因势利导
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因势利导顺势而为
因势利导顺势而为
“基于学生的发展,关心学生的发展,为了学生的发展。” 这是新英语课程改革的核心理念。而英语课程改革的重点,即要改变英语课程过分重视与法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。作为一直从事农村中学英语教学的教师,我们对于农村英语教学方面存在的问题和困难有着深刻的体会。导致农村英语教学相对滞后的原因有很多种,既有客观上的,也有主观上的,既有来自教师的、学生的,也有来自家庭的、社会的,甚至有来自学校和主管部门的,这些原因都不同程度的影响着学生英语学习的积极性,制约着学生的发展和素质教育的发展。
首先,从学生方面来看,农村学生英语基础相对薄弱差,甚至一部分学生英语基础几乎是零。在小学阶段,学生没有养成良好的听课、作业习惯,学习态度不端正,学生的英语水平参差不齐,部分学生更是早早地对学习英语失去了兴趣
和信心。中学英语课堂上、作业方面往往会延续小学习惯,一直处
自己不努力,就别怪别人势利!
引导语:别人的每一分笑脸相迎,都是对我们勤奋的最大鼓励。别人的每一次横眉冷对,也是对我们碌碌无为的严厉抨击。
W君越来越不喜欢社交了。
一桌陌生人,端着酒杯互换名片,或者调出二维码加微信好友,尽管素昧平生,却满口称兄道弟,谈笑风生,杯盘狼藉,逢场作戏,乐此不彼。
W君不明白这样浪费时间有什么意义?他宁愿宅在家里,一个人刷爆一部美剧,或者跑到家旁边的公园,一坐就是一个下午。
于是,就连同学聚会,也找各种借口推掉。一下班,就窝在租来的小屋离群索居。
虽然形单影只,倒也自得其乐。
“你又没有女朋友,又不出来交朋友,老这么一个人憋在家里,不怕把人憋坏了吗?”我屡次打电话邀请W君,都被他各种推托,实在好奇他葫芦里卖的什么药。
“整天吃吃喝喝有什么意思?还记得孔夫子说的饱食终日,无所用心吗?我可不想变成那个样子。”W君立场坚定,不容撼动。
“都几个月没见着你了,这次不吃饭,就打台球练技术,实在不行谈谈人生和理想,这么积极益智总可以了吧?”
“你这人倒是有点诚意,容我考虑考虑。”
然后电话里就传来了嘟的一声。
其实,大学时的W君并不是这样。那时的他,是个舞文弄墨的好手,吹拉弹唱的
人教版八年级(下)思品生命和健康的权利导学案
篇一:思想品德(人教版)八年级(下) 3-1 生命和健康的权利 导学案
八年级(下) 思想品德学科导学案
课题:第三课 第一框 生命与健康的权利
课堂类型: 新授课; 上课时间: ;第 周第 课时学习目标:了解人格权,明确生命健康权是首要的人格权;用法律捍卫生命健康权 重点:未成年人的生命健康权受法律特殊保护
难点:树立权利意识,用法律捍卫生命健康权
学习过程:
的权利。人身权利包括 和
完全由自己支配
(2)地位:人身自由是一项重要的权利
人身自由是我们参加各种活动、充分享受其他各种权利的
(3)法律规定:法律赋予我们广泛的 权,任何组织和个人都不得侵害 公民的人身自由,类似 、
、 等剥夺或限制
的人身权利
生命健康权是公民 的人身权利
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的
(2)我国法律对未成年人的生命健康权给予 .... 原因:未成年人是祖国的 ,由于年幼、和
, 生命健康较容易
(3)保护公民生命健康权的法律有:
根据材料回答问题
,要人下班被搜身后方可出厂门。
*自选商场的保安拘禁偷窃嫌疑人。
(1)上述行为侵害了人的什么权利?
(2)我国法律为什么保护这项权利?
据报载,山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身工”,他们被迫做苦力,砖车止的行为。经法院审理
八年级下册思想品德第一课国家的主人广泛的权利导学案
人民法院
6、下列不属于我国公民的是( )A在校学生 【学习目标】
第一课第一框《人民当家作主的国家》学案
1、知道我国的国家性质
2、人民是国家的主人
3、我国公民权利的法律保障体制
4、公民和人民的区别
【学习流程】
(一)了解我们的国家。
1、请同学们阅读P4框内内容了解我国的国徽。 2、所有的公共和私人场合都能悬挂国徽吗吗?为什么?
3、我国的国家性质?
4、我国的国家性质决定了在我国是我们国家的主人? 5、 同学们想一想你属于人民的范畴吗?人民包括哪些人?哪些人不属于人民的范畴? 6、如何才能确保人民当家作主的地位不被动摇? (二)法律确认、保障权利 1、作为国家主人的人民,享有 赋予的 等权力。实现人民当家作主的形式 2、作为国家的公民享有 和 确认的公民权利。 公民权利: 公民基本权利: 3、阅读课本P6第一段内容回答框内问题思考人民与公民的区别? 4、阅读p6下面框内材料思考公民享有的各项权利如何才能更好的实现? 5、公民权利的保障体制的主要内容? 6、立法保障: 司法保障: 【平行训练】 一、单项选择题:
1、宪法规定:“中华人民共