东坑第二小学

靖边县素质教育督导评估316工程

义务教育阶段学校自评材料

学校名称 靖边县东坑镇第二小学 校长姓名 刘启荣 电 话 15929229781 联系邮箱 624937131@qq.com 填表日期 2015.10.20

靖边县人民政府教育督导室编制

二0一四年三月

说 明

1、各学校应实事求是，如实填写本表，确认所填内容真实无误。 2、表格页面规格统一为A4纸，字体字号一般用5号宋体，电子文本用word、Excel文件制作。

3、表格中所列“年度”均指“学年度”，如无特殊说明，一般填写近三年数据。

4、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要用简写或缩写。 5、填表时，请注意表格下方的“注”和“说明”，按要求填写。 6、相关栏目填写不下，可自行加页。 7、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。

8、本套自评材料由三部分组成（一、自评报表，二、分项自评表，三、自评工作用表）。

9、本套自评材料为样本材料，电子版本在靖边县人民政府教育督导室邮箱下载。

10、学校自查自评工作结束，向教育督导部

篇一：泼水节的来历

泼水节的来历

同学们，你们知道泼水节的来历吗？让我来给你讲讲吧。

泼水节是傣族的一个风俗习惯。

传说有一个火魔，它的身体和头发都很烫，火魔的洞口离一个居住着傣族人民的村子很近。一天，火魔把所有人叫到它洞口旁，从里面挑出六位漂亮的女子做它的妻子。第二天，它又发现了一位聪明漂亮的女子，就让这位女子做它的妻子。因为火魔今天不是把这个人烧死，就是把那个人烤死，所以那位最小的妻子问它：大王你是不是什么都不怕？”火魔说：“我怕有人从我头上拨下一根头发”。于是，她等火魔睡觉时，召集六位姐妹一齐把火魔头上的头发拨下来，拨下来时，火魔疼得嗷嗷直叫，并变成了一个大火球，滚出洞门。最小的那位妻子为了不让它滚，就把火球托起来，可那火球不燃火了，却往下掉稀泥，这时，人们闻讯赶来，用河边的水撒向她身上，这水代表着喜庆、除魔。从此，傣族便有了这个风俗。

篇二：傣族泼水节的来历

傣族泼水节的来历

很久以前，在傣族聚居的地区出现了一个残暴的魔王，他无恶不作，到处烧杀抢劫，弄得庄稼无收，人心不宁，民不聊生。人们受尽了他的残害，对他恨之入骨，可是谁也无法消灭他。魔王已有6个妻子，可他仍不满足，又抢来一个美丽聪明的姑娘。这7个姑娘们看到自己的同胞过着悲惨的生活，决心找到消灭恶

东团堡中心小学

2009-2010学年第二学期校历

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

时间 3.3——3.7 3.8——3.14 3.15——3.21 3.22——3.28 3.29——4.4 4.5——4.11 4.12——4.18 4.19——4.25 4.26——5.2 5.3——5.9 5.10——5.16 5.17——5.23 5.24——5.30 5.31——6.6 6.7——6.13 6.14——6.20 6.21——6.27 6.28——7.4 7.5——7.11 活动内容 召开全乡教师会、制定各种计划 安全知识宣传教育、检查学习笔记 新教材理论培训 业务检查 青年教师公开课 清明节扫墓 教师微机培训 经典诵读、绿化校园 教师职业道德讲座、师德演讲 举办体育节 期中考试及小节反思 数学观摩课 业务检查 庆祝“六一” 五年级语文示范课 教师教案展览举办艺术节 毕业班教师教学研讨会 学生作业展览 期末复习 主持人 校长 校长 主任 主任 刘晓伟 马龙 张家玮 马龙 丁志强 王东亮 校长 刘晓伟 主任 马龙 刘晓伟 刘晓伟 主任 刘晓伟 主任

学科团队建设改革实施方案

东疏镇第二小学

二〇一六年八月

东疏镇第二小学学科团队建设改革实施方案

一、指导思想

为彰显学校特色，加强团队协作意识，提升对学校质量的责任感，打造积极的心态，激发教师潜能，增强团队凝聚力和归属感，着力实现教师和睦，校园和谐，具有高度责任、感恩付出的颠峰教师团队，发挥团队的整体力量，促进年轻教师的专业成长，提升学校的核心发展力。根据县镇教育局要求，结合我校实际，特制订本实施方案。

