武汉软件工程职业学院好不好

武汉软件工程职业学院

毕业论文(设计)

学生成绩管理系统

学生姓名： 学 号： 指导教师： 专业班级：

完成时间： 2012年11月 14 日

目 录

目 录 2 摘 要 2

第1章 绪论 3

第2章 需求分析 3 2.1 开发背景 4 2.2 可行性分析 4 2.3 任务概述 4 2.3.1 任务分工 4 2.3.2组织结构图 5 2.3.3 实现目标 5 2.3.4 运行环境 5 第3章 系统设计 5 3.1 系统总体结构设计 6 3.2 系统功能模块设计 6 第4章 数据库设计 7 4.1 数据表的设计 7 4.2 数据库关系图 9 第5章 主要功能实现 9

5.1 主模块 9 5.1.1 简要说明 9 5.1.2 登录模块 9 5.2 管理模块 10 参考文献 12 致 谢 12

摘 要

学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，学生信息管理系统的应用在技术上已逐步成熟。信

毕业设计

（计算机应用工程系）

设计课题： Java数据库连接池 专业班级： 计算机应用工程系0701 学生姓名： 孟德军 学生学号： 1291807030330 指导教师： *******

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第一章目录

SJCP................................................................................................................................ 3 第二章 课题背景.......................................................................................................... 4

1. 设计目的 ....................................................................................

武汉软件工程职业学院挂职交流学习体会

学校党委安排我和阳军同志于2012年12月7日至2013年1月7日到武汉软件工程职业学院挂职交流、学习。在一个月的时间里，我们通过处室交流、参与院系年度考核等方式积极参与武软的教育教学及管理活动，增长了见识，开拓了视野,学到了先进的管理经验。现将学习交流情况汇报如下： 一、基本情况：

武汉软件工程职业学院系“全国示范性软件职业技术学院”、“国家骨干高职院校立项建设单位”，与武汉广播电视大学“两块牌子、一套班子”。下设计算机与软件学院、汽车运用工程系等一院七系，以及公共课部和体育工作部。另设IGA中国零售学院、开放教育学院（电大教务处）和继续教育学院等教学单位。

现有教职工741人，其中，专任教师495人，高级职称205人，双师素质教师244人。现有国务院特殊津贴专家1名，教育部高职高专教学指导委员1名，湖北楚天技能名师3名，武汉市政府津贴10名，武汉市学科带头人18名，武汉市优秀青年教师24名，院专业带头人45名。

开设专业50个（其中国家骨干高职院重点建设专业4个，省级重点专业1个，省级教学改革试点单位2个，楚天技能名师设岗专业3个）。2012年实际报到新生5093名，报到率90%以上。

二、武软学工

毕业设计开题报告

（计算机与软件学院）

专业班级： 学生姓名： 学生学号： 指导教师： 谢日星 开题时间： 2012.09.03

1、 选题背景及意义 ? 1.1选题背景 随着2007年11 月5日，Google与其他33 家手机制造商发布了名为“Android”的开放手机软硬体平台。智能手机快速普及，智能手机操作系统市场风生水起。为了让智能手机用户能够随时随地查询互联网所提供的服务，一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上，让手机能够通过移动网以及互联网访问Web网站并处理各种各样的业务。因此，智能手机的应用软件及其需要的服务将有广阔的发展前景。 在毕业设计阶段，想通过自己所学的知识，开发一套基于Android手机平台的3G手机气象软件，软件准备运用Java语言，从Google上获取天气预报信息，开发出针对使用Android平台的手机天气预报系统。 ? 1.2 选题意义 Android平台3G手机气象软件的开发可以进一

计算机应用基础

系： 计算机与软件件学院 专业（方向）： 软件技术、软件件测试 年级： 2012级 班级： 姓名： 序号： 武汉软件工程职业学院2012-2013学年 第一学期《计算机应用基础》期末考试试卷

（A，闭卷）

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 满 分 20 30 30 20 100 得 分 注意：单选题请直接在“《计算机基础》A卷试题”电子文档中作答。 【本套试卷共有四大题，计27小题】 一、 单选题（每小题2分，共20分） 1. 在微机中，普遍采用的字符编码是（ ）。

A）BCD码 B）ASCⅡ码 C）EBCD码 D)补码 2. 下列软件中，属于应用软件的是（ ）。

A）Windows 7 B）Unix C）Office2010 D）Linux

3. 在数据通信过程中，将模拟信号还原成数字

基本信息

360教育集团介绍： 学校官网：

http://highschool.milfordpublicschools.com/ 学校类型：公立 年级：9-12 学生人数：1108 班级平均人数：17 高级教师比例：60% 师生比例：1:13

国际学生人数：3（全部来自中） 学校地理位置

校址：31 West Fountain Street, Milford, Massachusetts 01757 所在州：马萨诸塞州 附近大城市：波士顿

附近大学：哈佛大学 （全美文理综合排名第2位） 气候：四季分明，冬季会下雪，夏季温暖。 附近机场：波士顿洛根国际机场（BOS） 现代化设施

学校占地25英亩，共有6栋裙楼，以A、 B、 C、 D、E、F标记：

裙楼A是学校的主要教学区域。大部分数学课，英语课和历史课都是在这栋里讲授。裙楼A和裙楼C内全部教室都配备了智能板、投影仪、以及实物投影机。

群楼B是学校的主要信息中心，里面有校图书馆、媒体中心、视频制作中心、教师资源中心、校长室、

电脑室、桥梁替代程序和一些教室。

裙楼C内有学校的科学系部、计算机科学系部

大豆纤维被好不好？

一、什么是大豆纤维被

大豆纤维被就是大豆蛋白纤维制成的被子，大豆纤维属再生植物蛋白纤维类，以榨油的大豆豆粕为原材，然后提取豆粕中的球蛋白添加功能性助剂，制成浓度刚好的蛋白质纺丝液，最后改变蛋白质的空间结构制成。 二、大豆纤维被的缺点

