初中语文基础知识归纳表

篇一：初中语文基础知识汇总

初中语文基础知识汇总

一、 专业知识

我国第一部诗歌总集————————————————《诗经》

中国第一部神话小说………………………………………《搜神记》

中国第一部浪漫主义神话小说……………………吴承恩《西游记》

我国第一部神话集————————————————《山海经》是现存的保存古代神话资料最多的著作

我国第一部地理书—————————————————《禹贡》

我国第一部茶叶制作书———————————————《茶经》

我国第一部建筑学专著—————————————《营造法式》

我国第一部水文地理专著—————————————《水经注》

我国第一部文学批评专著————————曹丕的《典论?论文》

我国第一部文学理论和评论专著——————刘勰的《文心雕龙》

我国第一部诗歌理论和评论专著————————钟嵘的《诗品》

中国第一部历史评论著作………………………唐?刘知几《史通》

我国第一部绘画理论著作————————————《古画品录》

我国第一部系统的戏曲理论著作—————————《闲情偶寄》

我国第一部著名的戏曲作品————————关汉卿的《窦娥冤》

我国第一部戏曲史—————————————《宋元戏曲韵史》

我国第一部军事著作—————————

初中语文基础知识点归纳

第一部分

二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、 道理论据。 第二部分

三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。） 议论文三要素：论点、 论据、 论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、解决问题（结论）。 三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。 第三部分

四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、散文。

句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。 小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、结局。 记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。 引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第四部分

五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。

初中语文文学常识汇总(一）

一、常见借代词语： 1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同学 6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻

1

14、白丁、布衣：百姓 15、伛偻，黄发：老人 16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信 22、庙堂：朝廷 二、作者作品：

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”; 婉约派词人：李

2

清照(女词人)

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁

语文基础知识试题

一

1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是 （ ） A．鏖（áo）战 跛（bǒ）脚 鞭笞（chī） 三年五载（zǎi） B．濒（bīn）临 骷（gū）髅 呜咽（yè） 觥（gōng）筹交错 C．不啻（dì） 皈（guī）依 枕藉（jí） 怙恶不悛（quān） D．桎梏（kù） 船舷（xián） 星宿（xiù） 同仇敌忾（kài） 2、下列各项中没有错别字的一项是 （ ）

A．磨炼 门可罗鹊 怡然 毅然决然 B．寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨 C．切磋 食不果腹 慌乱 兵荒马乱 D．针灸 心悦臣服 相亲 文人相轻 3、使用标点符合全都正确的一句是 （ ）

A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传

初中语文基础知识手册

偏坦（袒） 消（逍）遥 谎（荒）谬 挛（孪）生 馋（谗）言 修茸（葺） 颠复（覆） 伥（怅）然 渲（宣）泄 既（即）使 敝（憋）气 简漏（陋） 暗（谙）熟

（二）初中生容易写错的成语（注：括号内为错别字）

陈词滥（烂）调 激（急）流勇退 流连（恋）忘返 歪风邪（斜）气 别出心（新）裁 略胜一筹（愁） 摩（磨）拳擦掌 列出提（题）纲 川（穿）流不息 坚如磐（盘）石 打架斗殴（欧） 闻鸡起舞（武） 安（按）装机器 肝脑涂（途）地 雷厉（历）风行 恬（括）不知耻 病入膏肓（盲） 黯（暗）然失色 并行不悖（背） 独出心裁（材） 桀骜（傲）不驯 不假（加）思索 耳濡（儒）目染 独占鳌（鳖）头 仓皇（慌）失措 飞扬跋（拔）扈 按部（步）就班 草菅（管）人命 白璧无瑕（暇） 层峦叠（迭）嶂 蜂拥（涌）而来 炯炯（迥）有神 功亏一篑（匮） 苦

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语文基础知识大全 1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是

（） A ? 塵（e ）战 跛( b o)脚 鞭笞（ch 1

三年五载（z H ）i B ? 濒（b 1）临

骷（g u ）髅 呜咽（y & 觥（g o ng 筹交错 C ? 不啻（d ） 皈（gu 1依

枕藉（j X 怙恶不悛（qu an D ? 桎梏（k u ） 船舷（Xi n ） 星宿（xi U 同仇敌忾忾（k d ）

2、 下列各项中没有错别字的一项是

（） A ?磨炼门可罗鹊 怡然毅然决然B ?寒喧 立竿见影 报怨以德报怨

C ?切磋食不果腹慌乱兵荒马乱

D ?针灸心悦臣服相亲文人相轻

3、 使用标点符合全都正确的一句是 （）

A ?既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突岀民族传统？我以为是无须设问的。

B ?台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。

C ?朱自清笔下的 荷塘月色”体现了朱自清心中追求的美好精神境界。

D ?李煜的词 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”用一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括 性又极强。

