建筑cad课程总结

《建筑CAD》课程标准

课程代码 课程承担学院 建筑工程学院 制定 制定日期 审核 审核日期 批准 批准日期

一、适用对象

高中毕业或同等学历者 二、适用专业

建筑工程技术专业 三、课程定位 （1）课程性质

本课程是建筑工程技术专业支撑课程 （2）课程任务

主要针对建筑专业绘图员、建筑专业设计员、施工员等岗位开设，主要任务是：培养学生在建筑绘图员、建筑设计员、施工员工作岗位的电脑绘图能力，要求学生掌握利用AutoCAD、天正软件的基本技能，为就业打下坚实的基础。

（3）课程衔接

在课程设置上，前导课程有《建筑制图与识图》课程，后续课程有《建筑工程概预算》、《高层施工技术》、《施工技术》课程。 四、学习目标

通过本课程学习，使学生能够运用AutoCAD和天正软件绘制建筑图纸，并且熟练完成建筑平面图、立面图、剖面图的绘制；养成一丝不苟、严谨的工作习惯。

1.能够运用AutoCAD软件进行建筑平、立面图绘制； 2.能够运用AutoCAD软件进行建筑剖面图绘制；

服装cad课程总结

通过四周的学习，我们已基本掌握了服装cad软件。循环渐进的学习过程，让我们在掌握基础同时，由简到繁地对这个软件有了更深刻的认识。

一， 过程

首先我们学习了cad工艺设计，这是第一次接触cad软件，操作不是很复杂，主要是对线条的练习。之前有过PS绘图课程，相比较而言，cad在绘制几何或者线形图上要比PS更方便。以及学习了cad原型打版设计，原型打板相对简单，这是对计算机几何绘图基础能力的一次学习。然后我们学习了服装cad结构设计和排料。这个本身操作不复杂，但是因为要用到很多数据，系统识别不了的就会频频崩溃或者提示出错，这也应该是初学者经常遇到的问题。但是操作多了就会有经验去解决这些问题了。最后我们学习了服装cad款式设计，这个软件设计出来的作品就是很直观的可以看到服装效果。如果熟练操作会有很大的作用。 第三周我们学习了

二， 心得

1、 计算机的绘图优势是规则，易上色，数据精确等，正因如此我们应注意计算机智能识别

给我们带来的影响。尽量避免由于错误操作引起的系统紊乱。

2、 服装cad绘图的基础是有良好的制图能力，有好的制版能力能加速我们使用电脑绘图。

3、 细心永远是最重要的，细节决定结果。比如裁片上打刀口，纱向问题等。

4、

《建筑制图与CAD课程设计》教学大纲

一、课程基本信息 课程代码：06130156

课程名称：工程制图与CAD课程设计

英文名称：Engineering Drawing and CAD Curriculum design 总学时及周数： 1 学 分： 1.0

授课对象：建筑学专业 考核方式：考查

先修课程：画法几何、建筑制图与CAD 二、课程设计的目的、性质和任务

本课程是建筑学专业工程制图与CAD课程的后续专业实践课。通过本课程设计，学生一方面熟练掌握天正建筑、CAD等相关软件的运用，另一方面系统性学习和运用建筑制图的相关规范，为今后规范性表达建筑设计奠定基础。具体如下：

1、深化制图的规范性认识，培养学生规范表达建筑设计的能力。

2、培养学生熟练运用CAD、天正建筑等软件绘制建筑图纸的能力，加深对所学软件分散性命令的系统性认识。

3、认识利用计算机绘制一整套建筑设计图纸的整个过程。

4、培养正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。 5、培养学生解决问题的能力，遇到问题，可自行查资料解决，或者向同学求助，或者向老师请教。

