小学依法治校示范校自评报告

新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估

指标体系归档材料 （仅供参考）

A1:组织领导（100分）

B1: 办学思想(40分)

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位；（25分）

【1、学校的德育整体规划（规划一般以3年为准，要突出德育工作的首位意识。）2、学校贯彻落实中央8号文件的具体措施。（包括各学期学校党支部、学校的计划及总结。）3、学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。各学期德育计划、安排表，团队计划、安排，国旗下讲话（主题班会）安排表、相对应的各类总结。一年中各主题教育活动的方案、总结，加强心理健康教育的材料。】

【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

2、坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；（15分） 【1、学校将三维二反工作、无神论教育、反邪教教育、民族团结教育列入学校的总体规划，并在学校每学期支部计划、学校计划、德育计划及总结中体现出来2、学校禁止宗教活动的有关规定。3、各学期的安全稳定工作计划、总结、会议记录。4、学校各学期行政会议记录、党支部会议记录、活动记录。】 三维：维护祖国统一、维护

园洲中心小学依法治校示范校创建方案 依法治校是依法治教的重要组成部分，是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。开展“依法治校示范校”创建活动是深入推进教育领域民主法制建设的重要措施。通过开展“依法治校示范校”活动，可以增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。特此制定学校依法治校示范校创建方案。

一、创建标准

(一)管理完善健全。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

(二)校内管理体制完善。学校依法建立相应的管理体制，职责明确，依法发挥相应的作用。

(三)办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。

(四)民主管理机制健全。依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。

依法治校 和谐发展

——广州市花都区花山镇新和小学依法治校自评报告 花山镇新和小学自创办以来，在上级政府和教育部门的高度重视、正确指导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，坚持依法办学，结合本校情况，制订《学校章程》（试行），规范办学行为，树立、强化“依法治校是高压线，教学质量是生命线，校园安全是神经线，人文管理是水平线”的意识，围绕“依法治校，和谐发展”这个主题，积极开展依法治校工作，现从学校基本情况，创建工作及自评情况，存在问题及今后努力方向向领导汇报。

一、学校基本情况

我校座落于花山镇新和村内，创办于1928年，2009年在上级党委政府的关心支持下进行扩建改造，于2010年改造完成。学校地处花都区主干路三东大道东，有616名学生，学校生气勃勃，积极进取，稳步迈进在全新教育理念指导下的现代教育征程上，谱写着新的教育篇章。

我校占地12574平方米，建筑面积4490平方米，有14个教学班，31位教职工，其中本科学历26人，大专学历5人，小学高级教师1人,一级教师25人。我校彰显人文的和谐之本，是花山镇的一所花园式学校，花都区规范化学校。

多年来，我校始终坚持依法办学，自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，提高了教育教学质量、

依法治校 和谐发展

——广州市花都区花山镇新和小学依法治校自评报告 花山镇新和小学自创办以来，在上级政府和教育部门的高度重视、正确指导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，坚持依法办学，结合本校情况，制订《学校章程》（试行），规范办学行为，树立、强化“依法治校是高压线，教学质量是生命线，校园安全是神经线，人文管理是水平线”的意识，围绕“依法治校，和谐发展”这个主题，积极开展依法治校工作，现从学校基本情况，创建工作及自评情况，存在问题及今后努力方向向领导汇报。

一、学校基本情况

我校座落于花山镇新和村内，创办于1928年，2009年在上级党委政府的关心支持下进行扩建改造，于2010年改造完成。学校地处花都区主干路三东大道东，有616名学生，学校生气勃勃，积极进取，稳步迈进在全新教育理念指导下的现代教育征程上，谱写着新的教育篇章。

我校占地12574平方米，建筑面积4490平方米，有14个教学班，31位教职工，其中本科学历26人，大专学历5人，小学高级教师1人,一级教师25人。我校彰显人文的和谐之本，是花山镇的一所花园式学校，花都区规范化学校。

多年来，我校始终坚持依法办学，自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，提高了教育教学质量、

梅州市大埔县高陂镇中心小学 申报广东省依法治校示范校自查报告

一、学校基本概况

高陂镇中心小学创办于1910年，原名高陂市校，位于韩江中游东岸，是大埔县较大型的中心小学之一。学校占地面积25600平方米，建筑面积10172.8平方米，教学环境幽雅，师资雄厚；现有教学班28个，学生1600多人；专任教师82人，达标率100%，其中大专以上学历的教师65人，中级技术职称教师58人，党员教师32人。

学校设施、设备完善，布局合理，教学区、运动区、生活区分开；各场室齐全，设备等均按国家一类标准配齐。

近年来，学校在全面发展的办学思想指导下，领导班子重抓教育教学工作，学校教学工作以落实常规为基础，促教研教改求提高，在校内形成教师“互帮互学、科研促教”的良好氛围。学校注重构建教师发展和教学竞争的平台，建立激励竞争机制，多方争取上级党政和社会的支持，充分调动教师工作的积极性。把陶行知思想贯穿于教育教学活动中，校风学风建设常抓不懈，以培养学生自主学习精神为宗旨的各项教育教学活动丰富多彩，教育教学稳定提高，各项工作成绩显著，深受上级主管部门的充分肯定和社会各界人士赞誉。2007年至今，受省、市、县表彰的教师有70多人次，每学年均有十多位教师教育教学论文、陶研论

