高一历史校本学案

中国历史朝代歌

炎黄子孙，历史悠长。三皇五帝，传位禅让。夏禹开始，建立家帮。汤灭夏芥，国号殷商。武王伐纣，西周辟疆。幽王贪色，身死国丧。平王迁都，东周洛阳。春秋五霸，齐桓楚庄。秦穆晋文，还有宋襄。战国七雄，各据一方。秦楚齐燕，韩赵魏梁。嬴政统一，自称始皇。反抗暴政，陈胜吴广。楚汉相争，刘邦胜利。西汉开国，长安称帝。新莽篡位，绿林赤眉。刘秀兴兵，灭莽杀敌。再造东汉，洛阳登基。黄巾起义，分崩离析。曹魏蜀吴，三国鼎立。 西晋代魏，司马为帝。五胡乱华，干戈不息。永嘉南渡，东晋是继。南朝北朝，各江峙立。宋齐梁陈，南方更替。北十六国，分别割据。续有北魏，北周北齐。杨坚创隋，南北统一。灭隋建唐，高祖李渊。黄巢造反，天下又乱。五代十国。分裂再现。匡胤篡周，北宋是建。辽夏女真，觊觎中原。金袭汴梁，靖康国难。南宋高宗，迁都临安。蒙古崛起，成吉思汗。忽必烈时，灭宋建元。政治腐败，百姓积怨。洪武起兵，兴明灭元。成祖永乐，改都顺天。 明帝崇祯，自缢煤山。闯王称帝，四十二天。三桂请兵，清帝入关。道光以后，列强侵犯。武昌起义，领袖中山。建立共和，宣统交权。老袁窃国，军阀混乱，工农革命，捣毁封建。各族人民，同掌政权。中华文明，史称五千。

历史学习方法

1、课前预习，认真思

高一数学必修四 学案 金坛市第一中学高一数学备课组

目录

第一章 三角函数

1.1.1 任意角 ??????????????????????????????1 1.1.2 弧度角 ??????????????????????????????5 1.2.1 任意角的三角函数(1) ????????????????????????8 1.2.1 任意角的三角函数(2) ????????????????????????12 1.2.2 同角三角函数的关系(1) ???????????????????????15 1.2.2 同角三角函数的关系(2) ???????????????????????17 1.2.3 三角函数的诱导公式(1) ???????????????????????19 1.2.3 三角函数的诱导公式(2) ???????????????????????22 1.2.3 三角函数的诱导公式(3) ???????????????????????25 1.3.1 三角函数的周期性 ????????????????????????

高一历史试卷

总分100分

一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1、东北易帜的作用在于（ ）

A、完成中国的统一 B、结束北洋军阀割据局面 C、结束军阀在中国的统治 D、结束中国军阀混战局面 2、国民政府发起“改订新约运动”的实质是（ ） A、争取独立自主 B、争取列强支持 C、巩固统治 D、取消列强特权

3、1928年4月，会师井冈山的军队不包括（ ） A、湘南工农武装 B、广州起义部队 C、南昌起义部分队伍

D、毛泽东领导的秋收起义的队伍

4、国共十年对峙时期，直接导致中共党内“左倾”错误的是（ ） A、以陈独秀为代表的错误路线 B、共产国际支持王明

C、临时党中央错误地剥夺毛泽东的领导权

D、共产国际抢在法西斯发动世界大战前争取革命胜利的策略 5、中华民族面临亡国灭种的危机是在（ ） A、九·一八事变后 B、一·二八事变后 C、华北事变后 D、七七事变后

6、在日本帝国主义步步逼近下，国民党内部爱国力量举起抗日反蒋旗帜的是（ ）

A、吉鸿昌 B、蔡廷锴 C、张学良 D、何应钦 7、中共最早提出停止内战，一致

专题六 罗斯福新政与资本主义运行机制的调节

考点1、罗斯福新政 考点要求——了解1929—1933年资本主义世界经济危机及其影响；理解罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点与作用。 一、1929—1933年的资本主义世界经济危机 1、原因：（1）根本原因——资本主义社会基本矛盾（生产社会化与生产资料私有制矛盾）

（2）直接原因——生产与销售的矛盾

2、标志：1929年美国纽约股市崩溃 3、实质：生产相对过剩。 4、特点：（1）范围广（原因：资本主义世界市场形成）； （2）时间长； （3）破坏性大。 5、影响：（1）破坏社会生产力，浪费了社会资源；

