本。安全与生命同系，只有有了安全，才能保证生命的质量。就生命而言，本来就是一个奇迹，也是一种偶然，一个新的生命能否来到这个世界上，有时仅仅在于父母的一念之差；在正常的情况下，一个生命能否得到保全，直到生命的最后一息，也仅仅在于对待安全意识上的一念之差。

???人的生命是短暂的，短暂得有时让人无从把握，“事以密成，语以泄败”,这里所说的“密”，就是小心、周全、细致。也就是说，我们在对待生活或工作中，无论做任何事都得把安全放在一切工作的首位，将责任落到每一个细节之中，决不可粗枝大叶，顾此失彼。

???“前车之鉴，后事之师”，安全只有起点，没有终点。“隐患大于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，这是我们每个人应牢记得警世名言，也是我们每天都要恪守的信条。“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”是我们建立和谐社会、和谐企业的基础。在每一天生活和工作中，我们每一个人要始终将“安全第一，预防为主”的方针根植于心底。 “千里之堤，毁于蚁穴”。安全不是小事，谁忽视小事，谁放松小事，谁就要受到惩罚，谁就要吃苦头。要始终做到防微杜渐，警钟长鸣，把遵

　　我们应注意的9类安全问题，其分别是：

　　一、财产安全

　　二、网络安全

　　三、消防安全

　　四、实验室安全

　　五、国家安全

　　六、医疗急救

　　七、交通安全

　　八、用电安全

　　九、食品安全

　　(1)顺手牵羊: 作案分子趁无人或同学不备将放在桌、床等处的钱物信手拈来占为己有。

　　(2)窗外钓鱼: 作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的物品钩走。

　　(3)翻窗入室: 作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。

　　(4)以推销物品的形式踩点，然后进行偷窃。

　　(5)以认老乡形式或困难求助为名窃去银行卡或饭卡密码，取走银行的存款或饭卡的钱。

　　基本的防盗方法：

　　(1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。

　　(2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。

　　(3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。

　　(4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦。

　　(5)对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，必要时可打电话给校安全保卫处。

　　(6)晚上休息或假期不在宿舍时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上。