五四运动知识竞赛选择题

五四运动

单项选择题

1、五四运动的发源地是（A） A、北京 B、青岛 C、天津 D、上海

2、五四运动的导火线是（C） A、第一次世界大战的爆发 B、1919年巴黎和会的召开 C、巴黎和会上中国外交的失败 D、学生被捕

3、1919年6月初以后，五四运动的中心是（A） A、上海 B、天津 C、北京 D、长沙

4、五四运动开始登上历史舞台的阶级是（D） A、农民阶级 B、地主阶级 C、资产阶级 D、无产阶级

5、下列各项，不属于五四运动取得的重要成果的是（A） A、废除了“二十一条” B、北洋军阀释放被捕学生 C、罢免曹汝霖等卖国贼的职务 D、拒绝在对德“和约”上签字

6、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志着（C） A、近代化的开端

B、中国民主革命的开始

C、中国新民主主义革命的开端 D、近代史的开端

7、我们今天的许多节日都与近现代史上重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是（A）

A、五四运动 B、南昌起义 C、辛亥革命 D、红军长征

8、将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是（B） A、俄国十月革命的影响 B、无产阶级登上历史舞台 C、先进知识分子起了重要作用

D、提出“外争国权、内除

五四运动

单项选择题

1、五四运动的发源地是（A） A、北京 B、青岛 C、天津 D、上海

2、五四运动的导火线是（C） A、第一次世界大战的爆发 B、1919年巴黎和会的召开 C、巴黎和会上中国外交的失败 D、学生被捕

3、1919年6月初以后，五四运动的中心是（A） A、上海 B、天津 C、北京 D、长沙

4、五四运动开始登上历史舞台的阶级是（D） A、农民阶级 B、地主阶级 C、资产阶级 D、无产阶级

5、下列各项，不属于五四运动取得的重要成果的是（A） A、废除了“二十一条” B、北洋军阀释放被捕学生 C、罢免曹汝霖等卖国贼的职务 D、拒绝在对德“和约”上签字

6、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志着（C） A、近代化的开端

B、中国民主革命的开始

C、中国新民主主义革命的开端 D、近代史的开端

7、我们今天的许多节日都与近现代史上重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是（A）

A、五四运动 B、南昌起义 C、辛亥革命 D、红军长征

8、将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是（B） A、俄国十月革命的影响 B、无产阶级登上历史舞台 C、先进知识分子起了重要作用

D、提出“外争国权、内除

五四运动

单项选择题

1、五四运动的发源地是（A） A、北京 B、青岛 C、天津 D、上海

2、五四运动的导火线是（C） A、第一次世界大战的爆发 B、1919年巴黎和会的召开 C、巴黎和会上中国外交的失败 D、学生被捕

3、1919年6月初以后，五四运动的中心是（A） A、上海 B、天津 C、北京 D、长沙

4、五四运动开始登上历史舞台的阶级是（D） A、农民阶级 B、地主阶级 C、资产阶级 D、无产阶级

5、下列各项，不属于五四运动取得的重要成果的是（A） A、废除了“二十一条” B、北洋军阀释放被捕学生 C、罢免曹汝霖等卖国贼的职务 D、拒绝在对德“和约”上签字

6、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志着（C） A、近代化的开端

B、中国民主革命的开始

C、中国新民主主义革命的开端 D、近代史的开端

7、我们今天的许多节日都与近现代史上重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是（A）

A、五四运动 B、南昌起义 C、辛亥革命 D、红军长征

8、将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是（B） A、俄国十月革命的影响 B、无产阶级登上历史舞台 C、先进知识分子起了重要作用

D、提出“外争国权、内除

五四运动

单项选择题

1、五四运动的发源地是（A） A、北京 B、青岛 C、天津 D、上海

2、五四运动的导火线是（C） A、第一次世界大战的爆发 B、1919年巴黎和会的召开 C、巴黎和会上中国外交的失败 D、学生被捕

3、1919年6月初以后，五四运动的中心是（A） A、上海 B、天津 C、北京 D、长沙

4、五四运动开始登上历史舞台的阶级是（D） A、农民阶级 B、地主阶级 C、资产阶级 D、无产阶级

5、下列各项，不属于五四运动取得的重要成果的是（A） A、废除了“二十一条” B、北洋军阀释放被捕学生 C、罢免曹汝霖等卖国贼的职务 D、拒绝在对德“和约”上签字