（2）加深了各主要资本主义国家的社会危机； （3）加剧了国际局势的紧张和动荡。 二、罗斯福新政：

1、背景：（1）1929——1933年，资本主义经济大危机；

（2）胡佛采取自由放任政策，反危机失败，加剧了美国社会动荡。

2、新政的内容：

（1）整顿银行业；（首先整顿金融业，是因为经济大危机首先爆发在金融领域） （2）调整农业政策；（农民减耕减产、国家补贴）

（3）复兴工业：颁布《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导；（中心措施）

蓝鹰运动——体现了国家全面直接干预

（4）社会救济与公共工程

高一历史第二分册

专题三：从两汉到南北朝的分合 一、单元教学内容主旨：汉承秦制，革除前朝弊政，休养生息，国力有所增强。在此基础上，汉武帝加强集权，外御强敌，是汉代声威远扬四方，成为当时世界上著名的强国之一。光武帝削平群雄，把汗王朝从衰乱中挽救过来，重振国势。然而以豪强地主为社会基础的地方势力日渐膨胀，最终演化为三国鼎立、南北长期对峙的分裂局面。分分合合之中，区域经济的发展和民族融合的推进，为历史进程增添了新的动力，中国走向新的统一。 二、考点 汉承秦制、文景之治 汉武帝加强中央集权的主要措施、罢黜百家，独尊儒术、对西域疆域的拓展 东汉的建立、豪强地主、赤壁之战、三国鼎立局面的最终形成 南北朝政权的更替、孝文帝改革与民族融合

三、基础练习

1．鉴于秦朝短期强势而亡，西汉统治者错误吸取教训并在制度上

A．惩戒亡秦孤立之败，实行郡国并行制 B．汉承秦制，但政令施行宽简舒缓 C．废除世卿世禄之制，行布衣将相之局 D．兼采儒法，行守道遵法礼法并用 2、以下与“文景之治”时期统治思想相一致的是

A．不学礼，以无立 B．反古者不可非，而循礼者不足多 C．存天理，灭人欲 D．省苛事，薄赋敛，毋

第8课 美国联邦政府的建立

一、“分权与制衡”

1．1787年宪法的主要内容

2．联邦政府的权力结构

3．1787年宪法的原则

二、第一部较完整的资产阶级宪法

1．1787年宪法的意义

2．联邦制国家的建立

3．1787年宪法的局限性

重点：1787年宪法、联邦制的权力结构、总统和联邦制

难点：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【教学方法】

本节课内容由于所讲内容具有概念性较强特点，主要采用概要讲述法和问题比较的方式进行。在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会课堂上主动学习、从比较中主动探究问题，获取知识。从而使学生掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，具备对所学习内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。采用概要讲述法和问题比较方式进行教学，既符合学生认知的水平，也符合学生的心理发展特征，更有利于培养和提高学生的历史思维能力。

【导入新课】

美国是一个没有多长历史的国家，这样的历史状况对于这个一个国家来讲既有利于它不受陈规旧律的束缚，又有利于它具有开拓进取的精神。美国是一个追求自由、平等的国度，美国在建国之初就在北美建立了崭新的国家体制，用《独立宣言》和《1787年宪法》的形式实践了自由、平等的思想和三权分立的理念。尤其是开创了权力制约与平衡

高一历史第二分册

专题一：从史前时期到夏商王朝 一、单元教学内容主旨：中华民族的历史源远流长。距今1万年前后，我国远古先民已学会栽培稻、粟，进入农耕时代。中国是世界农业的主要起源地之一。新石器时代的考古发现，揭示出中华民族的起源具有八方雄起、丰富多彩的特点。夏朝完成了从原始社会到阶级社会的历史转折。到商朝，国家形态是以商王为天下共主的方国联盟。农业、手工业与商业的发展，特别是精美的青铜器制作技术与成熟的甲骨文字，说明商王朝是当时世界上发达的文明古国之一。 二、考点 原始农耕、炎黄传说、中华文明起源的特征与核心区域 《礼记.礼运》中的夏朝 二里头文化 商朝的历史是信史、方国联盟、青铜器与甲骨文

