小学三年级英语培训资料

小学中年级 作文

培 训 资 料

1

姓名

年级

第一讲 写人部分

训练目标

通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。

训练指导

写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。

练笔积累 好词：

1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的

3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子…… 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣……

好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就

小学数学三年级奥数培训讲义

小学三年级奥数培训资料

第一讲 找规律填数

【专题分析】

找规律填数，是根据一列数前后排列的关系，寻找这列数排列变化的规律，然后根据这个规律填写空缺的数。找规律填数的思考题有一定的难度，因为规律千变万化，无一固定的模式。

通过本节的学习和训练，让我们初步认识最简单的数列，初步了解找规律填数的思考步骤，并能按规律填出正确的数；培养我们思维的逻辑性、灵活性；培养我们细心观察和积极动脑的良好习惯。

【王牌例题】

例1 观察下面各列数的规律，然后填空。

（1）2,4,8,16，（ ） （2）83,75,67,59，（ ），（ ） （3）64,32,16,8，（ ）

【思维点拨】 从上面3题中，我们通过对数列中已知数的前后项进行观察分析，可以发现：

（1）在2,4,8,16，（ ）中，各数按照从小到大的顺序排列，后一项总是前一项的2倍，即，后项＝前项×2，因此空格处应该填32。

（2）在83,75,67,59，（ ），（ ）中，各数按照从大到小的顺序排列，后一项总是比前一项少8，即，后项＝前项－8，因此空格处应填51和43。

（3）在64,32,16,

小学数学三年级奥数培训讲义

小学三年级奥数培训资料

第一讲 找规律填数

【专题分析】

找规律填数，是根据一列数前后排列的关系，寻找这列数排列变化的规律，然后根据这个规律填写空缺的数。找规律填数的思考题有一定的难度，因为规律千变万化，无一固定的模式。

通过本节的学习和训练，让我们初步认识最简单的数列，初步了解找规律填数的思考步骤，并能按规律填出正确的数；培养我们思维的逻辑性、灵活性；培养我们细心观察和积极动脑的良好习惯。

【王牌例题】

例1 观察下面各列数的规律，然后填空。

（1）2,4,8,16，（ ） （2）83,75,67,59，（ ），（ ） （3）64,32,16,8，（ ）

【思维点拨】 从上面3题中，我们通过对数列中已知数的前后项进行观察分析，可以发现：

（1）在2,4,8,16，（ ）中，各数按照从小到大的顺序排列，后一项总是前一项的2倍，即，后项＝前项×2，因此空格处应该填32。

（2）在83,75,67,59，（ ），（ ）中，各数按照从大到小的顺序排列，后一项总是比前一项少8，即，后项＝前项－8，因此空格处应填51和43。

（3）在64,32,16,

乐之教育培训中心

开心作文

培 训 资 料

（三年级专用）

姓名

20

乐之教育培训中心

年 期

乐之教育培训中心

第一讲 写人部分

第一次 写自己

训练目标

通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。

训练指导

写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。

练笔积累 好词：

1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的

义务教育基础课程小学教学资料

祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！第二讲 速算与巧算（一）

教学目标

本讲主要介绍两种速算与巧算的方法： 1、理解并掌握分组凑整法； 2、理解并掌握加补凑整法．

本章内容只涉及加减法中的速算与巧算，帮助学生在加减法运算中掌握基本的运算技巧，更加快速，更

您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量祝福加准确地解决加减法运算中的 “难题”． 一位济贫劫富的大侠夜间潜入一吝啬的财主家，盗得一宝箱，非想 常高兴离去，但是当他要打开宝箱时却发愁了，宝箱是一个密码箱， 挑要在6 4 8 9 7四个数之间填入“＋”和“-”，使

篇一：英语课堂训练游戏大全

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了

e+人中小学生辅导中心——小学三年级英语上册期末试卷

一、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（8分）

（）1、A、car B、plane C、crayon

( )2、A、rabbit B、red C、bear

( )3、A、seven B、milk C、eight

( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon

二、把下面的句子翻译成中文意思。（12分）

1、Here you are . Thank you .___________________

2、I like hot dogs. ______________________________

3、 Can I have some milk ?________________________

4、Happy Birthday to you !_______________________

5、How are you ? Fine, Thank you .________________

6、How old are you ?___

讲义是乐谱，学生是听众，老师是指挥家，每节课都是一篇乐章，老师您辛苦了 ——学而思小学奥数讲义组

第四讲 应用题总结（二）

教学目标

本讲主要训练学生分析已知条件的能力．教师通过引导学生分析题目条件，弄清题目中各条件之间 的内在联系，最后顺利解决问题．

唐僧师徒四人从西天取经回来一共带回经书 500 本，如果把唐僧所带 的经书加 100 本，沙僧所带的经书减 60 本，孙悟空所带的经书乘以 2，猪 八戒所带的经书除以 2，则四个人所带的经书数正好相等，问四个人各带经 书多少本？

分析： 由已知条件，孙悟空所带的经书乘以 2，与猪八戒所带的经书除以 2 相等，可知猪 八戒所带的经书是孙悟空的 4 倍．以孙悟空所带的经书数为 1 倍量的话，那么 500＋100－ 60=540（本）就对应于 2＋2＋1＋4=9 倍量．所以孙悟空带经书：540÷9=60（本）,唐僧带 经书：60×2－100=20（本），沙僧带经书：60×2＋60=180（本），猪八戒带经书：60×4=240 （本）．

做应用题，可以培养同学们灵活地运用学过的数学知识去解决实际问题的能 力．而且，应用题还有许多趣味内容，可以提高同学们学习数学的兴趣，所 以，学习应用题对我们是很有好处

pep小学三年级英语下册总复习资料（字母、单词、句子）

小英复习资料 | 一、字母复习

(一)请在下列四线上写出大小写字母Dd, Ff, Gg, Ii, Jj, Kk, Pp, Qq, Rr, Tt. ____________________________________________________

(二.)请写出下列字母的大写形式。

l i g k j h s q p d r t _______________________________________

(三.)请用书写体正确抄写下列字母。

G l I k s C p q T d _________________________________________ (四)请用书写体正确抄写下列单词。注意大、小写。 China from father kite kangaroo ________________

篇一：三年级下册英语试卷分析

三年级英语试卷分析

一、综合情况：

我所任教的三年级参加考试的有39人，本次考试试卷难易适中，考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核学生单词和语言的理解能力。笔试部分主要考察学生对认读单词的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材六个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。

二、 考试情况统计：

总人数 优秀率 及格率 平均分

3966.67% 89.74% 83.41

三、学生试卷分析：

1、第一大题，听音选择听到的字母或者单词。此题是考查学生对重点单词的听说认读情况，得分率较高，上课有听的学生基本上能拿分。

2、第二大题，听音，排序。这道题考查学生对单词的听力，是基础题。学生得分率高。

3、第三大题，听音判断对错。此题考查的是学生对重点单词和句子的听说和理解，答题情况良好。

4、第四大题，听音选择正确图片，考查学学生对以前所学的单词的读音和句子的理解，对学生来说不难。

5、第五大题，听录音，选择正确的问题的答案或者问候语的答语。该题主要考察句子的回答，较机械，学生完全能够做好，得分率非常高。

6、第六大题，听对话，标出序号。考察身体的