二、研究目标及内容 总目标：

抱团发展，相互促进，建设学习型团队，培养魅力型教师。 集体目标：

1.形成一支团结和谐、互帮互学、合作进取、率先垂范的教师团队。 2.打造勤教善学、争创一流、眼界开阔、思想丰富的教学团队。 3.营造拥有爱心、敬业、感恩、负责、共赢的育人团队。

4、成就以“崇礼、尚学、守信、仁爱”为主题的校园文化氛围的发展愿景。 个人目标

1.提升教育创新思维能力：能够根据教育对象的特点，运用现代教育思想，创造性地解决教育教学实践中的问题，努力形成教育教学的特色和风格。

2.提升学科知识拓展能力：能够按照学科教与学的需要，多渠道、多手段、多层面地进行自主学习和探究，丰富和完善学科知识结构，养成终身学习的习惯。

3.提升教育科学

第二章练习 单选

不包括在现今使用范围内的业务是（）

A、支付职工福利费 B、结算起点一下的零星支出 C、向个人收购农副产品 D、支付银行借款利息 零星支出的结算起点是（）

A、1500元 B、500元 C、1000元 D、2000元 不包括在广义现今范围内的项目是（）

A、银行存款 B、定期储蓄存单 C、保付支票 D、职工借款欠条 实行定额备用金制度，报销时会计分录是（）

A、借记“管理费用”科目，贷记“库存现金”科目 B、借记“备用金”科目，贷记“库存现金”科目 C、借记“管理费用”科目，贷记“备用金”科目 D、借记“库存现金”科目，贷记“备用金”科目

确定企业库存现金限额时，考虑的天数最多不能超过（）

A、5天 B、10天 C、15天 D、8天 在企业开立的诸多账户中，可以办理提现以发放工资的是（） A、专用存款账户 B、一般存款账户 C、临时存款账户 D、基本存款账户 在企业的银行账户中，不能办理现金支取的账户是（） A、基

审核以下答案, 反馈信息和问题得分。星号 (*) 表示正确答案。

Part II covers Sections 11-16.

第11部分

(回答此部分的所有问题)

1. 考虑以下 CREATE VIEW 语句：

CREATE VIEW 销售视图

AS SELECT 顾客标识, 地区, SUM(销售金额)

FROM 销售

WHERE 地区 IN (10, 20, 30, 40)

GROUP BY

地区, 顾客标识;

以下哪种说法是正确的？

标记为待复查

(1)

分数

使用“销售视图”视图可以修改“销售”表中的数据。

使用“销售视图”视图不能修改“销售”表中的数据。 (*)

使用“销售视图”视图仅能将记录插入到“销售”表中。

该

CREATE VIEW 语句将生成一个错误。

不正确。请参阅第 11

部分第 3

课

2.

您希望创建一个基于“销售代表”表的视图，并且计划授予“销售”部门中的成员访问此视图的权限。您希望销售人员能够通过此视图（您计划将其命

名为“销售代表视图”）更新“销售代表”表。在 CREATE VIEW

语句中不应指定什么？

标记为待复查 (1) 分数

AS 关键字

WHERE 子句

IN 关键字

GROUP BY 子句 (*)

不正确。请参阅第 11 部分第 3 课

3. 评估此 SE

东苑小学--这是一所众所周 知的在浙江省都有较高知名度的学校，也是我生活了4年的学校。在10年的岁月里，学校的各方面都日益成熟和完善。想着我在她的怀抱里度过的一千多个日子里，她是那么的亲切，熟悉。

每天早晨，我背着书包吸着清新的空气来到校园---我另一个家。这里有\诲人不倦''的父母，有同学习同玩耍的兄弟姐妹……有太多太多的令人回味的童年记忆。

母校，她很美。校园里的花草树木数之不尽。树是如此的茂盛，活力十足，就像孩子们一样精力充沛。一到课间休息，同学们都到树底下东躲西藏，玩得兴致十足。

母校，也很干净。同学们每天都轮流打扫校园，把校园的每个角落打扫的干干净净，一尘不染。每人都遵守\我不丢，我捡。''的规则。这样，校园更整洁了。

母校，是您让我学到圣贤书，懂得做人的道理，让我遨游在知识的海洋。同学之间相互帮助，你追我赶，在老师采取各种方法的帮助下，全班成绩在整个年级中遥遥领先。在这里，我也尝到了\酸甜苦辣'',使我懂得了勇敢克服困难的道理。

