电梯模拟系统课程设计

黑金学院本科生课程设计

《单片机原理及应用》课程设计

设计题目： 基于AT89C52电梯模拟控制系统设计 专 业： 电子信息科学与技术 班 级： 2012 级 学生姓名： × × 学 号： 指导教师： 张三丰（副教授） 2015年01月

1

基于AT89C52电梯模拟控制系统设计

××

（琼州学院 电子信息工程学院，海南 三亚 572022）

摘要：本设计是利用AT89C52单片机控制的多层电梯模拟控制系统，主要包括硬件系统的设计、软件系统的设计及模拟电路的仿真调试。本设计主要是利用中断电路控制电梯的响应和电机的驱动，是专门为楼层快速通行控制设计的智能系统。此外，利

电梯模拟课程设计实验报告

山东理工大学计算机学院

课 程 设 计

（数据结构）

班 级

姓 名

学 号

指导教师

2013年 1月 15日

电梯模拟课程设计实验报告

课程设计任务书及成绩评定

课题名称

电梯模拟

Ⅰ、题目的目的和要求：

巩固和加深对数据结构的理解，通过上机实验、调试程序，加深对课本知识的理解，最终使学生能够熟练应用数据结构的知识写程序。

（1）通过本课程的学习，能熟练掌握几种基本数据结构的基本操作。

（2）能针对给定题目，选择相应的数据结构，分析并设计算法，进而给出问题的正确求解过程并编写代码实现。

Ⅱ、设计进度及完成情况

电梯模拟课程设计实验报告

Ⅲ、主要参考文献及资料

[1] 严蔚敏 数据结构（C语言版）清华大学出版社 1999 [2] 严蔚敏 数据结构题集（C语言版）清华大学出版社 1999 [3] 谭浩强 C语言程序设计 清华大学出版社 [4] 与所用编程环境相配套的C语言或C++相关的资料

Ⅳ、成绩评定：

设计成绩：

指导老师：

（教师填写）（签字）

二 年 月

日

电梯模拟课程设计实验报告

目 录

第一章 概述 1 第二章 系统分析 2 第三章 概要设计

操作系统课程设计（学年设计、学年论文）任务书

学 院 课程名称 完成期限 计算机与信息工程学院 操作系统 专业 题目 计算机科学与技术 作业调度算法模拟系统 自2013年6月3日至2013年6月30日共4周 一、项目的目的 项目旨在通过模拟作业调度算法的调度过程进而加深对作业管理调度的基本工作原理的理解；通过计算同一组作业在采用不同算法的执行时间，周转时间，带权周转时间等了解各个算法的优劣。 二、项目任务的主要内容和要求 主要内容： 在后备作业队列中，输入5个作业各自的作业名、到达时间，服务时间。 ①按先来先服务的原则进行调度，输出作业名，到达时间，服务时间，开始时间 完成时间，周转时间，带权周转时间。 ②按最短作业（即运行时间最短）优先的原则进行调度，输出作业名，到达时间，服务时间，开始时间 完成时间，周转时间，带权周转时间。 内 容 及 任 务 ③按最高响应比优先的原则进行调度，输出输出作业名，到达时间，服务时间，开始时间 完成时间，周转时间，带权周转时间。 基本要求： ⑴理解作业调度的工作原理，熟练掌握各作业调度算法的思想。 ⑵会使用VC++或C语言编写程序。

江西理工大学应用科学学院

PLC综合课程设计报告

设计题目： 五层电梯的PLC设计 设 计 者： 胡少华 学 号： 11 班 级： 电气074 指导老师： 肖清 完成时间： 2010年6月 日

设计报告 综合测试 总评 格式 （10） 内容 (40) 图表 （10） 答辩 （20） 平时 （20）

一、设计题目、内容及要求 1、设计题目：五层电梯的plc自动控制 2、设计内容：1）电梯轿箱的控制要求： a：选向：根据电梯各层内选外呼信号的先后和停止时轿箱所在的楼曾位置决定电梯的运行方向。 b：选层换速：指电梯能够根据轿内所选层而决定运行方向，而且遵守或一直向上，或一直向下的原则。并且在每次平层的时候都能够换速。 c：楼层位置的指示：选用了数码管显示的方法。由于FX2N系列已有内部计数-译码驱动模块，所以只要外部加上LED七段显示管和电源就可以显示楼层了。 2）电梯门的控制要求： 要求当电梯平层的时候，电梯门自动打开，经过5秒钟后电梯门自动关上。如果遇到有人在门中间的情况，电梯会因为光