4、 依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是 （）

[1] 外交

初中语文基础知识试题（有详解）

一1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项

A.廛(ao)战跛（bb）脚鞭笞

（chi）

三年五载(zai)

B.濒(bin)临骷（gU）呜咽

（睥）

（gong）筹交

错

C.不啻(di) 皈（gui）依枕藉顷）

恶小俊

（quan ）

D.栓梏（Hi）船舷(xian) 星宿(xiu) 同仇敌忤(kai)

2、下列各项中没有错别字的一项是

A.磨炼门可罗鹊怡然毅然决然

B.寒喧立竿见影报怨以德报怨

C.切磋食不果腹慌乱兵荒马乱

D.针灸心悦臣服相亲文人相轻

3、使用标点符合全都正确的一句是

A.既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。

B.台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。

C.朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。

D.李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东

流。’'用“一江春水''比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象, 概括性又极强。

4、依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（）

[1]外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快中国遇难者身份。

[2]深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部

退养。

[3]美国白宫10日反驳了民主党领导人布什

篇一：初中语文基础知识汇总1

初中语文基础知识汇总1

2009-05-26 15:09

一、专业知识

我国第一部诗歌总集————————————————《诗经》

中国第一部神话小说???????????????《搜神记》

中国第一部浪漫主义神话小说????????吴承恩《西游记》

我国第一部神话集————————————————《山海经》是现存的保存古代神话资料最多的著作

我国第一部地理书—————————————————《禹贡》

我国第一部茶叶制作书———————————————《茶经》

我国第一部建筑学专著—————————————《营造法式》

我国第一部水文地理专著—————————————《水经注》

我国第一部文学批评专著————————曹丕的《典论?论文》

我国第一部文学理论和评论专著——————刘勰的《文心雕龙》

我国第一部诗歌理论和评论专著————————钟嵘的《诗品》

中国第一部历史评论著作?????????唐?刘知几《史通》

我国第一部绘画理论著作————————————《古画品录》

我国第一部系统的戏曲理论著作—————————《闲情偶寄》

我国第一部著名的戏曲作品————————关汉卿的《窦娥冤》

我国第一部戏曲史—————————————《宋元戏曲韵史》

(2011)初中语文语法基础知识全集

1.语素

以分子原子为例来说明语素。语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“

”，它的意义是“禾苗”；“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“

”，它的意义是“装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”。现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人、吃、大、十等。也有两个音节的，如：沙发、坦克、玻璃、芙蓉；还有三个或三个以上的音节，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”；“人参”。“吃”；“吃亏”。

如何判断语素？

判断语素很简单，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。

语素的分类：

自由语素：可以独立成词，位置自由。如“分、好、高、低”；

半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。如“话、习、确、民”；

不自由语素：不能独立成词，位置固定。如“者、第、阿”。

2.词

定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫做单纯词；由几个语素组合构成的词叫做合成词。

词的分类：

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代

浅议农村初中语文必须夯实语文基础知识教学

作者：赵琦

来源：《课程教育研究·中》2014年第03期

【摘要】语文课程改革中，农村初中语文教师曾茫然忽视了语文基础知识的教学，恍然大悟后，重新认识到语文基础知识匮乏，是制约学生学习语文的瓶颈，语文教师必须在教学中必须兼顾语文基础的字音字形字意；语文教学重视学生读书习惯的培养；不能忽略课本佳句好段这一宝贵资源的积累背诵。语文是源，语文是根，语文是本，农村初中语文教师在有限的资源下，唯有重视语文基础知识教学学生才能学到真语文，学生才不会丧失学习语文的兴趣。

【关键词】重视 语文基础 教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0054-02 语文教学改革历程经历了漫长的历程，改掉了曾经的“老师教，学生学”的单一枯燥模式，变革之路上出现了放手给学生，允许在语文的答题中“言之有理”即可。在我们寻找教学改革的最佳方式过程中，我们曾经迷茫了，语文学科到底该怎么教？学生初中以后我们的教学中忽视了语文学习之本认字、读音，也就造成了学生到了九年级快毕业时，还有部分学生不会拼读汉字，这种可悲的语文教学现象。为此，我认为初中语文教学必须重视字音字形