母校，在您的怀抱里，我幸福。快乐的学习，成长。从一个屁颠屁颠的小男孩，长成了小男子汉。我们也用同样的方式回报您。比如：全市奥数冠军在我们年级；车模也拿了一等

王坑小学气象灾害防御应急预案

王坑小学抱着对师生生命和学校财产高度负责的态度，强化“安全第一，生命至上”意识，为切实有效应对气象灾害，防范、处置因灾害性天气带来的各种自然灾害, 保障师生生命及学校财产的安全，最大限度地减少损失，维护教育教学秩序的稳定，制订本预案，做好学校气象灾害防御工作。

一、总则

（一）制定目的 为了有效防范、处置因灾害性天气带来的各种自然灾害,切实保障师生生命及学校财产的安全, 最大限度地减少各类损失，维护教育教学秩序的稳定,确保教育事业的可持续发展,根据省、市关于加强气象灾害防御工作的精神, 结合我校实际，制定本预案。

（二）工作原则

1、以人为本，预防为主。把保障师生生命安全放在气象灾害防御工作首位，把气象灾害的预防放在突出环节，密切监视灾害性天气，认真做好各项防范工作。

2、落实责任，加强监督。学校在当地政府和教育主管部门的统一领导下开展气象灾害的防范和处置工作，学校主要领导负总责。

3、快速反应，果断处置。一旦发生险情，应迅速响应，及时启动应急预案，并在当地政府和教育主管部门的领导下，与有关部门密切配合，组织力量全力抢险救灾。

二、应急救援指挥组织及职责

（一）领导小组

组 长：时国强

副组长：吴都民 时丕显 刘素侠

成员：

东财管理学第二套作业random（7~12 章）答案

答卷详细信息 题号:1题型：多选题 本题分数:5 内容： 决策，通俗地说就是（） 的意思。 厂 A 、决定 r B 、 制定 r C 、拍板 r D 、 约定 厂 E 、执行

标准答案：

AC

学员答案：

AC

本题得分：5

题号:2题型:单选题本题分数:5

内容： 作业 名称: 学员 姓名:

起止

时间:

管理学第二套 作业random （7?12章） xmhzj5237912 出卷 人: 作业 SA 总分: 学员

成绩：85 标准 题总 分: 通过 100分数: 标准 100题得 分: 2011-10-13 22:17:08 至 2011-10-13 22:40:42 60 85

决策至少要几个备选方案（）

C、 3

D、 4

标准答案：

B

学员答案：

B

本题得分：5

题号:3题型:单选题本题分数:5

内容：

一般说来，边界条件说明越具体，划分越清楚，据此作出的决策就更有效。（）

A、是

B、不是

标准答案：

A

学员答案：

A

本题得分：5

题号：4题型：多选题本题分数：5

内容：

企业总体战略按偏离战略起点的程度划分，分为（）

厂

A、紧缩战略

r B、职能战略

r C、稳定战略

r D、成长战略

厂

E、发展战略

标准答案：ACDE

学员答案：

东财管理学第二套作业random（7~12 章）答案

答卷详细信息 题号:1题型：多选题 本题分数:5 内容： 决策，通俗地说就是（） 的意思。 厂 A 、决定 r B 、 制定 r C 、拍板 r D 、 约定 厂 E 、执行

标准答案：

AC

学员答案：

AC

本题得分：5

题号:2题型:单选题本题分数:5

内容： 作业 名称: 学员 姓名:

起止

时间:

管理学第二套 作业random （7?12章） xmhzj5237912 出卷 人: 作业 SA 总分: 学员

成绩：85 标准 题总 分: 通过 100分数: 标准 100题得 分: 2011-10-13 22:17:08 至 2011-10-13 22:40:42 60 85

决策至少要几个备选方案（）

C、 3

D、 4

标准答案：

B

学员答案：

B

本题得分：5

题号:3题型:单选题本题分数:5

内容：

一般说来，边界条件说明越具体，划分越清楚，据此作出的决策就更有效。（）

A、是

B、不是

标准答案：

A

学员答案：

A

本题得分：5

题号：4题型：多选题本题分数：5

内容：

企业总体战略按偏离战略起点的程度划分，分为（）

厂

A、紧缩战略

r B、职能战略

r C、稳定战略

r D、成长战略

厂

E、发展战略

标准答案：ACDE

学员答案：