日语古典文法

初级日本语文法总结 １．～～是～～句型

～～は～～です。

～～は～～では ありません。 いいえ、そうでは ありません ～～は～～でした。

～～は～～では ありませんでした。 いいえ、そうでは ありませんでした ～～は～～ですか。 はい、そうです。

2．これ?それ?あれ?は ～～です。 これ?それ?あれ?は 何ですか。 ～～は どれですか。

为指代事物的词 单独使用．不能直接接在表示事物的ｎ．前面。 これ 指离说话人较近的事物．相当于汉语的＂这，这个＂ ぞれ 指离说话人较远的事物．相当于汉语的＂那，那个＂

あれ 指离说话人，听话人都较远的事物．相当于汉语的＂哪，那个＂ どれ 所指事物不定时地疑问词． ＊＊注意其中的不同的问答方式＊＊ 例えば： ＿＿それは 何ですか。 ＿＿これは 辞書です。

＿＿これは 何ですか。 ＿＿それは 辞書です。

＿＿あれは 何ですか。 ＿＿あれは 辞書です。

＿＿あなたの辞書は どれですか。 ＿＿あれです。

３．この?その?あの ～～は ～～です。

この?その?あの ～～＊は 何の

日语2级全部文法复习（讲解+习题）

日语能力测试2级惯用语法句型170个

あげく/あげくに

1，意义：…结果, 最后终于……

表示并非出自原先的愿望，但还是很无奈地导致后项消极结果。

可译为："……之后，结果还是……了".

注意：后项通常以过去时态结句；不能使用表达个人意志的命令、请求等形式。

2,用法: 前半句通常是一个感觉较长的过程,多用于消极或反面的结果,

后半句一般用过去时结句

3,接续: 动词た形 + あげく/あげくに

名词 + の + あげく/あげくに

［V－たあげく］

［N－のあげく］

4,例句：長い苦労のあげく、とうとう病気になってしまいました。

（由于长期的疲劳，结果得了病。）

どの国に留学しようかと、さんざん悩んだあげく、日本に決めた。

（究竟到哪个国家留学，犹豫了很旧，最后决定去日本。）

●ひどい夫婦げんかをしたあげく、二人は離婚してしまった。

／夫妻俩在激烈争吵后，结果离婚了。

●考えに考えたあげく、会社をやめることに決めた。

／经过反复考虑，最终还是决定辞职。

●さんざん悩んだあげく、相手に手紙で謝ることにした。

／在极度苦恼之后，最后决定以给对方写信的方式表示道歉。

●釣り人はさんざん餌を取られたあげく、釣り針まで取られてしまった。

／钓鱼人狼狈得鱼饵被抢吃了，

最後まで、頑張ったほうがいいです。夢の扉を開こうじゃないか。

２級文法

1．体言の｜たあげく（に） 最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果

例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。 長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった（长期辛劳最后终于死了）。 2．体言の｜用言連体形＋あまり 因过于~~~ 往往用于造成不好的结果 例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。 ３． である｜用言連体形＋以上（は） 既然~~~就~~~

例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约）。 学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。 4． ～～～一方（では）～～～ 一方面~~~另一方面~~~

例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。

5． 用言連体形＋一方だ 一直~~~，越来越~~ 例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。 これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。

6． 体言の｜用言連体形＋うえに 而且，又

例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。 彼女は美人で

1 日语四级文法语法句型总结 四级主要句型

1)～は～より～です ～比～

表示比较，谓语是形容词或形容动词

2)～は～ほど～くない/ではない ～不如～

助词ほど是以某一事例来表示状态，性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式

3)AよりBのほうが～です ～比～更～

助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词

4)AとBとでは、 どちら が～ですか/AとBとどつらが～ですか A和B哪个～ 表示询问A，B相比较时的句型

5)～(の中)では、何がいちばん～ですか 在～里，哪个最～

6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか ～和～和～，哪个／什么地方／什么时候／那种，最～

7)～のあいで/あとで～する ～之后／稍后再～

表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作

8 )～たあとで ～之后

9)～たり、～たりする

1、表示在许多动作中，列举1、2例说明 又～又～，一会～一会～ 2、表示举出一例，以示还有其他类似的情况 ～之类的

10)～ほうがいい 还是～为好 表示劝说或建议

11)～ませんか

1991年日语能力考试4级读解文法

読解?文法 (200点 50分)

問題Ⅰ ______のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

問（1） わたしたちは えきまで バス＿＿＿＿ 行きましょう。 １．を ２．に ３．が ４．で

問（2） 「あなたの かばんは どれですか。」「わたしの かばんは あの くろい＿＿＿＿です。」

１．の ２．に ３．か ４．と

問（3） わたしは あした かいもの ＿＿＿ 行きます。 １．が ２．に ３．を ４．で

問（4） ゆびんきょく＿＿＿＿ どこですか。 １．で ２．が ３．は ４．を

問（5） わたしは いそがしいから、だれ＿＿＿ あいません。 １．では ２．へも ３．にも ４．とは

問（6） 「きょうの ごごは どこ＿＿＿ 行きますか。」「はい、だいがくへ 行きます。」

１．かへ ２．にも ３．でも ４．へも

問（7） わたしは きのう こうえん＿＿＿＿ しゃしん

2001年日语能力考试2级读解文法

読解?文法

（200点 70分）

問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。

私は欲望（注1）のかたまりです。そして、欲望は膨張（注2）をつづける宇宙のように限りがありません。

①こんな話を想像してみましょう。ある中学生がお父さんやお母さんから毎月もらうお小遣いが、今までの2000円から一気に（注3）20万円になったらどうするでしょうか？彼の欲望はとどまるところを知らず、前からほしいと思っていたものを全部手に入れようと、お小遣いを持って②お店に飛んでいくに違いありません。 （中略）

