挑葡萄的技巧
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挑车技巧
挑车技巧,朋友们补充
挑车是购得爱车的很重要的部分,挑车技巧包括六步,第一步看车底盘和电瓶,第二步拉出机油尺看机油颜色,第三步远听发动机声音,第四步细听发动机声音,第五步检查做工,第六步看全车外观。 第一步看车底盘和电瓶:
各位说了,新车有啥好看?错了,新车也有漏油的!趴下身看六辆车地下都没有 机油 点,底盘也都没有油污。新车 电瓶 没啥可多看的,只看接头有否腐蚀以及小窗是否绿色就行了。注意电瓶接头一般是松的,开走前一定要J.S拧紧
第二步拉出机油尺看机油颜色
有人又要说,不都是0公里吗?有什么好看?经销商坏着那,有些车跑了许多公里,但是里程表不接,还是十几公里,愣冒充是0公里!看的时候要着车三分钟后熄火,拉出油尺用纸巾擦拭,油黑的淘汰。现在J.S也已经知道这一点了,所以昨天偶要求检查时J.S立马点明偶的意图,人家已有准备,看也没用了。
第三步远听发动机声音
1
这个只能凭感觉了。操作方法是,打着两辆车,你站在中间位置,离开两车距离相等,你感觉到声音大的淘汰(是明显大于别的车),可以转个身再听,以免你两耳听力不同出错觉。
第四步细听发动机声音
:我平时开车养成了习惯,什么车只要第一次开都爱打开前盖,用个螺丝刀一端顶在发动机上,另
挑山的女人
篇一:挑山女人
挑山女人
丈夫在湖中捕鱼身亡后,扔给她的是三个孩子和上万元的债务。大儿子患先天性白化病,不能见光,无法带到田头地边,她就忍痛将他绑在桌腿上。一对龙凤胎孩子,她用两个小箩筐挑着去上工。
1995年,齐云山成为国家级风景区,玄天太素宫重建工程正式启动,没有盘山公路和索道的景区,需要大量人力挑运建筑材料上山。
每担100斤沙石上山,能挣10元钱,可挑工全是男人,她是齐云山第一个也是唯一的女挑工。
通往齐云山的九里盘山道近7公里,有八成是陡坡,4000多个台阶。与男人抢饭碗的她第一担沙石挑了50公斤,花了整整七个多小时才挑到山顶。
挑工是个力气活,但也要技巧。男挑工不忍心看着她挑着沙石磕磕碰碰地上山,就把独门技艺传授给她:登山时,走“Z”字路。这样行进,避免了肩上的担子碰上台阶,还可以省些力气。力气是省了,但路线曲折了,走的路程大约比游人多一倍。
学会了走山道,她把肩上的担子加了加。挑到山顶一过秤,203斤!好家伙,比别人挑两担货还多。男人们不服气,也纷纷要冲203斤的记录,可没有一人成功。回家换衣服时,她的衣服脱不下来了,衣服与肩膀上磨破的皮肉贴在一起,钻心的痛。
一个女人能挑起203斤,有人说她有力气,但更多的人说她是被生活逼的。一对龙凤胎孩子都
故乡的葡萄作文
这是最美的季节,这是葡萄成熟的季节。每到这个时候,妈妈会端上一盘葡萄这样的好时光若是缺少了这紫色的可爱的小精灵定时万万不行的。吃着,想着。记忆中故乡的大门徐徐打开,尘封已久的童年记忆呈现在我面前
不知什么时候,奶奶移来一株葡萄藤。从哪儿来的,亦不知。这葡萄藤来这儿后,便整日安静地趴在它所该在的地方--庭院里的露天走廊上。它就静静地在那儿打着盹,不说话,也不抢风头,以至于我竟一不小心将它遗忘。自打小时候,我便觉得花草树木有它独特的香气,这气味并不如女人身上的香水味那样妖娆魅惑,但却是那样的清新爽气,让人沉醉。不知哪天起,坐在开窗通风的屋子里,便会闻到阵阵清香。寻香而行,不觉间便来到了走廊前。这才忆起平日里低调的葡萄藤,不禁对它刮目相看。站在葡萄藤下,这感受便愈发真切了,味道也愈发浓郁。所谓物极必反”过满则亏”,这浓郁的味道反倒不使我厌恶,倒使我身心舒畅,仿佛置身于大自然母亲的怀抱中,这时早已将烈日炎炎下的烦躁抛弃,将一切烦心事忘却。这草木的香味想来也是怎么闻也闻不够的,我倒像是在大自然母亲怀抱中打滚撒娇的孩子了。阳光毫不吝啬地将光芒洒在这藤上,一个一个葡萄在阳光下倒似玉般晶莹剔透,那样惹人眼。