附件2

潍坊市依法治校示范校评估纪实表

学校（盖章）：

校长（签字）：

1

说 明

一、本《评估纪实表》根据潍坊市教育局印发的《山东省省依法治校示范学校评估与管理办法》、《山东省依法治校示范学校创建标准》制定。

二、各被评估学校要依据《山东省省依法治校示范学校评估与管理办法》认真开展自评，并如实填写《评估纪实表》。

三、表内所称学校定义为县域内各小学、初中、普通高中和中职学校（含民办），教学点除外，九年一贯制学校按初中学校进行评估。

四、A10校长职级制落实作为一票否定项目，只填写自评纪实，不计分。 五、凡在督导评估过程中弄虚作假的，取消市依法治校示范校参评资格。 六、本纪实由潍坊市人民政府教育督导室负责解释。

2

序号 一级 指标 分值 二级指标 1.1学校党政主要领导重视依法治校工作，并将其列入重要议事日程，定期研究重要问题；有领导分管并主抓依法治校工作；学校有法制工作机构和工作人员。 1.2学校有明确的依法治校规划或实施方案，有年度工作领导体计划和工作总结。各项工作任务得到落实，依法治校列入1 制和工12 年度考核范围。 作机制 1.3普通中小学、各类中

中岭镇落冲小学

德育示范校自评自查报告

一、学校概况

我校是一所一至六年级的完全小学。学校占地面积2860

平方米，其中建筑占地面积850平方米，绿化面积500余平方米，校园内绿树成荫，环境幽雅，风格别致。，现设有12个教学班，在校生579人，教师21人，学历全部达标。近年来，我校确立办学理念是：为孩子的终身发展奠基，始终把培养全面发展、身心健康、人格完善和具有创新合作精神的学生作为办学标准。办学目标是：做有尊严的教师，建有幸福感的学校，办家长信赖的教育。为师的宗旨是：静下心来教书，潜下心来育人。让学生学会学习、学会生活、学会创造，努力创建人民满意的学校。我校全面落实质量新课程标准，全体教师爱岗敬业，开拓进取，学校教育教学面貌焕然一新。

二、营造德育氛围，拓宽德育途径。

1、加强对德育工作的领导，完善学校德育工作。成立学校德育工作领导小组，班主任作为学校德育的主力军，是最直接最具体最主要的德育工作和德育活动的实施者，学科教师不忘德育渗透，主动协助班主任做学生的思想工作，形成了比较完善的学校德育工作管理。

2、重视师德建设，更新育人理念。我校确定以理想引领的正面教育感化教师，以榜样示范的骨干力量带动全体，以集体教育个别谈心的工作方式鞭策后进。学习理论，更新理

依法治校示范校助推学校法制建设

高青县黑里寨镇多星希望小学

自2013年12月我校被评为淄博市依法治校示范校以后，学校进一步认真贯彻上级有关依法治校工作会议精神，规范办学行为，坚持依法治校、依法执教，结合创建淄博市数字化校园、高青县教育基本均衡县创建等迎评迎检契机，采取积极有效措施，使学校的办学条件日益改善，教学质量稳步提高，师生法制观念不断增强，现将两年来学校依法治校工作情况汇报如下。

一、提高认识，加强领导，进一步完善学校依法治校工作机制。 未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育，与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。要全面贯彻科学发展观，推进素质教育，规范学校管理，就必须坚持依法治校。依法治校不仅有利于学校内部实行民主管理、科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理水平。

基于这样的认识，学校在依法治校领导小组的领导下，进一步规范了依法治校岗位责任制。把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，使学校的依法治校工作真正就做到了长期有规划，年度有计划，平时有安排。

二、开展学习教育活动，增强师生法制意识。

我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践

互联互动 互育互爱 成人成功 成就未来

--------实验小学创建省级语言文字规范化示范校工作汇报

近年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，认真贯彻和落实各级下达的语言文字规范化的有关方针政策，并以素质教育为载体，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位，语言文字规范化工作既是我们教学的重要组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。因而，我校在实际工作中认真把语言文字工作作好作实作细，使语言文字规范工作在学校得到广泛推广。

下面对照标准，对我校创建语言文字示范学校工作进行实事求是的自我评价。 一、基本情况

福建省泉州市惠安县城南实验小学位于惠安县郊，西邻国道福厦公路，北靠惠崇公路，交通便捷，地理位置优越。学校创办于2004年，是一所直属惠安县教育局管理的县级实验学校。学校现有38个教学班，学生2137名，教职工107人，学历均达标，其中专科学历65人，占61%，本科学历18人，占17%，小学中学高级教师1人，中级职

义务教育课程改革示范校学校自评报告

绥中县荒地满族镇中心小学创办于1949年，位于绥中县西南部，交通便利，学校占地面积17433平方米，现有学生1048人，31个教学班，教职工57名。课程改革实施以来，我们荒小人始终把教学质量作为学校的生命线，全力打造高品质的特色学校，探索出一条成功之路，取得了一定的成绩。现依据《辽宁省义务教育课程改革示范学校评估细则》，对我校课改工作进行了认真客观自评，现报告如下：

一、办学思想【一级指标A1】（得分12分） （一）办学理念〔二级指标〕

1、﹙三级指标﹚我校坚定不移地全面贯彻党的教育方针，办学目标明确，把教育思想和办学行为统一到全面实施素质教育上来，统一到全面深化课程改革上来，统一到全面提高教育质量上来。把“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人”是我们一贯坚守的课改宗旨。 “一切为了学生，为了学生的一切”，关注学生身心的健康发展。立足课堂教学，立足学校实际，大力推进课堂教学改革，致力于打破那种以“教师为中心”、以“课本为中心”的传统教学模式，努力探索富有活力、促进学生全面而又有个性发展的课堂教学新模式，力求把课堂还给学生，让学生自主学习，在合作中成长。

2、﹙三级指标﹚合理制定了课改整体规划，我校成立了以