课程设计

西 南 石 油 大 学

《管理信息系统课程设计》 报告

题目： 花 卉 管 理 系 统

院（系）: 经济管理学院

专业班级： 信息管理与信息系统2008级

组 员 ：苏 芮（080903020 ） 李 皓 （08090301 ）

杨 阳（0809030206） 陶彦瑾（0809030205）

指导教师： 郭 晓 军

教师职称： 教 授

起止时间： 2011.01.05-2011.01.12

课程设计

设计任务及评语

课程设计

目 录

第一章 课程设计目的与要求 1

第二章 现行系统概述 4

第三章 系统分析 4

3.1需求分析 4

3.2可行性研究 5

3.3信息系统规划 6

3.4系统的开发方法的选择 6

3.5组织结构与功能分析

武汉理工大学《通信系统课群综合训练与设计课程设计书》

课程设计任务书

学生姓名： 万欣 专业班级： 信息sy0901 指导教师： 刘新华 工作单位： 武汉理工大学

题目: 通信系统课群综合训练与设计 初始条件： MATLAB 软件，电脑，通信原理知识 要求完成的主要任务:

1、利用仿真软件（如Matlab或SystemView），或硬件实验系统平台上设计完成

一个典型的通信系统

2、学生要完成整个系统各环节以及整个系统的仿真，最终在接收端或者精确或

者近似地再现输入（信源），计算失真度，并且分析原因。

时间安排：

序号 1 2 3 根据设计任务，分析电路原理，确定实验方案 根据实验条件进行电路的测试，并对结果进行分析 撰写课程设计报告 合 计 2天 7天 1天 2周 设 计 内 容 所用时间

指导教师签名： 2013 年 1 月 1 1日 系主任（或责任教师）签名：

《电子设计自动化（EDA）技术》课程设计报告 题目: 电梯控制系统设计

姓 名： 院 系： 专 业： 学 号： 指导教师：

完成时间:

年

日

月

目 录

一、 课程设计题目、内容与要求 …………………………………4 1.1 设计内容…………………………………………………… 4 1.2 具体要求…………………………………………………… 4

二、 系统设计 ………………………………………………………4 2.1 设计思路…………………………………………………… 4 2.2 系统原理（包含：框图等阐述）与设计说明等内容

三、系统实现 ……………………………………………………… 5 注：此部分阐述具体实现，包含主要逻辑单元、模块、源代码等内容

四、系统仿真 ……………………………………………………… 12

五、硬件验证（操作）说明…………………………………………1

施耐德PLC四层电梯课程设计报告

目录

摘要

课程设计任务书

一 课程设计要求 ………………………………………………2

1.1 课程设计目的 ……………………………………………………………2 1.2 课程设计要求 ……………………………………………………………2

二 实验设备及选型 ……………………………………………2

2.1 实验设备 …………………………………………………………………2 2.2 四层电梯介绍 ……………………………………………………………2 2.3 设备选型 …………………………………………………………………3

三 四层电梯的硬件设计 ………………………………………5

3.1 四层电梯的原理框图 ……………………………………………………5 3.2 曳引电机、门电机正反转的原理图 ……………………………………7 3.3 四层电梯PLC实际接线图 ………………………………………………7

四 四层电梯PLC程序设计 ……………………………………9

4.1 设计思想 …………………………………………………………………9 4.2 输入/输出端子的分配 …………………………………………………9 4.3 梯形图（图及说明） …………………………………………

电气信息学院

单片机技术课程设计报告

课题名称 电风扇模拟控制系统设计 专业班级 11通信02班 学 号 1104140209 学生姓名 廖 振 宇 指导教师 易 先 军 评 分

2014年6月17日至6月21日

课程设计量化评分标准

指标 分值 评分要素 得分 方案选择合理，分析、设计正确，原理清楚，方案设计 20 电路、程序流程图清晰，结构合理，程序简洁、正确。 报告结构严谨，逻辑严密，论述层次清晰， 设计报告 20 语言流畅，表达准确，重点突出，报告完全符合规范化要求，用计算机打印成文。 过程清晰，调试方案设计合理，测试点选择 调试与结果 20 适当，程序编写正确，调试步骤清楚。 电路及程序运行结果正确，达到预期效果。 工作态度 20 工作量饱满程度，题目难度；工作态度，按 时完成设计任务，是否独立完成等。 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点 答辩成绩 20 正确；分析归纳合理，结论严谨；回答问题有理论根据，基本概念清楚。 总 评

武汉理工大学《通信系统课群综合训练与设计课程设计书》

课程设计任务书

学生姓名： 万欣 专业班级： 信息sy0901 指导教师： 刘新华 工作单位： 武汉理工大学

题目: 通信系统课群综合训练与设计 初始条件： MATLAB 软件，电脑，通信原理知识 要求完成的主要任务:

1、利用仿真软件（如Matlab或SystemView），或硬件实验系统平台上设计完成

一个典型的通信系统

2、学生要完成整个系统各环节以及整个系统的仿真，最终在接收端或者精确或

者近似地再现输入（信源），计算失真度，并且分析原因。

时间安排：

序号 1 2 3 根据设计任务，分析电路原理，确定实验方案 根据实验条件进行电路的测试，并对结果进行分析 撰写课程设计报告 合 计 2天 7天 1天 2周 设 计 内 容 所用时间

指导教师签名： 2013 年 1 月 1 1日 系主任（或责任教师）签名：