5、通过课程设计，进一步建立建筑工程师的责任意识。 三、课程设计内容、学时分配及教学要求

建筑工程制图与CAD课程标准

1．课程概述

《建筑工程制图与CAD》是研究建筑工程图样的绘制和识读规律的一门科学，建筑工程类专业的一门技术基础课，被喻为“工程界语言”，是建筑工程技术人员的一门必修课。本课程以建筑施工图的绘制及识读为主线，以建筑形体的快速准确表达为导向，以投影理论和作图规律为载体，以项目驱动、任务导向为主要手段，通过对建施、结施的识读与绘制，使学生掌握建筑制图必备的基本知识，熟练掌握CAD绘图软件操作的方法和技巧，具备一定的建筑制图的识图绘图能力和空间想象能力及从事建筑工程技术专业所必需的基本职业素质，实现学生职业能力的自我建构和职业素养的形成。

2．工作任务与课程目标 2.1工作任务与职业能力分析 具体内容见表一所示。

表一 工作任务与职业能力分析

（1）知识目标

具有从事建筑制图所必需的基本理论知识和CAD软件操作能力。具体内容：了解建筑制图的重要意义，熟悉基本的制图标准，掌握用正投影法表达空间几何形体和图解空间几何问题的基本理论和方法，掌握建筑形体的表达方法，掌握建筑的基本组成和分类，掌握建筑施工图、结构施工图的识读和绘制方法，能够灵活运用绘图工具和绘图软件CAD进行绘图。

（2）能力目标

培养学生能够识读和绘制常见的建筑施工图和结构施

浙江大学教务处

《建筑制图与建筑CAD》课程教案

课程名称：建筑制图与建筑CAD 总学时数：40 适用专业： 建筑工程 学 分： 2 修（制）订人： 修（制）订日期： 审核人： 批准人：

一、课题的性质与任务

本课程授课时间为 40学时，理论课时30学时，实践课时10学时。AutoCAD计算机辅助绘图是高等院校建筑类专业的一门重要技术基础课，通过学习《建筑CAD》教材，目的在于提高学生的学习兴趣，培养学生的专业能力，力求课堂教学为专业能力服务，专业能力为岗位能力服务。使学生掌握绘制建筑轴网平面图、平面施工图、立面施工图、剖面施工图、楼梯建筑施工详图。 二、知识能力培养目标

通过课程的学习学生应达到以下要求：

（1）熟悉AutoCAD 2009 的操作界面和基本操作； （2）掌握AutoCAD 2009 二维绘图的基本操作和方法；

（3）通过绘制建筑轴网平面图、平面施工图、立面施工图、剖面施工图、楼梯建筑施工详图，了解专业需求为成长为专业CAD设计师奠定良好

《建筑电气CAD》课程教学研究与实践 作者：吴晓艳

来源：《职业·下旬》2011年第11期

根据高职高专楼宇智能化工程技术专业人才培养目标和楼宇智能化行业职业岗位群的要求，按照知识、能力、素质三位一体的人才培养目标模式，高职教学要求培养能力较强、综合素质较高的工程技术人才，因此许多大专院校都把计算机辅助教学列入教学计划。根据笔者所在学院楼宇智能化工程技术专业的特点，学院将该专业计算机辅助教学的重点放在《建筑电气CAD》的教学上，并在教学过程中重点抓住教学目标的制定、教学内容的选择以及教学过程的组织这几个重要环节，在教学实践中摸索探讨提高《建筑电气CAD》教学效果的途径和方法。下面就一年以来的教学实践，谈几点看法和体会。

一、根据教学目的选择教学内容

《建筑电气CAD》是楼宇智能专业的一门专业基础课程，但某种程度上它是专业核心课程，因为楼宇专业规划的强电施工设计、弱电施工设计、安防系统等都离不开本课程的支撑。 以培养高等技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。 在制订《建筑电气CAD》课程标准时就明确提

盐城工学院电气工程学院

建筑电气CAD 课程设计任务书

适用班级 B电建091、2，BD电建091 指导教师 发放日期 完成日期

段小汇 2012年6月18日 2012年6月29日 盐城工学院电气工程系 2012年6月10日

一、课程设计总体任务及要求

本课程设计主要针对盐城工学院新校区的行政楼、图书馆这两座综合大楼完成建筑电气相关系统设计。要求完成负荷计算、设备选型、系统图与平面布置图的绘制及设计说明书的撰写等相关工作。系统图与平面布置图要求用AUTOCAD与天正电气软件绘制完成。