6、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志着（C） A、近代化的开端

B、中国民主革命的开始

C、中国新民主主义革命的开端 D、近代史的开端

7、我们今天的许多节日都与近现代史上重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是（A）

A、五四运动 B、南昌起义 C、辛亥革命 D、红军长征

8、将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是（B） A、俄国十月革命的影响 B、无产阶级登上历史舞台 C、先进知识分子起了重要作用

D、提出“外争国权、内除

五四运动

单项选择题

1、五四运动的发源地是（A） A、北京 B、青岛 C、天津 D、上海

2、五四运动的导火线是（C） A、第一次世界大战的爆发 B、1919年巴黎和会的召开 C、巴黎和会上中国外交的失败 D、学生被捕

3、1919年6月初以后，五四运动的中心是（A） A、上海 B、天津 C、北京 D、长沙

4、五四运动开始登上历史舞台的阶级是（D） A、农民阶级 B、地主阶级 C、资产阶级 D、无产阶级

5、下列各项，不属于五四运动取得的重要成果的是（A） A、废除了“二十一条” B、北洋军阀释放被捕学生 C、罢免曹汝霖等卖国贼的职务 D、拒绝在对德“和约”上签字

6、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志着（C） A、近代化的开端

B、中国民主革命的开始

C、中国新民主主义革命的开端 D、近代史的开端

7、我们今天的许多节日都与近现代史上重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是（A）

A、五四运动 B、南昌起义 C、辛亥革命 D、红军长征

8、将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是（B） A、俄国十月革命的影响 B、无产阶级登上历史舞台 C、先进知识分子起了重要作用

D、提出“外争国权、内除

五四运动

单项选择题

1、五四运动的发源地是（A） A、北京 B、青岛 C、天津 D、上海

2、五四运动的导火线是（C） A、第一次世界大战的爆发 B、1919年巴黎和会的召开 C、巴黎和会上中国外交的失败 D、学生被捕

3、1919年6月初以后，五四运动的中心是（A） A、上海 B、天津 C、北京 D、长沙

4、五四运动开始登上历史舞台的阶级是（D） A、农民阶级 B、地主阶级 C、资产阶级 D、无产阶级

5、下列各项，不属于五四运动取得的重要成果的是（A） A、废除了“二十一条” B、北洋军阀释放被捕学生 C、罢免曹汝霖等卖国贼的职务 D、拒绝在对德“和约”上签字

6、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志着（C） A、近代化的开端

B、中国民主革命的开始

C、中国新民主主义革命的开端 D、近代史的开端

7、我们今天的许多节日都与近现代史上重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是（A）

A、五四运动 B、南昌起义 C、辛亥革命 D、红军长征

8、将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是（B） A、俄国十月革命的影响 B、无产阶级登上历史舞台 C、先进知识分子起了重要作用

D、提出“外争国权、内除

五四运动

单项选择题

1、五四运动的发源地是（A） A、北京 B、青岛 C、天津 D、上海

2、五四运动的导火线是（C） A、第一次世界大战的爆发 B、1919年巴黎和会的召开 C、巴黎和会上中国外交的失败 D、学生被捕

3、1919年6月初以后，五四运动的中心是（A） A、上海 B、天津 C、北京 D、长沙

4、五四运动开始登上历史舞台的阶级是（D） A、农民阶级 B、地主阶级 C、资产阶级 D、无产阶级

5、下列各项，不属于五四运动取得的重要成果的是（A） A、废除了“二十一条” B、北洋军阀释放被捕学生 C、罢免曹汝霖等卖国贼的职务 D、拒绝在对德“和约”上签字