しかし、地球上の子供たちが全員、20万円もお小遣いをもらって、好きなものを買うとしましょう。そんなことは可能でしょうか。

欲望が無限にあるのは、じつは大人だって同じです。大人も買いたいものを何でも買うとしたらどうでしょうか。でも、③そんなことはしようと思ってもできっこない話なのです。なぜかというと、地球上に存在する全工場をフル稼働（注4）しても、無限にたくさんのものをつくることはできません。④人間の技術はまだそこまで進んではいません。 労働者の数

龙浩老师编辑二级语法强化训练1 勉強が嫌いだからといって、サボってばかり（）。

1)でかまわない 2)でいたくなるだろう 3)でいるはずだ 4)ではいけない

2 体に悪いと知りながら、酒を（）人が多い。

1)やめたい 2)やめている 3)やめられる 4)やめられない

3 友だちがつき合っている彼には、なんと奥さんがいた。しかたがない別れ（）。

1)させるしかない 2)させられないだろう

3)させるべきではない 4)させるわけにはいかない

4 このところからだの調子がすぐれず、朝も遅く（）がちだ。

1)なら 2)なり 3)なる 4)なれ

5 ただいま担当者がおりませんので、私では（）。

1)わからざるをえません 2)わかりえます

3)わかりかねません 4)わかりかねます

6 あの人は口が軽いから、秘密をもらし（）。

1)かねる 2)すぎる 3)かね

2012年7月日语能力考二级真题文法部分01

2012年7月日语能力考二级真题文法部分01

2012年7月日语能力考二级真题文法部分01。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!

問題7 次の文の( )に入れるのに最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。

33. 小川「ねえ、山田さん。昨日の夜、オリンピック中継見た?」

山田「ううん。昨日は残業で疲れちゃって。だから、夕飯( )食べないで寝ちゃったんだ。」

1) も 2) が 3) とは 4) にまで

34. (広告で)

川西ピアノ教室では、初心者、経験者( )、どなたにでも丁寧に指導します。

1) を通して 2) を問わず 3) にかけて 4) にもかかわらず

35. 今日、子どもをきつくしかりすぎたので、気をつけようと思う。( )、本人はそれほど気にしていないかもしれないが。

1) そのかわり2) それなら 3) もっとも 4) しかも

36. 娘「なぞなぞです。お父さんが嫌いな果物は何でしょう。」

父「ううん、なんだろう。あ、そうか、( )。パパイヤだ。パパが嫌な果物ってことだよね。」

娘「正解です。」

1)

第二册哟

STEP2(1)解释

Sそこで、S

连词。用于将前句作为缘由或前提，引出后述事项。 相当于“因此、所以、于是”。

第二册哟

STEP2(1)例句

Sそこで、Sゆうべ疲れてとても眠かった。そこで、夕食をとってからすぐ寝て しまった。 (昨晚累了，困得要命，因此吃过晚饭后就立刻睡觉了。) 先生はもっと簡単な計算の仕方があるとおっしゃいました。そこ で、わたしはもう一度考えてみることにしました。 (老师说有更简便的计算方法，于是我决定再考虑考虑。) 最近はよく午後になって雨が降る。そこで、出かける時にいつも 傘を持っていくことにしている。 (最近午后经常下雨，因此我总是带着伞出门。)

第二册哟

STEP2(1)提示

Sそこで、S

在会话中可常见将对方的话作为前提，提出自己的想法 和要求等的用法。

第二册哟

STEP2(1)例句 A:「このあたりは開発が遅れていますね。」 (这一带开发得比较慢啊。) B:「そこで、相談なんですが、少し融資してもらえないでしょう か。」 (所以，想跟您商量一下，能不能帮我们融资。)

第二册哟

STEP2(2)解释

NからNに至るまで

表示从起点到终点的范围。相当于汉语的“从……到 ……”。表示范围很大，多见于书面语。

第二册哟

STEP2(2)

西安广播电视大学开放教育试点 某某专业（ ）毕业论文

宋体，小二；加粗居中；（）里面填写“专论文题目： 科”、“本科”

居中，宋体加粗；小三号；

姓名： 小三号；宋体加学号： 粗；居中； 所在分校： 指导教师： 年 月 日

三号；黑体加粗；居中； 内容摘要

随着社会生活水平的提高，市场上商品极大丰富，商家竞争越加激烈，他们都纷纷想办法推销自己的产品，于是各种媒体上出现的商品广告越来越多，面对如此多的广告，作为消费者的我们往往感到这些广告五花八门，难辨真伪，于是哪个广告能成功的吸引我们的注意力，这就为把产品成功的推销给我们开了个好头。那么什么样的广告才能更有吸引力呢？一定是新颖有创意的广告才能有效的吸引受众的注意力，一幅平面广告的基本要素包括：文字要素、图形要素、色彩要素、和版面编排这几个方面构成，其中最重要的就是文字和图形要素。