1、大豆纤维被的纤维自身较黄，难以漂白，无法达到雪白清新的风格要求。

2、虽纤维较细且滑顺，但是到了一定的时间程度易产生起毛现象。 3、纤维以大豆蛋白质和聚乙烯醇为主要组成成分，但有些时候就是因为这两种成分而导致了染色不均匀的特性。

4、大豆纤维耐湿热性差，在极为湿润或干燥的天气中无法正常使用，需得到很好的保养。

5、被子在制作工艺上要求较高，市面上品质较好的成品率低。

三、大豆纤维被的清洗方法

1、不能使用含生物酶的洗涤剂，小编建议在清洗大豆纤维被必要时可用丝毛洗涤剂进行清洗。

2、利用中性洗涤剂将大豆纤维被浸泡30分钟左右，将洗涤剂很好地渗入到被子的每一部分。

3、清洗时建议手洗，将大豆纤维被轻轻搓揉，直至干净度自我达到满意。

4、脱水时忌讳用手拧，小编建议将被子架在一处利用干毛巾轻轻将水分压出，最后将其平整搭地架在衣架上。 5、避免阳光直射，尽量选择风大的时节。

6、不可高温熨烫，在

第七讲 数组

1．掌握数组的基本概念及数组的顺序存储结构。 2.了解并熟悉特殊矩阵的压缩存储。 3．掌握稀疏矩阵的三元存储。

? 教学重点：

1、 数组的概念及顺序存储结构。 2、 稀疏矩阵的转置矩阵。 ? 教学难点： 稀疏矩阵的转置矩阵 ? 授课内容

2.6 数组

2.6.1 数组的基本概念

数组是一种常用对数据结构，几乎所有的程序设计语言都把数组类型设定为固有类型。计算机系统的内存是连续的空间，为了方便的存取处理大量的相关性数据，我们定义一种“连续的存储区域”，并使用一个名称指向此区域的起点，通过名称及偏移的方式，可以很容易的存取到该区域内的数据，此即为数组。

数组 是由下标（index）和值（value）组成的序对（indexvalue pairs）集合。简单地讲，数组就是按一定格式排列起来的一列同一属性的项目,是相同类型的数据元素的集合。我们经常使用数组来存放一连串数据类型相同的数据。因此，数组具有两个特性是：

1. 数组中的元素间的地址是连续的。 2. 数组中所有元素的数据类型是相同的。

数组的类型有一维数组A[10]、二维数组A[5][6]、三维数组A[3][5][5]、多维数组等。 数组元素 在数组中，

温哥华岛大学好不好

学校概述

学校开设20多个文理专业的本科、大专及ESL英语课程。提供企管硕士（MBA）、学士学位课程、大学转学分课程，4年文凭课程及2年的证书课程、英语课程（ESL）、职业、技术与商业课程，并与亚洲太平洋区、墨西哥、南美洲、澳大利亚、新西兰、欧洲和美国建立了姐妹学院。

据360教育集团介绍，学校现有4,000名注册学生，包括来自50多个国家的多名国际学生。所有学生都是以小班上课。语言课程每年分3个学期开学。

推荐理由

拥有全面的教学设备，合作和实习课程的机构实践；

在卑诗省授课质量排名第一的机构学习。

专业设置

心理学、社会学、生物学、历史、哲学、政治学。

学习费用

申请费：150加币(不可退还)；学费：英文沟通课程：2,400加币/7周；加拿大学生300加币/学期.

大学预习课程：国际留学生4,800加币/14周；加拿大学生450加币/学期.

所有大学本科课程：国际留学生6.500加币/学期；加拿大学生2,300加币/学期.

MBA/MScIB基本课程：4,850加币；

MBA/MScIB全部课程，包括课本和实习安排：国际留学生29,

益生菌的功效，大部分宝爸宝妈都了解过了。最普遍的作用就是针对宝宝的消化不良，腹泻，便秘。但是不是上述症状好了就可以不用吃了呢？长期服用益生菌会怎样呢？

一、 服用益生菌有周期性

在服用益生菌的时候会发生以下几个阶段：

1.竞争期：这个阶段也就是需要经历的第一阶段，在你服用新补充的益生菌之后与你肠道内已经存在的原有有害菌及中性菌进行激烈竞争，这个时候你肠道内细菌战争中最为惨烈的阶段，因此要不断补充益生菌。

2.优势期：第一阶段结束后，开始这一阶段，因此你肠道内有害菌少于有益菌时，有害菌所释放出的毒素以及新陈代谢产物也会大大的减少。所以这一阶段你会慢慢开始感受到病症的缓解效果。

3.巩固期：结束前面两阶段后，症状基本消失，但你的肠道内仍会有一些有害菌在伺机而动。所以，你需要不断补充益生菌，巩固疗效，这样才是最好的。

二、益生菌具有消亡性

和其他生物一样，益生菌也有自己的生长曲线和生长阶段，通常情况下，会在5到6周左右消失，而随之能为我们带来的保健功效也就消失了。所以建议，每天补充一些益生菌来维持肠道菌群的平衡和健康。那么益生菌适合宝宝吃吗？给宝宝服用Life-Space益生菌好不好？

首先我们要清楚：益生菌和药物有着本质的区别：药物大多是化学品，