6、五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，标志着（C） A、近代化的开端

B、中国民主革命的开始

C、中国新民主主义革命的开端 D、近代史的开端

7、我们今天的许多节日都与近现代史上重大历史事件有关。其中与“青年节”有直接联系的是（A）

A、五四运动 B、南昌起义 C、辛亥革命 D、红军长征

8、将五四运动作为新民主主义革命的开端的最主要依据是（B） A、俄国十月革命的影响 B、无产阶级登上历史舞台 C、先进知识分子起了重要作用

D、提出“外争国权、内除

《五四爱国运动》说课稿

长清中学 郭建

2014-03-04

各位评委老师：

上午好！我说课的题目是高中历史岳麓版必修一第四单元第16课《五四爱国运动》，我的说课将从四个方面来展开，分别是：说教材、说学情、说方法和说教学过程。

一、说教材，包括：教材的地位及作用、教学目标、教学重难点三个方面。 1、教材地位及作用。

五四运动标志着无产阶级开始登上中国政治舞台，也是中国新民主主义革命的伟大开端。它上承辛亥革命，下启中国共产党的成立，在中国近代史上有着非常重要的地位。 2、教学目标

根据课程标准，制定以下三维目标： 知识与能力：

（1）掌握五四运动的史实，包括背景、过程、结果以及五四精神 。 （2） 培养学生归纳总结问题的能力以及分析比较问题的能力。 过程与方法：

（1）教师利用多媒体，创设历史情景，引导学生发现问题、解决问题。 （2）通过学生自主学习，归纳五四运动的经过和结果。

（3）合作探究新旧民主主义革命的异同，加深对五四运动的理解。 （4）通过阅读材料，总结五四精神并进行小组讨论。 情感态度价值观：

（1）通过对五四运动背景的分析，培养学生认识“必然性与偶然性”的辩证统一。

（2）通过与以往革命的比较，使学生认识其伟大意义

团知识竞赛选择题

1、中国共产党第一次全国代表大会在什么时候举行的？（ B ） A、1919年7月23日 B、1921年7月23 日 C、1921年7月1日 D、1923年8月23日

2、 为适应革命斗争的需要，中国社会主义青年团第几次全国代表大会把中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团？（C）

A、第一次 B、第二次 C、第三次 D、第四次

3、 1924年6月16日，在中国共产党的支持和苏联的帮助下，成立了 （ D ） A、中央团校 B、保定军校 C、云南讲武堂 D、黄埔军校 4、 1922年1月15日，社会主义青年团在北京创刊机关刊物是（A） A、《先驱》 B、《中国青年》 C、《列宁青年》 D、《东光》

5． 1927年3月21日，上海工人举行了第三次武装起义，广大团员、青年工人和学生始终站在斗争的最前列。请问这是在谁的领导下举行的（B） A、毛泽东 B、周恩来 C、刘少奇 D、张太雷

6．1932年12月24日，列宁团校第一期在江西瑞金举行开学典礼。谁任列宁团校校长（B） A、蔡和森 B、顾作霖 C、博古 D、刘仁静

7．1939年5月4 日，延安

五四运动是什么?

周策纵在《五四运动史》中说，“‘五四运动’是一个复杂现象，包括新思想、文学革命、学生运动、工商界的罢市罢工，抵制日货运动，以及新知识分子所提倡的各种政治和社会改革。”以此与发生在1919年5月4日的“五四事件”相区别。因此，所谓“五四运动”也就有了广义和狭义之分。 文艺复兴，还是启蒙运动

胡适称新文化运动为“The Chinese Renaissance”，也就是中国的文艺复兴运动。因为胡适在五四期间，最为突出的成就无疑就是他对白话文普及的贡献，一篇《文学改良刍议》可谓震烁古今。与之不同，后世研究者则多把发生在1919年前后数年间(通常以《新青年》创刊的1915年始，终于1921年的中共成立或1923年的“五卅惨案”)的新文化运动为中国的启蒙运动。胡适倾向的“文艺复兴”，在感觉上更加温和，符合作为一个改良主义者的一贯主张;启蒙运动则仿佛是革命的先声，自然就不为胡先生所喜欢了。

其实，有一点通常为我们所忽略，西方意义上的启蒙运动与爱国主义本是不搭界的，他们倡导全人类的自由和平等，冲破了国家和民族的局限，将学理推之四海。然而一个众所周知的事实是，五四事件因外交失败、学生激愤而起，始之于民族主义，而非自由理念。