二、课程设计目的

1、通过本设计掌握AUTOCAD软件与天正电气软件的使用方法 2、通过本设计掌握建筑电气施工图纸的读图与绘图。

三、各子系统图纸设计要求

本课程设计所要完成的建筑电气设计共分为五个子系统，依次为动力负荷系统、电气照明系统、防雷接地系统、火灾报警系统、变电所供配电系统。每人结合行政楼和图书馆某一层或某几层楼完成一个系统的电气设计。图纸设计均需采用AUTOCAD2007与天正电气8.5这两套软件。每人所设计的图纸均应包括系统图与平面布置图，各系统的系统图与平面布置图的绘制要求如下：

A 动力负荷系统设计 （至少包括风扇、空调终端风机及机

《工程CAD基础理论与开发技术》课程试卷

姓名： 学号：

《工程CAD基础理论与开发技术》课程试卷

姓名：栗书宁 学号：E20130299 一、问答题：

1. CAD、CAM、CAD/CAM集成是何含义？

答：CAD是计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)指利用计算机及 其图形设备帮助设计人员进行设计工作。在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计作出判断和修改；利用计算机可以进行图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。

CAM(computer Aided Manufacturing，计算机辅助制造)：利用计算机来进行生产设备管理控制和操作的过程。它输入信息是零件的工艺路线和工序内容，输出信息是刀具加工时的运动轨迹(刀位文件)和数控程序。

CAD/

附录4： 建筑CAD比赛规程

一、比赛内容

要求学生能应用指定计算机绘图软件处理土建技术图纸绘制的各类问题。掌握计算机辅助制图及相关工作，即有一定难度的工程识图、绘图，对绘图方法技巧有一定的要求；学生对软件环境、图形发布等工作也要有一定的了解。

（一）二维工程图部分

包括识图、绘制图形、编辑与修改图形。

（二）三维模型的制图部分

根据给定三维模型，选择并完成必要的工程图样。

（三）视图投影部分

根据给定视图内容完成其他视图。

二、完成工作任务时间

完成本赛项工作任务的规定时间为4小时。

三、比赛设备

（一）计算机配置（比赛用机）：

CPU：奔腾四代（或以上）

内存：2G（或以上）

硬盘：80G（或以上）

显卡：256M独立显卡（或以上）

显示器：1280*800分辨率液晶显示器

操作系统：windows XP

文字输入提供：五笔、拼音

（二）软件：

现场所有计算机均安装“中望CAD2011教育版（平台软件）”正版软件。

四、比赛规则

（一）赛场提供计算机，并安装“中望CAD2011教育版（平台软

件）”正版软件，参赛选手不可自带任何技术资料、工具书、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备，如经发现，立即取消选手比赛资格。

（二）所有计算机设备USB接口均已贴封

建筑制图规范图例CAD弱电系统cad一、总则

、工作范围3、工作风格1、工作目标2 二、制图、图纸版本及修改标志5 3、图纸深度4、图纸字体1、制图规范2、图纸目录、补充说明97、图纸幅面8、图层及文件交换格式则一、总工作目标

——有效提高建筑设计的工作质量；1.1规范化——提高建筑设计的工作效率；1.2标准化便于网络上规范化管理和成果的共享。1.3网络化——工作范围制图及软件开发。制图的统一规则，适用于房屋建筑工程和建筑工程相关领域中的CAD本标准是建筑CAD 工作风格本标准为形成设计院绘图表达的风格的统一，不提倡个人绘图表达风格。建筑制图的表达应清晰、完整、统一。二、制图1、制图规范工程制图严格遵照国家有关建筑制图规范制图，要求所有图面的表达方式均保持一致。、图纸目录2 各个专业图纸目录参照下列顺序编制：建筑专业：建筑设计说明；室内装饰一览表；建筑构造作法一览表；建筑定位图；平面图；立面图；剖面图；楼梯；部分平面；建筑详图；门窗表；门窗图。；地下室结构详图；楼面结构布置；结构专业：结构设计说明；桩位图；基础图；基础详图；地下室结构图；（人防图纸）楼面配筋图；梁、柱、板、楼梯详图；结构构件详图。电气专业：电气设计说明；主要设备材料表；平面图；详