葡萄成熟了。将一串葡萄放在盆中
葡萄叶的梦
《葡萄叶的梦》教学设计
李培培
教材分析:
这首诗运用拟人的手法,描绘了葡萄成熟的动人过程。夏天,翠绿的葡萄叶盖满了整个葡萄架,蝈蝈在其间快乐地鸣唱。葡萄叶为了追寻硕果累累的梦想,在阳光雨露中孜孜以求地获取营养。它经历风吹雨打,它品尝雨露甘甜。
在醉人的秋天,葡萄藤上挂着一串串诱人的、香甜的葡萄。这收获的景象就是葡萄叶的梦。人们品尝到葡萄的甜美,葡萄叶感受到了梦想实现的快乐与幸福。 教学目标:
1、学会本课的生字,会认字7人,多音字“累”,会写字8个,自主积累词语库。 2、了解诗歌内容,体会葡萄叶在努力实现自己梦想中的快乐与幸福。 3、有感情地朗读课文,背诵课文。
4、培养学生树立远大的理想,为理想而努力的意识。 教学重点:
1、会认8个生字,会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
教学难点:了解诗歌内容,体会葡萄叶为了理想奋斗的快乐和收获的幸福,培养学生从小树立远大理想的意识。 教学安排:一课时 教学过程: 一、
导入
师:秋天到了,老师给同学们带来了一份礼物。(出示葡萄图片)说说,你看到了什么? 生:晶莹透亮的葡萄,水晶一样的葡萄…… 师:这些可爱香甜的葡萄,是一个美丽的梦。 (板书课题,齐读两遍) 二、
自主质疑
挑滑车
篇一:说岳武力排名
说岳武力大排名
一、排名的几个原则:
1、尊重历史书籍,本文排名的唯一文字依据就是金丰、钱彩的《说岳全传》。曾经上过几个“三国”论武的网战,里面的朋友为三国英雄的排名争得不可开交,仔细一瞧,呵呵,原来大家的依据不一,有的是《三国志》、有的是《三国演义》、有的是历史文献、还有的是干脆兼收并蓄。标准统一、口径一致,才好排名。
2、本文排名的唯一属性依据是武将的纯武力单挑,包括武功、力量、勇气、单挑辅助手段(暗器、计谋),这是武将单挑的必备条件,而武将的智力、统御力、指挥才能等不在本文讨论范围之内。这也就是为什么本文没有将《说岳全传》最重要的人物岳飞大元帅排名第一的原因。
3、本文既测重具体战例,也注重从文意的上下推敲得出结论,中国文字博大精深,涵义丰富,既有直截了当的论断,也有旁敲侧击的领悟,甚至尽在不言中,但是本文坚决摒弃仅仅凭借对某人的好感和印象就来排座次的做法,重事实、讲道理、论依据是重要的行文原则。
二、排名具体理论分析。
根据以上原则,本文鳞选了整部《说岳全传》中的27名武将,分为青龙级战将(大致相当于超一流)、白虎级战将(大致相当于一流)、朱雀级战将(大致相当于准一流)。二流、三流和末流武将不参与排名,仅作佐证用。
1、青龙级战将
挑菜
.土豆:
没有破皮的,尽量选圆的,越圆的越好削。皮一定要干的,不要有水泡的,不然保存时间短,口感也不好。不要有芽的和绿色的,这样就差不多了。凡长出嫩芽的土豆已含毒素,不宜食用。如果发现土豆外皮变绿,哪怕是很浅的绿色都不要食用。因为土豆变绿是有毒生物碱存在的标志,如果食用会中毒。劣质薯块小而不均匀;有损伤或虫蛀孔洞;薯块萎蔫变软,薯块发芽或变绿;混有较多的虫害、伤残薯块;有腐烂气味土豆上不能有小芽苞,否则对人体有害,还有就是看颜色新鲜不新鲜,不要有黑色类似瘀青的部分,里面多半是坏的当然价格也是一方面,货真价实最好!