三、基础练习

1． 中国早期农业的一大特点是

A 南稻北粟 B稻粟并种 C 种稻为主 D 种粟为主 2． 二里头文化与夏朝的关系应属

A 完全一致 B 基本不符 C 基本一致 D 继承发展 3． 在距今约4000年的山西陶寺遗址墓群发掘中发现：占总数百分之九十以上的小型墓，

墓主一般没有随葬品。大墓则使用木棺，棺内随葬品多达一二百件

高一历史复习提纲

2010年高一历史预复习提纲

必修一 专题一古代中国的政治制度 考试范围

高一历史复习提纲

高一历史预复习提纲

平湖中学历史组自编资料

三元里抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争、义和团 反帝运动和中国军民抗击八国联军的斗争事迹， 中国近代爱 国军民为维护国家主权和民族尊严而表现出来的不屈不挠 的斗争精神。 中国军民抗御外敌、 坚决维护国家主权是列强 未能把中国变为其殖民地的主要原因。 “左宗棠收复新疆”一目为学生课外阅读内容。 2.侵华日军的罪行 与中国军民的抗日 斗争 卢沟桥事变、 抗日民族统一战线的建立、 中共全面抗战 路线和独立自主的游击战争； 正面战

场的淞沪会战、 太原会 战与平型关大捷、 徐州会战与台儿庄大捷、 武汉会战和敌后 战场的百团大战等；南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战； 抗战的胜利及其意义。 全民族团结抗战的重要性， 抗日战争 胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 中共第七次全 国代表大会

3、辛亥革命

专题三 近代中国的民主革命 辛亥革命的背景、主要过程，中国同盟会成立、武昌起 义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》 颁布；辛亥革命的历史意义。 “同盟会成立后的武装起义”、“保路运动”为学生课

高一历史复习提纲

2010年高一历史预复习提纲

必修一 专题一古代中国的政治制度 考试范围

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高一历史预复习提纲

平湖中学历史组自编资料

三元里抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争、义和团 反帝运动和中国军民抗击八国联军的斗争事迹， 中国近代爱 国军民为维护国家主权和民族尊严而表现出来的不屈不挠 的斗争精神。 中国军民抗御外敌、 坚决维护国家主权是列强 未能把中国变为其殖民地的主要原因。 “左宗棠收复新疆”一目为学生课外阅读内容。 2.侵华日军的罪行 与中国军民的抗日 斗争 卢沟桥事变、 抗日民族统一战线的建立、 中共全面抗战 路线和独立自主的游击战争； 正面战

场的淞沪会战、 太原会 战与平型关大捷、 徐州会战与台儿庄大捷、 武汉会战和敌后 战场的百团大战等；南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战； 抗战的胜利及其意义。 全民族团结抗战的重要性， 抗日战争 胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 中共第七次全 国代表大会

3、辛亥革命

专题三 近代中国的民主革命 辛亥革命的背景、主要过程，中国同盟会成立、武昌起 义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》 颁布；辛亥革命的历史意义。 “同盟会成立后的武装起义”、“保路运动”为学生课

智慧与人生高一政治校本课程

（《生活与哲学》部分）

桦南县第二中学高一政治组编

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目录

唯物论…………………………．.1——17辩证法…………………………..18——44 历史唯物主义……………………45——47 价值观和人生观…………………48——59 认识论…………………………….60——66 实践观…………………………….67——69

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杀龙妙技

朱泙漫变卖了家产，带了一千两黄金去拜支离益为师，学习杀龙的技术。转瞬三年，学成归来。有人问他究竟学了什么？他一面回答，一面就把杀龙的技术——怎样按住龙的头，怎样踩住龙的尾，怎样从龙颈上开刀等，一一表演给大家看。大家问他，什么地方有龙可杀呢？他这才大悟：原来世界上根本就没有龙这样东西，他的本领是白学了。

[教学内容] 自然界的存在与发展是客观的

[简要分析] 有意识地利用自然物和改造自然物，向自然索取，是人类生存和发展的需要，是人的本质能力的体现。但人们要利用自然、改造自然，首先要有自然物的客观存在：要杀龙，就首先要有龙的存在。这正是这则寓言告诉我们的道理，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

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人和鱼雁

齐国有一户田姓人家，在家大摆筵席。客人中有献

上鱼和雁作为礼物的