土豆有黄肉和白肉两种。黄肉较粉。白肉稍甜。过大的土豆可能生长过时,纤维也较粗。冻伤或腐烂的土豆,肉色变成灰色或呈黑斑,水分收缩,应该弃之。 2.猪肉:
一嗅:即用鼻子嗅闻肉的气味。新鲜肉的气味较纯正,无腥臭味;
二压:即用手指轻轻按压肉表面。若按压后的凹印可迅速恢复原状,系新鲜好肉; 、 三摸:即用手触摸肉表。若表面微干或略显湿润,不粘手者为好肉;新鲜的肉类表面有光泽,并有一种固有的香味,指压时富有弹性,瘦肉鲜红,肥肉洁白,颜色均匀,外表微干或微湿润,不粘手。质量差的肉表面干燥或极为润,无光泽,无弹
葡萄
葡萄
读我国葡萄种植分布图,回答下列各题。
1.下列关于葡萄适生环境的说法,正确的是 A.葡萄的耐寒能力比较强
B.适合在有灌溉水源、阳光充足的地方生长 C.雨热同期有利于葡萄生长
D.昼夜温差小有利于提高葡萄的甜度
2.渤海湾沿岸是我国最大的葡萄酒产地,其产量占全国总产量的1/2。该地发展葡萄酒酿造最主要的区位条件是
A.靠近原料产地 B.靠近能源基地 C.技术力量雄厚 D.劳动力资源丰富
葡萄避雨栽培,是在葡萄的生长季节,在葡萄顶上搭架覆盖塑料薄膜,下雨时使水顺膜流下再排出园外。该技术是以防止和减轻葡萄病害发生,提高葡萄品质和生产效益为主要目的的一种栽培技术。据此完成下列各题。 3.下列省区种植葡萄,可能采取这种技术的是
A.宁夏 B.吉林 C.福建 D.拉萨 4.葡萄避雨栽培技术的优势有
①提高栽培园中的气温,为葡萄生长提供更多的热量 ②降低栽培园中土壤水分和空气湿度
③抑制病菌繁殖,从而减少喷药次数和用药量 ④改变光照条件和昼夜温差,有利于糖分的积累 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 评卷人 得分 一、综合题(题型注释)
5.阅读图文资料,完
葡萄沟的资料
篇一:二年级下册语文葡萄沟
课时教案
主备教师: 执教教师:
教学内容:《葡萄沟》
教学目标:
1.识记“最、坡、梯、够、修、味、留,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。
2.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情。
3.学习理解自然段,抓住自然段的主要内容。
教学重点:
第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容。
教学难点:
要内容。
第三自然段,帮助学生在理解句子之间关系的基础上,抓住全段的主
教材分析:
课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果,其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制成的葡萄干非常有名。全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方,那里出产什么水果,哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上,长得枝繁叶茂,硕果累累。再讲到了秋天葡萄五光十色,美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。第三自然段先讲收下来的葡萄运到阴房,接着讲阴房的样子,再讲葡萄干的制成,最后讲葡萄干颜色鲜,味道甜的特点。第四自然段赞美“葡萄沟真是个好地方”。
学情分析:
二年级学生感性认识较强,可以采取挖掘情感因素,采用演示、画图、
朗读、品尝、舞蹈、
形容葡萄味道的句子
篇一:描写葡萄的句子
描写葡萄的句子
3、那密实实、郁葱葱的叶子下,一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架,有的紫红色,有的青绿色,像玛瑙,似翡翠。 4、那种叫“水晶”的葡萄,长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。 5、葡萄沟的中午是五彩的,葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶,枝叶中挂着一串串色彩不一的葡萄,有玫瑰红色的,紫色的,暗红色的,浅绿色的,有的葡萄还是两种颜色:左半边是暗红色的,右半边却成了淡淡的玫瑰红色,阳光透过枝叶斑驳地照耀在这些晶莹剔透葡萄上,发出五颜六色的光,美丽极了。
32葡萄是酸的
32 葡萄是酸的
教学目标:
1.学习本课四个生字,读准“葡萄”的字音,认清“酸,憾”的字形,理解“遗憾”词义。
2.有感情地朗读全文,积累文中克雷洛夫的写这则寓言中有关描写葡萄的句子。
3.展开想象,体会狐狸为什么说“葡萄是酸的”,了解寓言的寓意
4.初步感受不同作家的写作风格。 教学过程:
一.出示课题,了解作家,激趣引入。
1.同学们,你们学过什么寓言?(学生交流) 2.寓言常常通过一个短小的故事,告诉人们一个道理。 今天我们学习的寓言就是——(板书课题38 葡萄是酸的)(齐读) 正音“葡萄”的“萄”要读轻声;指导书写“酸”
3.借助预习我们知道这则寓言有三位作家都曾写过,(出示三位作家名字),师引读。注意:《伊索寓言》收集了伊索和其他作家的寓言。
4.这三则寓言内容相同,写法却各有各的特色,今天,我们就走近这三位作家,学习他们的作品。三则寓言的内容都写了狐狸说——葡萄是酸的,那么葡萄究竟是不是酸的呢? 二.细读课文,研读描写葡萄的句子。
1.自由读课文
要求:(1)读准字音,读通句子;
(2)划出三则寓言中描写葡萄的词组或句子。
2.学生交流 出示:一串串的葡萄 成串成串的熟透了的